毕淑敏经典作品霸气语录
1、文章大量使用了比喻的修辞手法。“孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
2、这些充满睿智和哲理的话,使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择,从而更好的表露出全文的主题——对孩子最深挚的爱。
3、心的边疆，可以造的很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵，没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；没有哪次地震火山，可以彻底覆盖心灵的宏伟建筑；没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌温泉；没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。心的规模，也可以缩的很小很小。只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把他淹没了；一缕风，就把它粉碎了；一句流言，就让它痛不欲生；一个阴谋，就置它万劫不复。优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗时狭路相逢。如果没有精心的特别，简陋的心，很容易横遭伤害，一蹶不振，也许从此破罐破摔再无生机。没有自我康复的本领，是不设防的大门——毕淑敏《造心》
4、别人打孩子,借助戒尺、鞋底、鸡毛掸子这些打人工具,而“我”却用手打,承受孩子相等的苦痛。这一比较突出了母爱的善良和圣洁。
5、人不是不可以懒惰和怯懦，但是他不可以把这些陋习伪装成高风亮节。不能因为自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人都是伪善。你可以跪在泥里，但是你不可以把污泥摸上整个世界的胸膛，并且煞有介事的说到处都是污垢。
6、毕淑敏老师来到东方甄选直播间,与董宇辉畅谈人生。聊到生命、成长与幸福。董宇辉说,贫穷不是拥有的少,而是想要的太多。幸福是精神体验,感到幸福是精神之旅。毕淑敏离开东方甄选直播间的时候,说了两句话:
7、结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你>的读后感
8、所有的人都很重要，因为你是一个独特的生命，没有人能替代你的感觉，代替你生命的过程。不是只有伟大的人才重要，每一个生命都宝贵而重要。如果每一个人都是不重要的，那么我们整体也就不重要了。如果你从根本上怀疑自己存在的必要，那就真是无可救药了。
9、文章之所以打动人心,首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。
10、无论成人还是孩子,多去读书。
11、“孩子,我为什么打你”用提问的方式设置题目,全文都是对这个问题的回答。方式新颖,充分激发了读者阅读的兴趣。
12、”“每一次打过你之后,我都要深深地自责”“我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……”“孩子,打与不打都是爱,你可懂得?”这些饱含深情的话,在冷静的思考后娓娓道来,就如母亲打了孩子后,又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样,使读者的心也随之震颤。
13、如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。
14、有些中国人入了外国籍以后，标榜自己是个"香蕉人"，意思是自己除了外皮是黄色的，内心已变得雪白。而我是一个"芒果人"。
15、你的第一责任是使你自己幸福。你自己幸福，你也就能使别人幸福。幸福的人，但愿在自己周围只看到幸福的人。“这句话，是德国的大哲学家费尔巴哈说的。
16、先读一读，然后把自己喜欢的语句摘抄下来，谈一谈自己读后的心情，想法等。
17、文中字里行间时时处处流露出的这种真情,可以让所有的母亲觅为知音,也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。
18、这一切,都使文章在表情达意上充满了强烈的渲染力,极好的表达了作者的思想感情。
19、为了充分揭示出“我”打孩子完全是不得已而为之的缘由,作者独具匠心,了两组比较：孩子小时候,尽管淘气,搞恶作剧,“我”不忍心打孩子；当孩子渐渐懂事后,“我”为了让孩子“接受人类社会公认的法则”,不得不打孩子。这一比较突出了作者的良苦用心——希望孩子远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。
20、当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地活过。
21、成熟美应该是比较有内涵的一种风采。她的外表不是光芒四射的很炫目的那种；而是比较温和，比较润泽，就像“随风潜入夜，润物细无声”那样，让人慢慢地对她折服。
22、如此,更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。
23、当然,全文来看,最感人的还是那些直抒胸臆,直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
24、作者巧用对比手法,为文章精心了一个别致的开头。作者与朋友聊天时,津津乐道于文化大革命中没打过人,这一辈子从没打过人。正当作者为此炫耀时,孩子冷不防插嘴：“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”孩子的这句话,像平地一声惊雷,将“我”的那份“得意”一扫而尽,使文章顿起悬念,吸引读者看个究竟。
25、”这番话交待出打孩子的原因,冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈,“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。“孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心,其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表,让人感受到的是一份真正的母爱。
26、即使是一块苦胆泡过的黄连，长久地咀嚼，也会使它的苦涩慢慢淡下去。
27、“我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱”这些语句用了比喻,用了灰色的幽默,写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸,写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上,疼在娘心里。
28、”新颖的比喻,写出孩子的话在我心中的份量。“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆”“你熟睡中像合欢一样静谧的额头”“你像竹笋一样开始长大”“你像一匹顽皮的小兽”一系列的比喻,生动形象地写出了正在成长中的孩子的特点：由幼嫩到淘气到顽皮。另外,还有前文所提到过的那些凝重的比喻。
29、重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
30、如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。
毕淑敏经典作品霸气语录
31、祝董宇辉今晚睡个好觉。很温暖。期间还有一句话感触很深,那就是只有彻底的体验,才能充分的发言。
32、幸福不是那么惊天动地的，不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多金钱需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取去奋斗，我们就会享有自己的幸福。
33、等着别人来爱你，不如自己努力爱自己。
34、虽然是表达自己对孩子深深的爱,但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽,放任不羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
35、人生没有意义，但你要为之确立一个意义。
36、为了自尊，我们可以说谎；同样是为了自尊，我们不可将谎言维持得太久。因为真正的自尊是建立在不断完善自己的地基之上的，谎言只不过是短暂的烟幕。
37、人生并没有一个和蔼的老者或者中年人，发给我们第一颗糖。也不曾许诺在遥远或是不遥远的将来，一定会有第二颗糖，披着彩衣款款而来。生活充满了未知数，却并不都是甜蜜。
38、在平常的日子里，修建自己精神的粮仓，储蓄应付巨变的粮草。一旦精神的灾难不以人的意志为转移而降临时，女人才不会崩溃。
39、在写法上的特点是：
40、总之,这篇散文无论是在感情的表达上还是在语言的运用上,都堪称榜样,是很值得一读的。