陈景润的故事50字
1、因为数学是一门需要反复练习的学科，而只有10篇小故事的话，很难够用到足够的练习量。
2、阅读这些有趣的小故事可以让我们更加深刻地了解数学的魅力和实用性，还能唤起我们的数学兴趣。
3、年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，纠正错误。
4、小明在数学竞赛中遇到难题，他坚持不懈地思考，最终找到了解决方法，获得了第一名。
5、因为十个简短的数学家小故事要涵盖不同数学领域的内容，需要精心策划和编写。
6、因此，有趣的数学小故事能够启发我们对数学的好奇心，让我们享受学习数学的过程，从而让我们在未来的生活和工作中更加灵活和聪明的思考问题。
7、隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我国古代著名的数学著作。可是，这里的“九章”又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。
8、正由于他身残志坚!先后在宇宙学.量子物理学方面举得举世瞩目的成就!
9、小阳通过几何知识，设计出一张美丽的立体贺卡。
10、有一次，，他们对陈景润拳打脚踢，陈景润流着泪回家要退学，妈妈劝他，只怨爸妈没本事，家里穷受人欺负，你要好好学习，有出息，那时，他们就不敢欺负咱们了。
11、华罗庚十九岁那年，染上了极其可怕的伤寒病。这场大病，几乎毁了他的一生。从旧历腊月廿四日开始，他足足病了半年，从此因病左腿残疾，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。
12、有足够的小故事因为数学是一门非常广泛且深入的学科，其中包含了许多有趣的小问题和故事。
13、爱迪生的故事
14、但是数学10篇小故事给人们带来全新的认知：数学并不局限于学校的数学课本，它也能够被应用于生活中的方方面面。
15、一九五三年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长。团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。
16、因此，读数学故事是一种非常有意义的学习方式。
17、因此，时间充裕是必要的来创作出具有丰富内涵的简短数学家小故事。
18、小红喜欢数学，她每天都坚持做数学题，不断提高自己的计算能力。
19、以下是十个数学家的小故事：
20、除此之外，这些小故事还具有启示作用，给出很多值得借鉴的思想和方法，让我们能够在日常生活中更好地运用数学知识，提高我们的生活水平。
21、爱迪生12岁的时候，在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种趣味的实验．
22、爱迪生是世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报．他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品．他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐．
23、牛顿一人在果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，一个苹果砸在头上。他从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。
24、这些故事可以让人们了解到数学家们的智慧和创造力，同时也能够启发读者对数学的兴趣和热爱。
25、小杰在数学课上犯了一个错误，但他勇敢地承认并纠正了它，老师对他的诚实非常赞赏。
26、数学10篇小故事，很有趣并且能够激发阅读者的数学兴趣和思维。
27、小王利用数学知识设计了一张巧妙的数独游戏。
28、数学10篇小故事，可以从不同角度诠释数学思维和数学的应用，触发我们对数学的兴趣。
29、这些小故事可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识。
30、故事丰富多彩，值得一读。
陈景润的故事50字
31、国王的重赏传说，印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人——大臣西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣跪在国王面说：“陛下，请你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧?”国王说：“你的要求不高，会如愿以偿的”。说着，他下令把一袋麦子拿到宝座前，计算麦粒的工作开始了。……还没到第二十小格，袋子已经空了，一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格地增长得那样迅速，很快看出，即使拿出来全印度的粮食，国王也兑现不了他对象棋发明人许下的语言。算算看，国王应给象棋发明人多少粒麦子?
32、哥德巴赫猜想哥德巴赫是二百多年前德国的数学家。他发现：每一个大于或等于6的偶数，都可以写成两个素数的和(简称“1+1”)。如：10=3+7，16=5+11等等。他检验了很多偶数，都表明这个结论是正确的。但他无法从理论上证明这个结论是对的。1748年他写信给当时很有名望的大数学家欧拉，请他指导，欧拉回信说，他相信这个结论是正确的，但也无法证明。因为没有从理论上得到证明只是一种猜想，所以就把哥德巴赫提出的这个问题称为哥德巴赫猜想。世界上许多数学家为证明这个猜想作了很大努力，他们由“1+4”→“1+3”到1966年我国数学家陈景润证明了“1+2”。也就是任何一个充分大的偶数，都可表示成两个数的和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的积。你能把下面各偶数，写成两个素数的和吗?(1)100=(2)50=(3)20=
33、小明拿着一根5厘米的尺子，猜测他的手指长8厘米。
34、1910年秋天，胡明复从上海乘船赴美，入康乃尔大学文理学院学习，与后来成为语言学家的赵元任为同班同学。他们两人时常切磋学业，相互鼓励，成绩在班上总是名列前茅。1912年胡适也由该校农学院转到文理学院，与他们同班学习，三人成绩皆佳。
35、每个人来到社会都有着自己独特的价值，不同的位置的作用都是无可替代的。
36、前212年，古罗马军队突破城防，打进了叙拉古。年已75岁的阿基米德仍在潜心研究数学，证明他的几何题。凶神恶煞的士兵把刀剑指向了他的脑袋。阿基米德明白了将要发生的事情，坦然自若地说：“等一下杀我的头，让我把这条几何定理证完。”然而，无知而又残暴的罗马士兵，一刀砍掉了阿基米德的头颅。
37、阿基米德诞生于希腊西西里岛叙拉古附近的一个小村庄，他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。
38、只有不断地学习和练习，才能够获得对数学的深刻理解和掌握。
39、数学是一门晦涩难懂的学科，在很多人心中是“高深莫测”的象征。
40、例如，爱因斯坦曾经被认为是“学习障碍”，但他最终成为了一位伟大的物理学家。
41、陈景润从少年时代培育起来纯朴真挚的感情，一直贯穿在他生命的全程。
42、在学习数学时，通过小故事加深了解也是很有用处的。
43、篇小故事可以帮助我们更好地理解数学的概念和原理，让学习更加生动有趣。
44、高斯(1777年4月30日-1855年2月23日)
45、小芳在数学考试中遇到了困难，她向同学请教，最终克服了困难，取得了好成绩。
46、例如，通过讲述面积的计算，可以阐述毕达哥拉斯定理；通过阐述圆周率的计算，可以说明数学在实际生活中的应用；通过讲述数学家的生平，可以向人们展示科学家的智慧和毅力。
47、布哈斯卡尔的算术题公园里有甲、乙两种花，有一群蜜蜂飞来，在甲花上落下1/5，在乙花上落下1/3，如果落在两种花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飞舞欣赏花香，算算这里聚集了多少蜜蜂?
48、通过阅读这些小故事，学生可以更加深入地了解数学的本质和应用。
49、阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德的意思是大思想家，阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。
50、感想：数学是一门挑战和思维的艺术，它不仅仅是一堆公式和计算，而是需要思考和探索的领域。
51、富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自我所有的钱换了那个男孩的哨子。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。他的家人明白他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是能够买到更多更好的东西的。
52、陈景润就是中国数学的一根顶梁柱，少了颗螺丝钉会缓慢侵蚀整个机器，但少了这根顶梁柱，半边天都要立即塌了。
53、又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
54、他出生在贫苦的家庭,母亲生下他来就没有奶汁,靠向邻居借熬米汤活过来。
55、爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力，终於找到了适宜的灯丝，发明了电灯．之后，爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种
56、瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
57、这是因为这些小故事很好的结合了数学和生活，用简单易懂的语言和形象的比喻来抽象的数学概念，使得数学变得有趣和有趣的数学故事更能吸引人们关注数学。
58、小宇用概率论预测了明天的天气。
59、故事是：
60、科学家是为了探索未知而不断努力的人。
陈景润的故事50字
61、从古代到现代，我们可以看到许多伟大的数学家们的智慧和贡献，例如古希腊的毕达哥拉斯和欧几里德、古印度的阿耶尔巴塔和布拉马叶、近代的牛顿和莱布尼兹等等。
62、托尔斯泰的算术题俄国伟大的作家托尔斯泰，曾出过这样一个题：一组割草人要把二块草地的草割完。大的一块比小的一块大一倍，上午全部人都在大的一块草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚时把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚还剩下一块，这一块由一个割草人再用一天时间刚好割完。问这组割草人共有多少人?(每个割草人的割草速度都相同)
63、小王看到一排有8个苹果，他把其中一半拿走，结果剩下9个苹果，他又将苹果放回，重新计数。
64、因为数学可以给我们带来无限的想象和创造力，让我们从不同视角去看待这个世界。
65、小丽解出了一个复杂的一元二次方程，得到两个根：3和-2。
66、是充足的。
67、关于陈景润的家境，历史一直众说纷纭。
68、数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和语言。
69、故事中的数学知识往往深藏其中，需要我们用心去感受与理解，在理解的过程中收获知识，也让我们更加喜欢数学。
70、遗嘱传说，有一个古罗马人临死时，给怀孕的妻子写了一份遗嘱：生下来的如果是儿子，就把遗产的2/3给儿子，母亲拿1/3;生下来的如果是女儿，就把遗产的1/3给女儿，母亲拿2/3。结果这位妻子生了一男一女，怎样分配，才能接近遗嘱的要求呢?
71、这10篇小故事可能是从著名的数学家、历史事件或者日常生活中提炼出来的。
72、童年时代的陈景润，性格内向，不大说话。玩捉迷藏的时候，陈景润的方式有点特别，他往往拿着一本书，藏在一个别人不易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等待别人来“捉”他。看着看着，他忘记了别人，而别人也忘记他了。内向到可以说是木讷了，可内向的孩子，往往内心都藏满善意与执着。
73、被喻爱因斯坦之后当今最伟大的物理学家!
74、马塔尼茨基的算术题有一个雇主约定每年给工人12元钱和一件短衣，工人做工到7个月想要离去，只给了他5元钱和一件短衣。这件短衣值多少钱?
75、德国数学家﹑物理学家和天文学家。他的成就遍及数学的各个领域，在数论﹑非欧几何﹑微分几何﹑超几何级数﹑复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献;他有“数学王子”的美誉。另外他成功地计算出谷神星的运行轨迹。
76、快上学的年龄,因为当邮局小职员的父亲的工资太少,供大哥上学,母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。这样,平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。
77、您好，一位科学家，经过长时间的实验研究，终于发现了一种新的药物，可以治愈一种顽固疾病。他将这个发现公布给全世界，让更多的人受益。他的成果被人们铭记，成为科学界的一位伟大的先驱。
78、别看现在沿海地带多么富裕，深圳也曾经是一个小渔村。但在改革开放前，这片地方大多以捕鱼营生，或者种点水稻果腹。
79、在仅有50字的限制下，对于每个故事的叙述和发挥都会受到很大的限制，难以展示足够的内容和深度。
80、无论是用贝壳计算数目的算盘，还是推导无限不循环小数的高斯，都在告诉我们，数学既是实用、严谨，又是充满乐趣和想象的。
81、小花通过图形相似性证明了勾股定理。
82、他每天都会跟孩子们聊天，让他们知道爱与关怀。
83、数学是一门理性的科学，但在故事中，它可以跨越文学艺术，引发读者的情感共鸣，激发他们对数学的兴趣和好奇心。
84、你好，1.小明和小红比赛算数题，小明答对7题，小红答对9题，他们一起得了16分。
85、看完这10篇小故事，我深感自己对数学的理解还远远不够，需要更多的付出和努力，才能成为真正的数学家。
86、年夏，胡明复毕业于康乃尔大学，获文理学士学位。毕业前后，他与部分中国留美学生筹备创立科学社和《科学》杂志
87、总之，这些小故事以其生动、有趣、实用的特点，让我们更加喜欢、热爱数学。
88、不说话的学术报告1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出2^67-1，这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般的掌声表示祝贺。证明了2的67次方再减去1，这个数是合数，而不是两百年一直被人怀疑的质数。有人问他论证这个问题，用了多长时间，他说：“三年内的全部星期天”。请你很快回答出他至少用了多少天?
89、陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
90、小故事或许有些简单，但这种简单暗含了种种常识和逻辑，透过这些简单的小故事，我们不仅可以在娱乐中得到知识和启示，还可以加深我们对数学的理解。
陈景润的故事50字
91、华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”
92、阿基米德出生时，在当时古希腊的辉煌文化已经逐渐衰退，经济、文化中心逐渐转移到埃及的亚历山大城；但是另一方面，意大利半岛上新兴的罗马共和国，也正不断的扩张势力；北非也有新的国家迦太基兴起。阿基米德就是生长在这种新旧势力交替的时代，而叙拉古城也就成为许多势力的角斗场所。
93、小刚在数学竞赛中获得了一等奖，成为了学校的骄傲。
94、他也会在学校里做一些其他的事情，比如帮助老师教学，帮助维护学校的设施。因他的热心服务，孩子们有了更好的学习环境，也更加热爱学习。
95、科学家的故事鼓励我们勇敢地探索未知，追求自己的梦想。
96、中国数学界的怪才、奇才、鬼才，陈景润的一生充斥着喜与悲。
97、小芳解出了一个复杂的方程式，得到了正确的答案。
98、爱因斯坦小时候不善言辞，老师曾说他是个"傻瓜"，但他最终成为了伟大的物理学家。
99、富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。
100、而每个故事都要有足够的情节展开和教育意义，使读者能够理解和享受其中的数学知识。
101、数学家的小故事
102、斯蒂芬·威廉·霍金，先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位,但不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。
103、公主出题古时候，传说捷克的公主柳布莎出过这样一道有趣的题：“一只篮子中有若干李子，取它的一半又一个给第一个人，再取其余一半又一个给第二人，又取最后所余的一半又三个给第三个人，那么篮内的李子就没有剩余，篮中原有李子多少个?”
104、牛顿是世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他的朋友送给他一只狗和一只猫，牛顿收到礼物十分高兴，无微不至地照顾着他的新朋友，为了便于狗和猫出入房间，牛顿在门边挖了两个洞，一个大一个小，有人问他，你为什么要挖一大一小两个洞呢，牛顿回答说：“狗从猫洞里能过去吗”
105、由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究.
106、费马是一位数论家，他提出了著名的费马大定理，但他的证明一直未能找到。
107、陈景润每天都会去学校，把自己从家里带来的食物分发给这些孩子。
108、当我们对数学的认识不再局限于简单的计算和公式时，我们会对数学充满兴趣和热爱，并愿意去探索更深入的数学世界。
109、小明在一分钟内计算出了十个四位数的乘积。
110、途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：”三强韩、赵、魏，”求对下联。这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。
111、艾舍尔是一位画家，他的作品中充满了奇妙的几何图形和逻辑思维。
112、数学小故事可以是真实的或者虚构的，它们可以涵盖很多不同的数学领域，例如几何、代数、统计学等等。
113、陈景润是一位热心的志愿者，他在一个贫困的偏远地区做志愿者服务。那里的孩子们穿着破旧的衣服，常常饿着肚子上学。
114、黎曼是一位数学家，他的黎曼猜想至今仍未被证明，是数学界的一个重大难题。
115、有一次，数学家陈景润边思考问题边走路，不小心撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。
116、年，为了表彰这三位中国留学生，他们同时被推荐为负有盛名的美国大学生联谊会会员。1914年临近大学毕业时，胡明复、赵元任又被推举为同负盛名的美国科学学术联谊会会员，为中国留学生争得了殊荣。
117、他出生在福建的一个小村庄里，家离大城市有着十万八千里远。
118、此外，数学往往需要深入的思考和阅读，仅仅依靠10篇小故事的话，很难涵盖数学的各个方面。
119、陈景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没哭过，最后以全校第一名考取三元县立初级中学。
120、但命运似乎总是格外地眷顾他，因此在他去世前所能回想起的尽皆圆满，没有太多的遗憾。
陈景润的故事50字
121、爱迪生在几十年间几乎每一天工作十几个小时。爱迪生在七十五岁的时候，还每一天准时到实验室上班。有个记者问他：“爱迪生先生，你打算什么时候退休呢?”
122、这并不是要让人们变得全部都成为数学家，而是让他们在生活中多一份对数学的兴趣和了解，甚至能够通过这些小故事真正领悟到数学的美妙和才华出色的数学家们的智慧。
123、冯·诺依曼从小就显示出数学和记忆方面的天才，从孩提时代起，冯诺依曼就有过目不忘的天赋，六岁时他就能用希腊语同父亲互相开玩笑。
124、小李通过建立数学模型解决了一个棋盘上马跳日的难题。
125、数学陈景润的小故事
126、总之，数学小故事是一种有趣的学习方式，可以增加学习兴趣，促进学习效果。
127、是的，有十个简短的数学家小故事。
128、如果想要真正了解数学，需要花费更多的时间去学习和练习，甚至需要一生的时间去深入探索。
129、此外，数学小故事还可以帮助学生养成探究和思考的习惯，提升他们的数学素养和创造力。
130、数学并不是一门枯燥的学科，它也可以拥有很多有趣的故事和情节。
131、小红和小绿比赛计算5+3的结果，小红计算正确，但小绿的解释更有深度。
132、六岁时他能心算做八位数除法，八岁时掌握微积分，在十岁时他花费了数月读完了一部四十八卷的世界史，并可以对当前发生的事件和历史上某个事件做出对比，并讨论两者的军事理论和政治策略，十二岁就读懂领会了波莱尔的大作《函数论》要义。
133、曹冲称象
134、图灵是计算机科学的奠基人之一，他的工作对现代计算机的发展产生了重要影响。
135、一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子明白他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。
136、“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润根本没听见，还是一个劲地在看书呐。
137、读完这些故事后，人们不仅可以更好的理解数学，还能够领会到数学背后的文化和历史。
138、小李在数学课上解了一个难题，同学们都佩服不已。
139、我们无论走到哪里，都可以用数学的方式去观察和分析问题，以及提出解决方法。
140、他们的贡献不仅体现在科学技术领域，还体现在人们日常生活中。
141、传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动。
142、童第周是我国著名的科学家，他在起初做科学实验时，失败了几千次，在平里多次失败，将要放弃时，实验终于成功了，后来他发明了电影机，留声机等人们日常生活物品
143、有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气立刻燃烧起来．许多人赶来，和爱迪生一齐把火扑灭了．车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用，重新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服;还有一次，硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒，还是顽强地做实验．
144、小明和小红一起做数学题，他们相互合作，互相帮助，解决了难题。
145、而且数学这门学科需要大量的练习和思考，只有通过刻苦努力才能真正掌握数学的本质。
146、他们通过实验、观察和研究，不断发现新的知识和技术。
147、陈景润在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。他一直看到中午，觉得肚子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。
148、爱迪生为难地说：“糟糕，这个问题，我活到此刻还没有来得及思考呢!”
149、有些科学家还会面临困难和挑战，但他们不放弃，坚持不懈地追求真理。
150、因为这10篇小故事既丰富了数学知识，又生动有趣，引人入胜，激发了读者们学习数学的兴趣。
陈景润的故事50字
151、陈景润小时候成绩好，因此引起有钱人家孩子的嫉妒，就处处欺负他。
152、这些故事是关于十位数学家的生活和工作的，他们每个人都有独特的数学才华和思维方式。
153、小兵利用三角函数计算出高楼上的角度和距离。
154、不充足因为10篇小故事对于数学这门学科来说远远不足以涵盖其丰富的内容，因此需要更多的时间去学习、探索和理解数学。
155、王子的数学题传说从前有一位王子，有一天，他把几位妹妹召集起来，出了一道数学题考她们。题目是：我有金、银两个手饰箱，箱内分别装若干件手饰，如果把金箱中25%的手饰送给第一个算对这个题目的人，把银箱中20%的手饰送给第二个算对这个题目的人。然后我再从金箱中拿出5件送给第三个算对这个题目的人，再从银箱中拿出4件送给第四个算对这个题目的人，最后我金箱中剩下的比分掉的多10件手饰，银箱中剩下的与分掉的比是2∶1，请问谁能算出我的金箱、银箱中原来各有多少件手饰?
156、不充足。
157、小张发现了一个数列中的规律，成功预测了下一个数。
158、刁藩都的墓志铭刁藩都是公元后三世纪的数学家，他的墓志铭上写到：“这里埋着刁藩都，墓碑铭告诉你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度过了愉快的青年时代，他结了婚，还不曾有孩子，这样又度过了一生的七分之一;再过五年他得了儿子;可是不幸儿子只活了父亲寿命的一半，比父亲早死四年，刁藩都到底寿命有多长?
159、比如，正方形中对角线长度是边长的根号二倍；比率有无穷多个，但有一个最简分数表示，等等。
160、少年聪慧，立誓摘夺数学桂冠
161、数学家陈景润是个爱忘事的人。有一次，妻子和他一起去菜市场买菜，途中妻子有事先走了，他急急忙忙买完菜，竟忘记回家的路如何走。过了好长时间，妻子来菜市场找他，才把他带回家。真让人匪夷所思
162、因此，数学10篇小故事的意义在于，让我们从更生动、有趣的角度认识数学，拓展我们对数学的视野，反思我们在学习数学过程中的困惑，进而激发我们对数学的热爱和研究兴趣。