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站在不同的位置观察同一个物体,看到的物体的面部()(选:一样或不一样)?
站在不同位置观察同一个物体，每次最多看到物体的3个面是正确的 1、观察物体时，只看到一个面是不能确定它是什么立体图形的。只有把从不同方向看到的形状进行综合，才能形成完整的表象。 观察几何形体，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、从不同角度观察同一物体所看到的图形是不同的。 平时我们从物体的正面、侧面（左侧面、右侧面）、上面这几个位置去观察。 站在不同位置观察同一个物体，只能看到物体的上面、侧面，每次最多看到物体的3个面
二年级观察物体左右如何定?
1、被观察者是人时，讨论被观察者的左右是以被观察者的左右来确定的。 2、被观察者为其他物体时，如苹果、桌椅、树木等等，讨论被观察者的左右问题，是以观察者的左右来确定的。 3、被观察者是图片时，如果图片上是物体，按2中的方面确定，如果图片中是人，就会产生两种观察标准：问图片中某人的左边是谁，就是以某人为标准的。而问图片的左边是谁，就是以观察者为标准的。
从哪些方面观察事物是什么意思?
1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点进行描写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方进行描写。 2、按照一定的顺序写 (1)按总一分一总的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3、状物需要想象和联想。 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
二年级观察物体两个侧面怎么区分?
二年级观察物体的两个侧面的话，其实是要根据我们人的身体部位来区分的，我们身体的左边的话，这是他的左面的侧面，我们身体的右边的话就在右面的侧面，所以说你如果说想要好好的去生物体的侧面的话，那一定要着重我们身体部位的左和右手，然后呢，通过我们的左手边和右手边的话。你就可以区分物体的两个侧面