名诗句摘抄大全四年级
1、清平乐·村居
2、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
3、上阕大意是：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。这四句点明了老两口的生活环境脚美，精神愉快。下阕的大意是：大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
4、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
5、作者介绍：
6、以下是四年级适合的现代诗歌摘抄及作者：
7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8、①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
9、《荷塘月色》——朱自清
10、除了以上推荐的作品，还可以根据孩子的兴趣爱好和阅读能力选取其他现代诗歌作品。
11、清代：袁枚
12、《小河流》——顾城
13、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——晏殊《蝶恋花》
14、给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
15、以下是现代诗歌的摘抄，适合四年级的阅读：
16、草唐代：白居易
17、-《风筝》作者：海子
18、②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
19、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、一登楼，便作春江都是泪，流不尽，许多愁。——秦观《江城子》
21、小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
22、蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，
23、主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
24、这些现代诗歌的作者都是著名的诗人，他们的作品在文学界影响很大。
25、《风筝》——海子
26、苔清代：袁枚
27、红豆生南国，春来发几枝。
28、关于植物的诗歌有很多，个人认为适合四年级的应该是耳熟能详，朗朗上口，生僻字较少的。如贺知章的《咏柳》
29、远芳侵古道，晴翠接荒城。
30、愿君多采撷，此物最相思。
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31、卜算子·咏梅
32、我问白菊，
33、王之涣的《凉州词》
34、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓，若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
35、菩萨蛮·芭蕉
36、翻思向春日，肯信有秋风。
37、-《童年》作者：舒婷
38、炫耀着心里的小草，一下子洗净了尘垢。
39、白日不到处，青春恰自来。
40、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》
41、染白了房顶,
42、《色彩》是近现代爱国诗人闻一多创作的一首现代诗。它是一首富有哲理的小诗，诗人通过大胆想象，赋予颜色以各种象征意义，从而揭示色彩的价值，说明生命便是色彩的结合，表达了对七彩生命的热爱之情。
43、带来了新的一年!
44、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
45、辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日）
46、落叶唐代：修睦
47、-《七夕》作者：余光中
48、细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。
49、把山变得多彩多姿,
50、桃花飞绿水，三月下瞿塘。——李白《宿巫山下》
51、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
52、我问枫叶，
53、唐代：白居易
54、《小蝌蚪》-朱自清
55、④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
56、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
57、以下是一些适合四年级的现代诗歌及其作者：
58、黑还要加我以死，从此以后，
59、松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”
60、我问小草，
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61、清晨的阳光洒在林子上，月光化作蝴蝶飞翔，落日的余晖映照在山巅，一切都是如此美丽动人。这是四年级的学生们在课堂上学习到的现代诗歌，这些诗句来源于不同的诗人，他们分别是：关汉卿、顾城、海子、舒婷等。这些诗句无论是从语言、意境、形式等方面都传达了深刻的人生哲理，教给了孩子们如何欣赏美的方式，也给了他们启示，让他们在日常生活中懂得欣赏美，发现美，感受美。
62、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。——《汉乐府》
63、又到旧时明月路，袖口香寒，心比秋莲苦。——纳兰性德《蝶恋花》
64、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》
65、大地骄傲的告诉我：“秋天是五颜六色的。”
66、2.秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？
67、染绿了田野,
68、带来了丰收.
69、-《小石头》作者：顾城
70、-《我爱这土地》作者：朱自清2.以上这些现代诗歌都是非常优秀的作品，适合四年级的阅读。
71、这些作品中，有的描述了童年的欢乐，有的表达了对家乡的热爱，还有的是对生活的感悟和思考。
72、《星空下的我和你》——席慕蓉
73、满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧？
74、《蜻蜓》-沈从文
75、红给了我热情，黄教我以忠义，
76、春天的风是绿色的,
77、在天晴了的时候——作者戴望舒
78、离离原上草，一岁一枯荣。
79、我问松树，
80、带来了幸福.
81、桃花令桃花帘外春意暖,桃花帘内晨妆懒.帘外桃花帘内人,人与桃花隔不远.
82、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》
83、宋代：俞紫芝
84、给大地带来了生机,
85、行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。
86、给人们带来了快乐,
87、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
88、《牵牛花》-沈从文
89、[近现代]毛泽东
90、醉后不知天在水，满船清梦压星河。——唐温如
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91、灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，
92、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。描写的是梅花傲寒开放。
93、风流不把花为主。多情管定烟和雨。潇洒绿衣长。满身无限凉。
94、原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
95、俏也不争春，只把春来报。
96、《梦想》-龚自珍
97、我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
98、文笺舒卷处。似索题诗句。莫凭小阑干。月明生夜寒。
99、又送王孙去，萋萋满别情。
100、只应松自立，而不与君同。
101、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题》
102、照红了荷花,
103、给大地披上了白袄,
104、秋天的风是黄色的,
105、王维的《相思》
106、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
107、染黄了田野,
108、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
109、描写植物的每个年级都有，比如四年级上册《惠崇春江晚景》
110、枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”
111、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写的植物有竹子、桃花、蒌蒿、芦芽。再有《梅花》
112、大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
113、我问大地，
114、现代诗歌摘抄可以适合四年级的阅读水平，但需要选择适合的作品。
115、唐代：修睦
116、带来了喜悦.
117、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
118、③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
119、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
120、3.假如风有颜色,
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121、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
122、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》
123、几处随流水，河边乱暮空。
124、金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。
125、桃花的诗句四年级，例如:
126、以下为现代诗歌摘抄四年级加作者
127、白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”
128、苔花如米小，也学牡丹开。(也学一作：亦)
129、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
130、[宋]辛弃疾
131、风雨送春归，飞雪迎春到。
132、咏草宋代：俞紫芝
133、在天晴了的时候，请到小径中去走走。
134、世界一定是一幅美丽的画.
135、《秋天的童话》——郑愁予
136、雨过闲田地，重重落叶红。
137、宋代：张鎡
138、又送王孙去，萋萋满别情
139、菩萨蛮·芭蕉宋代：张鎡
140、《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
141、夏天的风是红色的,
142、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》
143、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——张旭《桃花溪》
144、红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。
145、其中，顾城、海子、余光中、舒婷和朱自清都是享有很高声誉的诗人，他们的作品不仅为读者带来了美的享受，也对后来的一代文学创作产生了深远的影响。
146、只身千里客，孤枕一灯秋。——陆游
147、生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，
148、野火烧不尽，春风吹又生。
149、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——《凤求凰琴歌》
150、⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
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151、我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。
152、冬天的风是白色的,
153、茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
154、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。——《鹧鸪天》