提示语举个例子
1、例4：老师说：“这本书是小红的。”（改变指示代词）
2、在这些领域中，提示语在中间不仅可以实现高效的信息沟通，而且可以提高对话的有效性和用户满意度。
3、改为：他瞪起眼睛对我说，用不着我管！
4、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”
5、改为：老师说，那本书是小红的。
6、例子：请给我一杯水：我口渴了。在这个例子中，冒号引出的部分是解释。
7、冒号是用来引出解释、说明或列举的符号，常用于书写中分号和逗号之间的长段落，用于突出内容或引起读者注意。
8、例8：他说:"我明天去电影院看电影。"
9、通常情况下，提示语会以粗体或者不同颜色的字体显示，以便用户更容易地注意到。
10、例9：大孩子说:"爸爸，你看那树多高。"（去掉“你”）
11、国庆节人多，我哪里都没去。
12、一、飞机上配毛毯的初衷是什么？
13、冒号用于提示语后的停顿、提示下文、总结上文，举例如下：
14、用在总结性话语的后面，表示引起下文的分说。如：“我国四大河流是：长江、黄河、黑龙江、珠江。”
15、天空的云彩变化万千，有的像绵羊，有的像狮子......
16、这种设计能够帮助用户快速定位问题所在，并进行相应的修改或操作。同时，提示语在中间也能够让页面更加简洁、清晰，减少用户的困惑和迷茫。
17、我就知道会这样。”
18、它可以帮助对话中的人更好地理解对方的意思，也可以指引对话的方向和重心。
19、改为：人们都说，桂林山水甲天下。
20、提示语在中间可以使语言更加流畅自然，并且能够更好地传达信息。
21、提示语在中间是指在对话中，对话线索的暗示信息位于句子中间位置。
22、太奶奶关切的问，“快进屋暖和暖和。”
23、比如：“今天的任务有三项：写作业、做家务和购物”。
24、三、为什么飞机上毛毯配那么少？
25、二、提示语在中间：
26、例如，“其实我觉得你已经很优秀了，只是还有提高的空间。
27、用在总结性话语的前面，以总结上文。如：“嵩山、泰山、华山、衡山、恒山：这就是中国五岳。”
28、经常乘坐飞机的人，一上飞机跟空乘们招呼的第一句话可能就是“请给我一条毛毯”。不过，你可知道所有乘务员在看到听到甚至想到“毛毯”这两个字的时候都会有种非常复杂的“情愫”在内，这是个非常有趣的事情，可以将其称之为“毛毯现象”。
29、国内大多航线毛毯都配的很少，成本是最重要的一个方面。这些毛毯的生产，清洗，包装，运输，配送等所有项目都要有成本开支，航空公司能压缩的成本全都在尽力压缩。另一个原因是存放问题，飞机上空间有限，按照航空公司安全服务规定：毛毯此类服务用品，行李架不让放，厕所里不让放，厨房地上不让放，餐车里让放可是又放不下，所以怎么办？只能减配再减配。除了客观因素，让航空公司和乘务员头疼的问题就是旅客顺手牵羊问题。虽然这种情况不是主流，但也的确存在。
30、”中的“其实”就是提示语，用来引起对方注意。
提示语举个例子
31、冒号（:）是一个常见的标点符号，用于引出一个解释、解释或示例。以下是一些使用冒号的示例：
32、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
33、改为：他说明天去电影院看电影。
34、例5：妈妈对我说：“你要好好学习。”（去说字）
35、二、为什么飞机上那么冷？
36、例如，写一篇说明如何维护健康的文章时，使用冒号可以让文章看起来更加清晰、有条理。
37、这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
38、挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”
39、““我们哪里有近道？”挑山
40、提示语在中间是指一个句子中，提示信息靠近中间部分，起到引导、提示、强调等作用的语言结构。
41、一条简单的毛毯，航空公司在考虑成本因素下不肯按“一人一毯”的标准配备，而旅客思想却是：别人有的我一定要有！同样花钱，为什么他有我没有！乘务员在不断的解释毛毯发完的过程里还要防范旅客把毛毯偷走。
42、改为：大孩子说，爸爸，看那树多高。
43、改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
44、列表：我需要买一些东西：苹果、香蕉和橙子。在这个例子中，冒号引出的部分是一个包含多个项目的列表。
45、改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
46、关于这个问题，提示语在中间通常指在用户输入框中间或附近显示的一段文字，用于指导用户输入内容的格式、要求或提示。例如，在密码输入框中显示的“请输入密码”，在搜索框中显示的“请输入关键词”等。提示语的作用是提高用户的输入效率和准确性，同时也是提升用户体验的重要手段之一。
47、用在“说”“宣布”“如下”等词语的后面，表示提示下文。如：“他说：地球是圆的。”
48、在这些要点中，冒号起到了连接关键词的作用，突出了每一个要点的重要性，让读者更容易理解和记忆。
49、提示语通常放在问题的开头或结尾处，并用于引导回答者回答问题的方向或提供更多的上下文信息。
50、用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。如：“话题：诚信。”
51、我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”
52、引言：如马克·吐温所说：“真正的教育是你已经忘掉了你学过什么。”在这个例子中，冒号引出的部分是引言。
53、冒号是一种标点符号，用于表示前面句子的内容将会被解释或者细化。
54、改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去加班。
55、例10：“工作太多了，”妈妈说，“我明天还要去加班。”（提示语在中间）
56、提示语有三种形式：在前面；在中间；在最后。提示语在中间例如：“冷不冷啊？”
57、或：他瞪起眼睛说，用不着我管他！
58、改为：老师提醒我们，今晚要好好复习，明天要考试。
59、例1：人们都说：“桂林山水甲天下。”（没有代词）
60、比如：“我有一个爱好：画画。
提示语举个例子
61、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”
62、例如，“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”
63、飞机上的空调不像家里的那样好控制温度，经常出现前中后三个舱位温度不恒定的状况，并且每当夜晚或进行长途飞行时，空调长时间开启，客舱的温度可能较低。因此飞机上很贴心的配备了毛毯，但毛毯服务的前提一定是：毛毯要首先照顾老弱病残幼及其他特需旅客。
64、一般句子的提示语在句首或句尾，有的为了表达的需要，也可以把提示语放在句子的中间：比如：“你慢点跑”小明的妈妈在后面大声喊，“时间还早着呢。”
65、例7：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
66、提示语就是一一、对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。
67、有一些转述句是很特殊的，要把语句改通顺，可以去掉“说”字，用其他字代替，也可以加上说字，让句子通顺；有的句子没有人称代词；有的句子要改变句中的方位词等等。
68、在使用对话框时，合理设置提示语可以提高用户体验，减少用户的操作错误。
69、例2：他瞪起眼睛：“用不着你管我！”（加说字）
70、在本题中，提示语是“在中间”，用于告诉回答者他们需要在回答中间提供关于提示语的详细信息。
71、知道国际油价这几天是涨还是跌的吗？
72、回答如下：提示语在中间通常指的是在填写表单或操作页面时，错误信息或提示信息直接显示在输入框或操作区域中间，以提醒用户该输入框或操作区域存在问题或注意事项。
73、”其中冒号后面的“画画”就是解释和延伸了前面的“一个爱好”。
74、我国现在有这样高端的装备，真让人高兴！
75、提示语原本是用来提醒人们注意自己言行的语句，绝大多数句子不具备这个功能。如：
76、例6：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（“你”改为人名）
77、出于安全、环保和经济因素，世界上多数航空公司的飞机在地面过站期间外接地面电源而并不启动APU（飞机的辅助动力装置，向飞机独立地提供电力和压缩空气，保证飞机内的照明和空调），再加上个别飞机的APU经常故障无法使用飞机空调，因此，有一种东西叫做：“地面空调车”，简言之就是拉条粗管子往飞机里灌冷气儿，而出于技术原因或其他原因，国内的地面空调的温度不可控，只能一个劲吹大风或关掉，最起码，乘务员，机长都无法控制地面空调的温度，乘务员能做的，就是不停的向旅客解释一会儿准备起飞了地面空调拔掉了就能暖和点。
78、改为：妈妈让我好好学习。
79、提示语在中间的应用领域很广，例如智能客服、自然语言处理、对话系统等等。
80、冒号也可以用来引出一个列表或者提示。
81、提示语在中间是指在对话框中间出现的一段文字，用于引导用户输入问题或者提供相关信息。
82、提示语的作用是帮助读者更好地理解问题的意思，并为回答者提供答案的指导。
83、维护健康的几个要点包括：均衡饮食、适量运动、定时休息、保持良好心态。
84、总之，冒号在写作中是一个用途广泛的标点符号，可以用来引出解释、解释、引言和列表。明智地使用冒号可以使你的文章更加清晰明了。
85、例3：老师对我们说：“今晚你们要好好复习，明天要考试。”（去说字）
86、由此可以看出，“毛毯现象”是中国民航客舱乘务员工作的一个典型的事例，通过它引起的矛盾不计其数，给乘务员带来了麻烦，给旅客带来了不便，最后还激化了客舱矛盾。这一条条附着头发，沾着口水，带着各种“体香”的毛毯们被大家争先恐后的抢过来抢过去，乐此不疲……既然如此，你觉得它还有存在的必要么？