关于教育教师的诗词
1、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
2、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、寄望后来者，成功报师尊。
5、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
6、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
7、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
8、学贵得师，亦贵得友。
9、也是可以用作对教育的很好描述。
10、谆谆如父语，殷殷似友亲。
11、举世不师，故道益离。
12、桃礼不言，下自成蹊。
13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
14、子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
15、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
16、山村教坛廿二载，乡音未改容颜改。曾经壮志能干云，而今散落入沧海。
17、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》（唐）杜甫
18、捧着一颗心来，不带半棵草去。
19、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
21、识知惠普恩师授，上古长今圣贤筹。文韬武略传承揽，满庭芳菲浩瀚都。
22、偶应非熊兆，尊为帝者师。
23、仰之弥高，钻之弥坚。
24、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
25、一日为师，终身为父。
26、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
27、师者，所以传道，授业，解惑也。
28、农夫方夏耘，安坐吾敢食。
29、教诲如春风，师恩似海深。
30、我觉得这是作为一个老师的最高境界，鞠躬尽瘁死而后已。
关于教育教师的诗词
31、无私奉献育人的句子，其中一句春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，其中的意思就是春蚕到死也会吐完他的最后一根丝，蜡烛流完她的最后一滴泪才会化为灰烬，也是在比喻那些无私奉献的工作者们，把自己的一生奉献在工作岗位上，兢兢业业只为他人
32、《春和令公绿野堂种花》
33、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
34、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
35、为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。
36、十年树木，百年树人。
37、北虏坏亭障，闻屯千里师。
38、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
39、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
40、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
41、以上两首的核心价值观都是赞扬桃李满天下的。仅供参考，不妥之处敬请指正。
42、绿野堂开占物花，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花？
43、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
44、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》
45、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
46、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
47、面对这一问答，我很感慨，我的心涌动着千言万语，但却只能选一句来赞美我们这个世界最可亲，最可爱，最可敬的老师燃烧自己照亮别人的奉献精神。
48、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
49、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
50、山回路转不见君，雪上空留马行处。
51、随风潜入夜，润物细无声。
52、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
53、遥知不是雪，为有暗香来。
54、您好，很高兴回答您的问题，古诗词中没有赞美教学能手的诗句，但是有赞美优秀老师的诗句：
55、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
56、夜来风雨声，花落知多少。
57、——杜牧《雪中书怀》
58、对:蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。这一句诗把老师燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神挥发得淋漓尽致。更能体现老帅青春永驻，春华秋实的光辉形象。
59、在此，教师节就要到了，祝全天下的老师，身体健康，万事顺意。
60、是:春播挑李三千圃，秋来硕果满神洲。
关于教育教师的诗词
61、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
62、李商隐的无题中有两句，我认为形容无私奉献育人最合适。
63、还是:甘为园丁做人梯，百花齐放春满园。
64、还是:蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
65、桃李满天下“桃李满天下”是形容老师教的学生很多，遍布各地，“桃李”是学生的代称。
66、春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
67、经师易遇，人师难遇。
68、青山遮不住，毕竟东流去。
69、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
70、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
71、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
72、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
73、这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两栖棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
74、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
75、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——（唐）李商隐《无题》
76、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》
77、——刘基《题太公钓渭图》
78、零落成泥碾作尘，只有香如故。
79、落红不是无情物，化作春泥更护花——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
80、辛勤的园丁，母爱的化身。
81、轻盈数行字，浓抹一生人。
82、"投之以桃，报之以李"来自《诗经》中的一首爱情诗,有“投我以桃,报之以李”之说;还有“投我以木瓜,报之以琼琚”、“投我以木桃,报之以琼瑶”、“投我以木李,报之以琼玖”“匪报也,永以为好也!”“投木报琼”是“投桃报李”的升级版现在的意思是你给我一些好处,我还报你多一些好处,也就是有礼尚往来的意思
83、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》
84、鞠躬尽瘁，死而后已。
85、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
86、是:黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
87、欲说还休，却道天凉好个秋。
88、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。都可以。
89、老师你好！辛苦了！感谢有你真好！教会了我识字和做事的本领。您操碎了心！学生衷心的祝福您全家幸福安康！享受晚年之乐吧！