举一反三的比喻句
1、抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
2、问牛知马wènniúzhīmǎ：
3、触类旁通chùlèipángtōng：
4、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
5、有一天，\”至圣先师\”孔子对他的学生说：\”举一隅，不以三隅反，则不复也。\”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
6、举举也间名一举两得举一反三的意思？
7、融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
8、举一反三意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
9、触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
10、我们学习要能举一反三,触类旁通。
11、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
12、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
13、由此可举一反三,拓展我们的视野。
14、【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十
15、如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。
16、举一反三是一种学习方法，也是一种成语，意为从一个例子或情况中推广出其他相似的例子或情况，从而丰富自己的知识和经验。举一反三的含义是通过学习一个事物或解决一个问题，发现其背后的普遍规律和共性，从而将这种规律和共性应用到其他类似的事物或问题中，从而得出更广泛的结论或解决方案。这种学习方法体现了人们在认识世界和解决问题时的思维方式，是培养创新思维和解决问题能力的重要方法之一。
17、与“举一反三”意思相同的成语有：
18、动作行为：举止。轻而易举。
19、发起，兴办：举义。举办。
20、举有以下意思jǔ向上抬，向上托：举头。举手。
21、由点知面。
22、举一反三当中的举，词典解释是举例，那么在我们数学当中就是例题法案。也就是逐利盘通，而且我们数学当中的类推主要是指逻辑思维，还包括理想思维，理想思维和直觉思维，一它是一个最小的原始单位。
23、融会贯通rónghuìguàntōng：
24、【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止
25、一举两得，指做一件事可以取得两种效果。
26、“举一反三”是一种常用的成语，它的意思是指根据一个已知的事物，推广到其他类似的事物，从而推导出一般性的规律和结论。
27、【出自】：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
28、举一反三，主要表现为三种形式，一题多变，一题多问，一题多解，我们先来看一些图片，汽车行了传承的文字离终点还有120千米，已经行驶了多少千米，我们把终点站的终点变为当中的终点，还可以把分数2/5变成百分数40%，也可以把离终点改成超过终点，然后我们要求学生根据例题去举一反三解答以下三道题，现在来看一题多问。
29、举世闻名，指全世界都知道。
30、“举一反三”的举，是“举出、列举”的意思。“举一反三”[jǔyīfǎnsān]，释义：反，类推，意为列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情，用以比喻善于学习，能够由此知彼。
举一反三的比喻句
31、按人心比我是它不是真正值得三个人好，我们现在知道了乘以举一反三，不可以写成右边的举一反三，接下来我们一起来探讨如何运用举一反三训练学生的数学思维。
32、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
33、举棋不定。
34、提出：举要。举例。
35、扩展资料：（1）举重；体育运动项目之一。通过一定的方式和方法举起重物，并不断增加所举重量。正式比赛按体重分级进行，动作一般采用抓举和挺举两种（2）壮举：伟大的举动；壮烈的行为：史无前例的举。（3）义举：为正义或公益的事情而采取的行为。（4）创举：从来没有过的重要行动或做法：伟大的举。（5）举隅：举一端为例。
36、举一反三是千成语，其意思就是，举一个例子，就可以明白其他的不同事例。举一反三这个成语，用通俗的话说就是，由点到面，也可以用触类旁通来说明举一反三的含义。
37、举也间名的意思是全世界闻名，一举两得一件事4青得到两个好处，举￣反三，用这￣件事作为案例去教育别人，举也闻名，尘世界都有名￣举两得，一件事4青两和利，举一反三，用一件事教育别的几件记明几件事。
38、一举两得：做一件事得到两方面的好处。 出自：《晋书·束皙传》：“赐其十年炎复，以慰重迁之情，一举两得，外实内宽。” 示例：一则免楚之患，二则激晋之来，岂非一举两得？ （明·冯梦龙《东周列国志》第六十一回）
39、它的引申意义是相同，在我们数学当中呢，它是指最小的技术单位，比如。3呢，它是数目的名称，是基数也是虚数乘以等股份等等的，三往往是虚数，而不是实数。
40、比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
41、【示例】：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
42、听到一点就能理解很多。形容善于类推。
43、“举”还有的义项：（1）全，都。组词：举世闻名[jǔshìwénmíng]，举世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。（2）拿着，托着，向上抬，向上托。组词：举棋不定[jǔqíbùdìng]，拿着棋子,不知该如何下。比喻做事犹豫不决。（3）推选，推荐。组词：举贤任能[jǔxiánrènnéng]，举荐贤者，任用能人。（4）古代指科举取士。组词：一举成名[yījǔchéngmíng]，原指一旦中了科举就扬名天下，现在指做事一下子就成功了，出名了。
44、意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
45、举一反三的意思是：从一件事情类推而知道其它许多事情。
46、造句1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
47、举一反三的解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
48、举一反三，造句：（1）只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。（2）原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
49、举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
50、举的释义：（1）向上抬，向上托：举头。（2）动作行为：举止。（3）发起，兴办：举义。（4）提出：举要。举例。
51、闻一知十wényīzhīshí：
52、举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 出自：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 示例：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。 （清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
53、举一反三是个一个汉语成语，读音是[jǔyīfǎnsān]。成语的意思是：学习一件事物的情况、道理而能类推许多事物的情况、道理。形容学一件东西，善于灵活思考，善于类推，能由此及彼知道更多道理，和触类旁通是近义词。举是提出的意思，反是类推的意思。
54、这个成语源自于《孟子·公孙丑上》中的一句话：“举一而反三，何谓也？将以一击十也。”意思是说，以一件事物为例，推广到其他类似的事物中，达到“一举多得”的效果。这也是一种思维方法和能力的体现，能够帮助我们从一个具体的实例中，总结出普遍的规律，为我们认识世界、解决问题提供有力的支持。
55、举一反三，指通过一件事可以说明多个问题
56、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
57、反:类推，原