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第六课阿长与山海经课文详写了哪些内容,为什么这样安排?
熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ 本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。 文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》。 从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 作者写此文目的不在于写自己厌烦、讨厌阿长，大揭其短，而是要表述出自己对长妈妈 的敬意和怀念。因此着重写买《山海经》，突出了文章的中心意思，而略写其他，作者力求 写出—个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫，是采 用了欲扬先抑的写法。
阿长与山海经结构层次是怎样安排的?
阿长与山海经结构层次：总分总 第一部分（1、2段） ：简介阿长的身份和名字的由来。 第二部分（3～29段） ：回忆阿长的几件事。 第一层（3～5段） ：写阿长种种不好的习惯和我的反感。 第二层（6～12段） ：写阿长懂得许多繁琐的规矩。 第三层（13～18段） ：写阿长给我讲“长毛”的故事。 第四层（19～29段） ：写阿长给我买《山海经》及对我的影响。 第三部分（30、31段） ：补写阿长其他情况，抒发自己悼念之情。
阿长与山海经，教案作者情感变化?
先是不大佩服，后来是产生敬意， 再后来就是憎恶， 之后又产生新的敬意， 最后是怀念和祝福。 此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格。 《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。