离骚原文高中课本
1、因此，离骚在高中课本中的位置并不固定，需要根据选修内容的不同而有所变化。
2、在历史课本中，离骚可能会被选入“先秦文化”或“春秋战国”等相关章节，而在语文课本中，则可能会被选入“古文阅读”等单元中。
3、不过，学生可以通过阅读《楚辞》来接触到屈原的诗歌，从而了解这位伟大文化人的思想和成就。
4、离骚在高中课本中并没有固定的出现位置，因为离骚不是高中教材的必修内容，而是作为选修内容出现在语文或历史等科目中。
5、二是《离骚》句中多用“兮”字，表明两句诗中间的停顿。要想快速背诵课文，一要明确《离骚》的句式特点，读出节拍，“兮”字读音稍长，押韵尽量读重；
6、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
7、因为屈原是战国时期的文学家和政治家，在他所写的《离骚》和《天问》中的篇章，早已被收录进《楚辞》里，而《楚辞》是一部较为宏观的文学作品集合，不可能在高中课本中单独选出屈原的诗篇。
8、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
9、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
11、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
13、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
14、《离骚》是楚国的爱国主义诗人屈原的作品，前两段作者主要是陈述自己的出身，经历以及成长的社会大环境。全诗充满了悲伤、愤慨的感情基调。
15、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
16、不是四言体而是骈体文。一是《离骚》语句多刚七言，句式较《诗经》长；
17、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
18、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
19、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
20、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
21、二要在熟读中理解诗意。