六年级上册语文句子训练题及答案
1、在夏天里，草儿、树儿的生长速度快如飞。昨日，小草籽儿刚埋下；今日已破土成苗；过一两天抽叶分岔；再往后两三天就已长成浓密的一小丛儿。
2、复读全文，验证答案。
3、《开国大典》他主要对对天安门广场上整个场面气氛的描写，还有阅兵时时按照海陆空三军出场顺序，受检阅的描写，这些都是点面结合的方法。所以六年级的语文课本当中，以这两篇课文是最典型的场面描写的课文。
4、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
5、索取：要账，要价。
6、答案:世界上没有比这更糟糕的诗了。
7、希望，想：要强。请求：她要我给她读报。重大，值得重视的：重要，要人，要领。应该，必须：须要。将（jiāng）：将要，快要。如果，倘若：要是。表示选择：要么，要不。[yāo]求，有所倚仗而强求：要求，要挟。古同“腰”。古同“邀”，中途拦截。古同“邀”，约请。姓。要：yào,yāo释义：[yào]
8、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
9、浏览考项，细读答题。
10、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
11、答案:没有人会记得这个小女孩曾经多么幸福地生活。
12、如果，倘若：要是。
13、还有谁会记得这个小女孩曾经多么幸福地生活？
14、我怎么能忘记这比山还高比水还深的恩情呢？
15、请求：她要我给她读报。
16、重大，值得重视的：重要，要人，要领。
17、读了《开国大典》这篇文章，我长长地吁了一口气。饱受欺凌的中国，终于在这一刻，站起来了！
18、应该，必须：须要。
19、希望，想：要强。
20、一、做阅读理解的三个步骤
21、“要”（yào,yāo）的意思是：[yào]索取：要账，要价。
22、难道世界上还有比这更糟糕的诗吗？
23、将（jiāng）：将要，快要。
24、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
25、表示选择：要么，要不。[yāo]求，有所倚仗而强求：要求，要挟。古同“腰”。古同“邀”，中途拦截。古同“邀”，约请。姓。例句：1.大役与虑,事属其植。受其要,以待考而赏诛。——《周礼》。郑玄注:“要者,簿书也。考,谓考较其功。”2.以吾二人久居内要,常有不善之言,恐祸及人,深宜虑之。——《晋书》3.要以不能免。——宋·苏轼《教战守》4.增减要语。——清·方苞《狱中杂记》5.故明主好要,而暗主好详。——《荀子》
26、六年级上册语文书当中，点面结合描写的有两篇课文，一篇是《狼牙山五壮士》，另一篇是《开国大典》。《狼牙山五壮士》几个小节，都是通过点面结合的描写方法，有对五壮士的描写，有对班长马宝玉的描写，这些都是点面结合的方法。
27、通读全文，掌握大意。
28、答案:我不能忘记这比山还高比水还深的恩情。
29、大柳树的树干上前日抽出新芽，昨日已成小枝，今日枝上密布叶芽，明天就是长叶，后天枝上开岔，不过半月，便可长得很长很粗了。就是刚种下的小树苗，一月内也可长得与人齐腰高。