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人教版小学数学一年级上册比多少教学反思?
在教学本课时，我重点利用教材主题图，激发学生学习兴趣，并培养学生的观察能力以及语言表达能力，并对学生进行思想品德教育。 通过摆一摆、数一数、比一比等教学活动让学生学会比较物体的多少，重点学会运用一一对应的方法进行比较。 通过这节课，全班都能够说出任意两个东西的数量关系，但在形容“谁比谁多”和“谁比谁少”时，还需要再多加练习。
一年级数学《1米有多长》教学反思?
本课的教学重点是：在实践活动中体验1千米有多长，知道米和千米之间的关系。 学生是在认识了长度单位米、分米、厘米、毫米后认识“千米”的，千米这个长度单位太大了，学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识。应该多举生活的实例并让学生多动手操作，获得对1米的具体认识。
小学一年级数学第二单元一周课反思怎么写?
教学反思： 1、本堂课教学实物与电教化的手段使用是必备的。因此在教学中，我注重的两项的应用，使我的教学能更好的服务于学生。 2、在书中13页，学生做练习的时候，分不清楚哪个图片是哪道题目的。这需要教师的个别的辅导和课件的展示来解决的问题。 3、通过学生信息的反馈，我发现学生的空间观念很薄弱，新鲜的事物让他们正确快速的说出正面、侧面存在着问题，还需要教师的引导和帮助。