诫外甥书励志名言二年级
1、夫/志当/存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使/庶几之志，揭然/有所存，恻然/有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若/志不强毅，意不慷慨，徒/碌碌/滞于俗，默默/束于情，永/窜伏/于凡庸，不免/于下流矣！
2、第二句:节俭的力量“俭以养德"
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——出自苏轼《水调歌头·丙辰中秋》，此句虽非诸葛亮所言，但描述了他在《三国演义》中秋祭时的感慨
4、鞠躬尽瘁，死而后已。——出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》
5、告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。您有否全心全力地学习?您是否相信努力才有成就?现代社会有些商人就是利用人性的某些弱点，发明所谓益智的游戏和，从精神上物质上控制他们，使他们成为自己赚钱的机器。所以我们千万千万要时刻告诫自己，分清是非得失，人生要有所为，有所不为，认清自己的方向，不要玩物丧志，自毁前程!古时的信息不像现在越来越丰富，优劣陈杂，五花八门，我们必须要通过正确的选择才能获得内心的“静'态，我们的学业才有成长的基础。
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——出自《诸葛亮文集·诫子书》
7、．夫君子之行（助词，用于句首，表示发端）
8、善战者，立于不败之地而不战。——出自《孙子兵法·虚实篇》，此句体现了诸葛亮的战争思想
9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
10、第四句:学习的力量“夫学须静也才须学也”
11、以宁静专一来提高自身修养，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
12、第三句:计划的力量“非澹泊无以明志非宁静无以致远”
13、诫外甥书中的励志名言：志当存高远。志当存高远出自《诸葛亮集·诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”
14、淡泊以明志，宁静以致远。是经常会考到的句子。
15、《诫子书》复习题1、字词解释1、夫君子之行行：
16、非淡泊无以明志，
17、五、【廉润机场每日家训：夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。】若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流。—摘自百世传诵《诫外甥书》
18、可以说《诫子书》的每一句话都是考点，都是我们考生应该认真赏析的，特别要注意以下几个句子。
19、诫外甥书中的励志名言：志当存高远。志当存高远出自《诸葛亮集·诫外甥书》
20、诫外甥书
21、三、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮《戒外甥书》
22、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》
23、告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗?您有使命感吗?您有自己的价值观吗?淡泊也暗示了为人致学不能妄自尊大，骄傲自满，贪虚荣，要追求真实的学问和技能，学真功夫，做大事情。同样启示我们，应从内心戒除应试教育的影响，倡导为理想而学习，为快乐而生活，为事业而工作，终身学习，终身创业的人生观世界观。
24、亲贤臣，远小人。——出自《诸葛亮文集·将苑·将诫》
25、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
26、天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》
27、志不强者智不达。——《墨子?修身》
28、志当存高远意思：是指人应当怀抱高远的志向。北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。
29、他告知孩子要节俭，以培养自己的品行。审慎，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过自由的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，我认为俭可以养德，更可以借以创富，通过俭为社会创造更多的物质财富，当代世界亿万富翁艾伦.巴菲特，彼尔.盖茨和李嘉诚的生活都很俭朴，他们宁可把钱献给慈善事业，也不为自己个人乱花一-分钱。
30、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
诫外甥书励志名言二年级
31、四、忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。——诸葛亮《戒外甥书》
32、以下是诸葛亮八句名言的示例，它们分别出自不同的文献和传统：
33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子?劝学》
34、静以修身静：3、俭以养德俭：养：4、非淡泊无以明志淡泊：明：志：5、6、非宁静无以致远致：远：7、非学无以广才广：才：8、淫慢则不能励精淫：慢：励：9、险躁则不能冶性险：躁：治：性：10、年与时驰年：时：驰：11、意与日去意：日：去：12、遂成枯落遂：枯落：13、悲守穷庐穷庐：14、诫子书：诫：书：3、句子翻译1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：
35、非宁静无以致远（宁静：集中精神、不分散精力；致：达到；远：远大目标）
36、静以修身（摒除杂念和干扰，宁静专一）
37、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——出自杜甫《蜀相》
38、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
39、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
40、不内心恬淡，不慕名利，就无法明确自己的志向；不平和清净、集中精神就无法达到远大的目标。
41、第一句:宁静的力量“静以修身非宁静无以致远须学静也”
42、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋?诚廉》
43、志当存高远。——出自《诸葛亮文集·诫外甥书》
44、一、若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮《戒外甥书》
45、非志无以成学（立志）
46、非学无以广才，非志无以成学
47、二、《诫外甥书》曰：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞。使庶几之志揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意气不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏不庸，不免于下流。”
48、非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）
49、诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，以智慧和忠诚著称。有关诸葛亮的名言，有许多散见于各种史书、文学作品和民间传说。这些名言并未集中在某一篇文章中，而是来源于不同的文献和传统。
50、诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌，是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向?我对这句话还有不同的解读，我以为宁静是-种开发自身潜能的理想境界，宁静时我们的思维才能被彻底解放，灵感在这个时候如泉水涌现，我们在这个时候观察事物的能力变得更为感性，此时人们的思维向多元化立体化拓展延伸，这就是致远的境界，然一旦加以抑制(即失去宁静)人的这种精神状态就会随之失去，思维回复到生活经验状态。所以宁静或许是古人对致学修身理论的探寻与思考。还有这个静是指人内心的静，不是外部环境的静。
51、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。
52、静以修身，俭以养德。
53、天下大事，必作于细。——出自《诸葛亮文集·将苑·将诫》
54、一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。做到这些以后，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成功呢！如果志向不坚毅，思想境界不开阔，沉溺于世俗私情，碌碌无为，永远混杂在平庸的人群之后，就会难免沦落到下流社会，成为没有教养，没有出息的人。
55、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
56、这些名言反映了诸葛亮的品德、才能和智慧，成为后世景仰和学习的对象。