句子在文中的作用教案
1、要有贯穿全文的线索。
2、学会根据中心审题、处理材料、重点描写。
3、掌握突出文章中心的方法。
4、二.什么是中心呢？
5、我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。
6、步骤/方式4
7、文章线索就是贯穿一篇文章，并且在解读文章时可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索分为以下几类：以人物为线索、以事件为线索、以地点为线索、以物品为线索、以时间为线索……
8、中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写文章的主旨。
9、为使文章中心突出，可在开篇嵌入能够体现中心的语句，在行文中适合点题的地方要尽量点题。结尾再用少许抒情句或议论句画龙点睛，强化中心。
10、一.导入新课：
11、四.写作实践：
12、详略要得当。
13、巧用技法。
14、总结，总结本堂课重难点
15、善于运用多种描写手法。
16、在写作中巧妙运用一些技法，如从表达方式上，可通过抒情、议论、描写、夹叙夹议等方法来点题，从修辞角度，可通过反复、设问、排比、引用、比喻等修辞手法起到突出中心的效果。
17、步骤/方式1
18、教学重难点：
19、步骤/方式2
20、明确中心对于文章的重要性。
21、主要是播放歌曲，游戏方式复习上节课重点知识点。
22、趣味操练
23、在写人记事的文章中，描写人物的时候，可以运用多种描写手法来突出人物的某种精神品质，为突出文章中心服务。在文中适当运用环境描写，还可以起到衬托人物精神，烘托中心的作用。
24、教学设计就是要不断设计好教学质量和教学楼。
25、详略的安排取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，与中心思想有关、不可不写的次要材料，要惜墨如金，与中心思想无关的材料坚决不行。
26、《狼》：叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。
27、点题要适时。
28、蜘蛛织网的故事：蜘蛛网是先有网的中心，再一圈一圈围绕中心编织。
29、步骤/方式5
30、主要是课堂的活动，通过游戏、活动的方式让孩子们掌握本节重难点
句子在文中的作用教案
31、回顾本单元重点篇目的中心分别是什么？
32、布置作业，现在推荐分层设计
33、步骤/方式3
34、教学目标：
35、教案中教学内容指的就是教学过程，通常包括以下几个环节（以英语为例）这是我自己的教案，可以参考
36、热身/复习
37、《猫》：围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。
38、三.怎样才能使你的文章中心突出呢？
39、新知传授，这部分占用时间较多，主要是单词与句子的学习，你通过什么方式讲解。
40、这个教学设计风格独特，思路清晰！