三年级语文句子改写陈述句
1、小明说:“时间宝贵，我们应该珍惜。”
2、改为陈述句例题：1、难道我们不该珍惜时间，努力学习吗?改：我们该珍惜时间，努力学习。2、这么远，箭哪能射得到?改：这么远，箭不能射得到。3、你怎么能相信巫婆的话呢?改：你不能相信巫婆的话。4、从这个角度看杨桃，不就像五角星吗?改：从这个角度看杨桃，就像五角星。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
4、一、陈述句改为反问句的方法：
5、反之，这件衣服难道不漂亮吗？是一个反问句，改为陈述句，这件衣服很漂亮。
6、直舒句改转述句，关键是句子人称代词换成第三人称，冒号改成逗号，去掉双引号，例如，小白兔说：“我要去种菜”，改转述句就是小白兔说，它要去种菜。
7、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
8、我们应该相信自己的眼睛。
9、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
10、有否定副词“不”的去掉，没有“不”的要加上。这是因为否定的反问是肯定的意思，肯定的反问是否定的意思。
11、功课没做完，不能去看电影。
12、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、第二步：加上反问语气词和疑问助词。
15、这个题目的意思就是，给句子换一种说法，保持意思不变。
16、复杂的阵述句，就要增加定语、状语、补语。如：蔚蓝的天空中不时飘过一朵朵形态各异的云朵。此句中，“蔚蓝”“一朵朵形态各异”是定语，“不时”是状语
17、例如，小红说：妈妈，我可以上学去了吗？
18、这本书真好看，叫人喜欢。
19、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
20、陈述句是客观表述一件事情，如：天晴了。
21、改为陈述说句就是，小红问***妈，她是否可以上学去了。或者也可以这样的，例如，这不是很好看吗？改为陈述句就是，这很好看的。
22、小明说:“我要回家”。
23、又如：我们不能浪费时间。
24、蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
25、小明对小青说:“我明天去找你玩。”
26、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
27、三年级语文中有一种题型：把反问句改为陈述句，或者把陈述句改为反问句。这是很简单的句型变换。
28、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
29、妈妈对小明说:“你明天早点回家。”
30、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
三年级语文句子改写陈述句
31、改成陈述句是：你不能骗我。
32、第四步：把句子整理通顺。
33、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
34、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
35、三年级语文题目中经常会遇到反问句改为陈述句的题目，我们可以这样做，反问句也是有它独特的特点的，经常会出现“能”“会”“怎么”和语气词“啊””呢”等词语，那我们先将将反问句中的“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”等语气词去掉，问号改为句号。
36、小明说，他要回家。
37、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
38、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
39、三年级陈述句改反问句的方法：四步法
40、将问号改为句号。
41、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
42、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
43、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
44、在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
45、这幅画是我们班蔡颖画的。
46、小明说他在家打扫卫生
47、把句末的句号改为问号。
48、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
49、妈妈让小明明天早点回家。
50、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
51、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
52、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
53、二、陈述句改为反问句练习。
54、将句末的疑问助词：呢、吗啊等去掉。
55、改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词去掉，反问语气词包括难道、怎样、怎么、怎能、哪里等。3、将反问句句末的疑问助词去掉，然后将问号改为句号，疑问助词包括呢、吗等。改陈述句的方法总结：改变人称；去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。顺口溜：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你”直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。
56、小明说：***妈今天晚点回家
57、适当做些词序调整，但不能改变句子原意。
58、小明说，时间宝贵，他们应该珍惜。
59、不好好学习，自然不能取得好成绩。
60、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
三年级语文句子改写陈述句
61、蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
62、改成陈述句方法是：
63、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
64、小明对小青说，他明天去找小青玩。
65、第三步：句号变问号。
66、比如，这个苹果很好吃，是一个陈述句。改为反问句就是：这个苹果难道不好吃吗？
67、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
68、改成转述句最关键注意两点，一是引号内人称变化，而是引号必须改为逗号。
69、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
70、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
71、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
72、例句:你怎么能骗我呢？
73、所以，四年级改陈述句的方法和技巧，需要掌握好题目转化为陈述句，以及语法知识和句式结构的运用，才能够进行改写陈述句的练习。
74、把题意转化为一个陈述句；2.按照给定的陈述句改写要求，比如加上否定词、改变时态或人称等；3.熟练掌握相应的语法知识和句式结构，灵活运用。
75、将句中的反问语气词如：怎、怎么、怎会，难道、何尝等词去掉。
76、这是最简单的陈述句，只有主语和谓语，句末用句号。
77、如：难道这朵花不是红色的吗？改陈述句为：这朵花是红色的。