讨论的作用意义
1、增加学生的参与度
2、第三,讨论能够激活思维,解决问题。在讨论的过程中,大脑处于高度的机警状态,它既要对该问题展开思考,又要对其他讨论者提出的内容,加以思辨,并且同自己的思索印证、对比,无论是赞同也好,否定也好,都要重新组织语言、逻辑、思考的结果,以便于加入讨论。因此，它对大脑是一个很好的锻炼机会。
3、课堂讨论可以最大限度地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性、积极性。学生总是对各种讨论兴趣盎然，究其原因，一是学生好动，乐于交往，学生的这种心理需求在讨论中可以得到一定程度的满足。二是课堂讨论具有一定的民主性和自由探索性。教育家赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”我认为课堂讨论正是这样的教学法。
4、同时也能提高学生的沟通协作能力，以及思辨和创新能力。
5、此外，小组讨论还可以提高学生的表达能力和沟通能力，让他们学会清晰地表达自己的观点，并学会倾听和回应他人的观点。
6、研讨交流可以提高知识技能的学习进步效率，因为任何难题的解答都是需要耗费大量的精力和资源的，如果这个难题之前已经有人解开了，那么其他人就可以通过学习前人的成功的经验去解决问题，这样就可以节省大量的思考和试验了，这个是人类文明进步的重要基础。
7、课堂讨论不仅能外在的体现学生的主体性，而且在其过程中反过来又能内在的增强学生的主体意识，“发展学生自己教育自己，自己管理自己的能力，就会调动起学生极大的热情和积极性，使学生的主体意识得以保护、完善和提高。”⑤在其过程中，学生认识到在实践基础上、教师帮助下和同学间的相互交流中主要靠自己才能解决问题，学生就会形成“不唯师”的品格，这种品格不仅对学生学习方面有重大的意义，而且对他们的人生也有长远的意义。
8、通过做题，我们可以分析自己的薄弱之处，并且加以改进，提高自己的学习效率。
9、研讨交流会的的目的和意义就是为了实现知识，技能，资讯等一系列的东西快速传播，减少落后无知，缩小贫富差距，促进人类文明共同进步。
10、可以激发学习兴趣
11、对于做题，它能够帮助我们掌握理论知识，并且能够让我们发现自己对于某些知识点还不够熟练，帮助我们及时调整学习方法，避免在考试中失分；2.对于讨论，它能够让我们掌握知识的深层次理解和应用，有助于拓展我们的思路，以及在思维上趋于开放和激发创造力；3.特别的，如果将做题和讨论结合起来，可以让我们更加深入地掌握知识点和考察要点，并且能够更好地理解知识的本质和内在联系，学习效果也会更好。
12、组织好课堂讨论是一门艺术，尽管课堂讨论主要是让学生自己动脑、动口、动手发现问题和解决问题，但仍需要充分发挥教师的主导作用。
13、缓解学生对老师的敬畏心理，
14、第二,讨论能够集思广益、开阔视野。俗语说:“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”每个人思考问题的角度、方式、心得不同,如果把它们集中起来,则能够更加全面地、立体地展示该事物,从他人那里学到自己没有的东西,扩大自己的视线,丰富自己的知识。
15、讨论可以帮助学生更深入地理解和掌握知识点，有助于开拓学生的思维视野，丰富彼此的知识储备。
16、讨论还可以锻炼学生的表达和沟通能力，提高与人协作的能力。
17、总之，不管是做题还是讨论都是学习的重要环节，有助于学生全面提高自己的学习水平。
18、讨论可以提升我们的思维，做题的时候和同学讨论，同学可以给出你没有想到的办法，而你提出来的也可能是他们没想到的，所以说做题讨论还是很重要的
19、做题是考验自己的知识掌握程度，能够帮助学生加深对知识点的理解和记忆，以此提高解决实际问题的能力。
20、小组讨论可以增进小组成员之间的关系。小组讨论可以激发成员的思路。可以有更多的想法，可以帮助更好的解决问题。
21、更好的了解学生的想法，
22、第四,讨论能够深入本质,解决问题。我们之所以要讨论,就是因为某个问题不清楚,不明白,要把它弄个清楚明白,这才展开讨论。讨论的过程就是思考的过程,在讨论中加以发挥,不仅可以让我们掌握该知识,理解该知识,进而运用该知识,同时,让我们受到检验,因为自己思考的对与错,会有他人帮助澄清
23、加深学生对知识点的理解，让学生更加轻松的去学习
24、有利于开发思维，开拓思想
25、初中小组讨论有很多好处。首先，小组讨论可以促进学生之间的合作和团队精神，让他们学会互相倾听和尊重他人的意见。
26、其次，小组讨论可以帮助学生更好地理解和掌握知识，通过与同学们的交流和讨论，他们可以从不同的角度思考问题，拓宽自己的思维。
27、第一,讨论能够激发学习兴趣,强化学习动机。在对问题的讨论过程中,可以不断地走向问题的深层以及本质,对事物不同的侧面和层次进行反复思考,不仅可以进一步了解该内容,而且可以在讨论的过程中激发出思想的火花,发现该内容中的某些闪光的东西,从而产生对该事物的兴趣,由此进一步去探索该事物。
28、做题可以帮助学生熟悉知识点，并且考察学生对知识点的理解掌握程度。
29、尤其是遇到课题瓶颈的时候，小组讨论可以获得更多的思路，因为小组讨论可以激发出更多的思考和想法。这就是我的答案，希望可以帮到你
30、、可以发挥教育的作用 课堂讨论作为一种教学方法，在加强学生的思想教育，提高学生的道德水平方面，同样具有十分重要的作用。主要表现在：①小组讨论中，学生可以学会尊重别人的意见，并接受别人的批评，从而在处事上更宽容和谦虚；②小组作为一个集体，小组活动可以培养学生的集体意识和集体责任感；③有利于“互助”、“合群”、“ 合作”、“ 民主”、“ 求实”等道德意 识、 时代意识和“ 团队精神” 的形成和发展。 当然，从另一个角度来看，小组合作讨论的形式虽然很好，但是也有一个缺点：在表面热热闹闹的讨论下，难以保证每一个学生都在积极参与，可能在讨论的过程中，有“浑水摸鱼”者，有“离题太远”者，有“离群索居”者，交流的过程中，也有同学“随波逐流”。不愿意表达自己的观点。而知识经济和信息社会需要个人与他人团结合作，综合概括和吸纳他人的意见，并能有效地表达自己的看法和见解的能力显得十分重要
讨论的作用意义
31、小组讨论可以让每个孩子都有发言的机会，而且能把问题找出来解决掉
32、做题和讨论都非常重要。
33、做题和讨论都是非常重要的。
34、做题和讨论对学习至关重要。
35、从学业规划来看，做题和讨论都是必要的，因为考场和日后的工作都需要我们具备这些能力。
36、可以提高教学效果 课堂讨论的过程中，学生的思维呈开放的状态，不同的见解，不同的思路在讨论中碰撞、 反馈，可以激发学生的想像力，促进学生思维的有序发展，提高思维活动的有效性。从而收到较为显著的教学效果。
37、最重要的是，小组讨论可以培养学生的批判性思维和问题解决能力，让他们学会分析和评估不同的观点和解决方案。总之，初中小组讨论是一种有效的学习方法，可以提高学生的学习效果和综合能力。
38、活跃课堂气氛，
39、讨论是帮助学生在集体智慧中得到发挥，能够更好地发现问题、解决问题、拓展思路。
40、小组讨论有利于加深对问题的深入理解，在讨论中可以碰撞出思维的火花，可以想到之前没有考虑到的方面，有利于方案、设计的优化、完善。