龚自珍最有名的十首诗代表作
1、此诗龚自珍借助自然法则表明心志，寓意自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，仍甘于为国家未来奉献自己。
2、《己亥杂诗》是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛.
3、全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。这首诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、壮岁始参周史席，髫年惜堕晋贤风。
6、诗意：《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。语言不假雕饰，直抒胸臆。表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
7、一共有315首。
8、其五浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。其八太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。其八十三只筹一缆十夫多，细算千艘渡此河。我亦曾穈太仓粟，夜闻邪许泪滂沱！
9、出自六年级课本。
10、《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品。这是一组自叙诗，共315首。写了平生出处、著述、交游等，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。组诗运用多种手法，艺术风格多样，既有雄奇又有哀艳。
11、白日不到处，
12、夜坐/龚自珍
13、苔花如米小，
14、壮岁：三十岁任一史官。髫tiáo年，幼年。“万一：谓参悟人生妙义之后境界顿开，柔情豪气两相交融。禅关，佛教称参悟教义时遇到的种种障碍。
15、十丈龙孙绕凤池。
16、下年再有新生者，
17、忽然闭口立。
18、一脉灵长四叶貂，谈经门祚郁岧嶤。
19、九州生气恃风雷，
20、朝代：清朝|作者：龚自珍
21、这首诗曾入选中小学课本，所以知名度很高。此诗中作者用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的意象，表达出对现实的不满，期待统治阶级改革人才选拔机制，让真正的人才能够脱颖而出，有用武之地，人尽其才，这样国家才能繁荣昌盛。
22、这首诗寓意“青出于蓝而胜于蓝”。李白、杜甫的诗歌万古流传，无人可比，但至今也没有什么新鲜的了。此诗最精彩的是“江山代有才人出，各领风骚数百年”一联，后人常常用此来赞美人才辈出，新人替换旧人就像长江水后浪推前浪，不可阻拦。
23、第3名清朝龚自珍《己亥杂诗》第二百二十
24、万一禅关砉huā然破，美人如玉剑如虹。
25、第9名清朝袁枚《苔》
26、《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。前两句突出一个“悲”字,“死去元知万事空”的意思是说“我本来知道,我死后人间的一切都和我无关了”,“但”字使意思一转,指出唯有一事不空,那就是“不见九州同”。诗人临终前悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一,以万事之空来衬托一事的不能忘怀,遗憾、悲愤之情袭扰着临死前的诗人。后两句由悲愤转为激昂,“王师北定中原日”,表明诗人虽然沉痛,但并未绝望;“家祭无忘告乃翁”,则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
27、全凭老干为扶持。
28、绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
29、功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。
30、投宋于庭翔凤/龚自珍
龚自珍最有名的十首诗代表作
31、万人丛中一握手，使我衣袖三年香。
32、金粉：妇女化妆用品，引申繁华绮丽。牢盆：煮盐器，指主管盐务官僚。
33、全诗语言质朴自然，寓意深刻，生动形象，很有诗意。
34、咬定青山不放松，
35、第4名清朝郑燮《竹石》
36、已亥杂诗·1
37、陶潜诗喜说荆轲，想见停云发浩歌。
38、首》中的第1首古诗，作者是南宋爱国诗人陆游。当
39、意欲捕鸣蝉，
40、散作满天星。
41、寄语瞿塘江上贾gǔ,收帆好趁顺风时。
42、这首牧童小诗清新自然、短小精悍，很有画面感。展现在我们面前的是一位天真、活泼、伶俐的小牧童，形象生动，历历在目，诗句中弥漫着对生活的热爱之情。
43、《示儿》这首古诗语言简洁，朴实无华，但情感
44、儿童散学归来早，
45、宋翔凤，字于庭。东道主邀我游东吴。你拥书众多，仿佛学界南面之王。南面王:古人以坐北朝南为尊。《魏书·李谥传》:丈夫拥书万卷，何假南面百城，言拥万卷书而学，胜于南面为王。
46、东华：故宫东门。杨素曰：臣但恐富贵来逼臣，臣无心图富贵。
47、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
48、《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年(己亥年))，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。龚自珍所作诗文，提倡"更法""改革"，批评清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情。《己亥杂诗》共315首。
49、《示儿》
50、江山代有才人出，
51、也学牡丹开。
52、这首诗用语自然，流动清畅，清新明亮，朗朗上口，洋溢着欢快，感染着读者的情绪。
53、化作春泥更护花。
54、草长莺飞二月天，
55、微微风簇浪，
56、这首诗言简意深，富含哲理，很有韵味。
57、《示儿》原文：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
58、牧童骑黄牛，
59、田横五百人安在，难道归来尽列侯？
60、歌声振林樾。
龚自珍最有名的十首诗代表作
61、人教版是小学六年级下册，苏教版是六年级上册。这首古诗的作者是陆游，内容为:死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
62、出自小学六年级语文课本。
63、立根原在破岩中。
64、千磨万击还坚劲，
65、送南归者/龚自珍22岁
66、月黑见渔灯，
67、这首诗最后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”尤其精彩，说落花并不是无情之物，虽然从枝头飘落，但会腐烂成泥，化作肥料，孕育来年春花，现在人们一般用这句歌颂奉献精神。
68、牢盆狎客指帮闲慕客，团扇才人指贵族子弟。避席指离开坐席起来，指慌张失态。稻粱谋：只考虑维持生计。杜甫“君看随阳雁，各有稻粱谋。”
69、孤光一点萤。
70、这315首诗确实“杂”，包罗万象，有他的牢骚，有他的思想、见识，也有他不堪的私情，但整体气象很高。此外，值得一提的是龚自珍的诗歌语言非常接近今人的表达习惯，值得读也好读。
71、圣者胞与言，夫岂夸大陈。
72、避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。
73、我劝天公重抖擞，
74、四海变秋气，一室难为春。
75、这首《竹石》是一首很知名的题画诗。此诗借物喻人，通过赞美竹石的坚韧和顽强，含蓄地表达作者自己不畏艰险，绝不随波逐流的高贵品格。
76、这首诗很有生机和活力，满篇春意，诗意盎然。
77、漫感/龚自珍32岁
78、且买青山且鼾卧，料无富贵逼人来。
79、这是一首托物言志诗，前两句借竹子寓意青出于蓝而胜于蓝，但新生力量的成长需要老一辈的帮助和扶持；后两句是展望，表示长江后浪推前浪，在老辈的扶持下，新生力量会更加强大。
80、全诗用语精练，清新自然，以大景衬小景，以暗景衬亮景，刻画细腻，生动有趣。
81、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.
82、喑yīn，沉默。天公：造物主。抖擞：振作，奋发。降：降生，降临
83、第6名清朝袁枚《湖上杂诗》
84、此诗既揭露矛盾、鞭挞现实、表达不满，又憧憬未来、充满理想、带来希望。
85、浩荡离愁白日斜，
86、游山五岳东道主,拥书百城南面王。
87、这是一首托物言志诗，苔虽然很不起眼，生活在阴暗潮湿的地方，但它也有自己的志向，有很强的生命力，拼命地开花怒放。
88、青春恰自来。
89、忙趁东风放纸鸢。
90、此诗前两句生动地描写春天迷人的景色，三、四句描述了一群活泼的儿童在大好春光里放风筝的景象，一派欣欣向荣的早春乡村景象，富有生机和活力。
龚自珍最有名的十首诗代表作
91、这首诗歌颂“苔”，寓意人不管身份和地位高低，都不要妄自菲薄，都要活出自己的风采，不枉世间走一遭。
92、《示儿》是五年级五单元的课文，是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。
93、万人丛中一握手,使我衣袖三年香。
94、已亥杂诗·2
95、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
96、这首诗写早春，借景抒情，同时暗含讽刺之情。葛岭是东晋著名道士葛洪炼丹修道成仙之所，很多游人来此游览，烧香拜仙，甚至妄想得道成仙，作者认为这些世俗想法都很荒谬。时光是最重要的，妄求成仙不如珍惜大好春光，像少年一样好好游玩。
97、老夫心与游人异，
98、第8名清朝郑燮《新竹》
99、第1梦清朝高鼎《村居》
100、万马齐喑究可哀。
101、落红不是无情物，
102、第2名清朝袁枚《所见》
103、《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍（1792-1841）创作的一组诗集。本诗是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛，其中第125首《己亥杂诗·九州生气恃风雷》被中国中小学语文课本六年级下册（人教版），五年级下册（沪教版）收录，以及五年级下册（北师大版）收录，七年级下册（2017版）还有一首。龚自珍所作诗文，提倡“更法”“改革”，批评清王朝的腐败，洋溢着爱国热情。
104、己亥杂诗/龚自珍
105、游山五岳东道主，拥书百城南面王。
106、游人来往说神仙。
107、不拘一格降人才。
108、吟鞭东指即天涯。
109、第7名清朝查慎行《舟夜书所见》
110、先死的悲愤，更有对祖国山河必将统一的坚定信心。
111、（五月十二日抵淮埔作）其八十七故人横海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。其一百二十五九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。其一百三十陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高；莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚。
112、西来白浪打旌旗,万舶安危总未知。
113、咏史/龚自珍
114、《自春徂秋》
115、再学习《你读我诵》中的《诉衷情》一词，这首词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。然后诵读《书愤》：早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！全诗紧扣住一“愤”字，既概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景。又抒发了壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。
116、砉然，皮骨剥离声。美人如玉，弄玉吹箫引凤的典故，象征不屈追求。用荆轲刺秦典故，象征献身情怀。
117、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
118、《投宋于庭翔凤》
119、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
120、陆游在弥留之际写下了这首诗，既包含了壮志未酬身
龚自珍最有名的十首诗代表作
121、新竹高于旧竹枝，
122、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花.
123、此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
124、至今已觉不新鲜。
125、吟到恩仇心事涌，江湖侠骨恐无多。
126、沉沉心事北南东，一睨人材海内空。
127、已亥杂诗/龚自珍
128、《示儿》出自小学六年级的课本
129、龚自珍写菊花的诗句只有一句：陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。——《己亥杂诗（三百十五首选六）》。龚自珍的诗歌还是挺多的，比如他在入京为官前作的《观心》（结习真难尽）、《戒诗五章》《邻儿半夜哭》等等，当然最知名的还是他的315首《已亥杂诗》，他之所以能称为有清一代唯一可以与李白、杜甫、苏东坡等齐名的诗人最大的依据还是它。
130、《示儿》是部编版五年级上册第四单元《古诗三
131、第10名清朝赵翼《论诗》五首其二
132、（1792-1841，杭州人。柳亚子誉“300年来第一流”）
133、儒林几见传苗裔，此伏高邮冠本朝。
134、其中《己亥杂诗》最为著名。龚自珍最著名的6首诗词，短小精辟，直击心底。
135、落红不是无情物，化做春泥更护花。
136、李杜诗篇万口传，
137、照人胆似秦时月，送我情如岭上云。
138、各领风骚数百年。
139、金粉东南十五州，万重恩怨属名流。
140、任尔东西南北风。
141、这首诗写诗人夜泊河上的所见所闻，前两句写茫茫黑夜中，河上只有一盏渔灯，很神秘、深沉；后两句写孤灯倒影，微风吹起波浪，灯影随即散开像散落满河的星星。
142、第5名清朝龚自珍《己亥杂诗》其五
143、己亥杂诗最著名的两首是:
144、不是逢人苦誉君，亦狂亦侠亦温文。
145、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。闻官军收河南河北唐-杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
146、龚自珍写菊花的诗句只有一句：陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。——《己亥杂诗（三百十五首选六）》清·龚自珍
147、牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游。
148、尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。最后我们还可以再带入《金错刀行》《夜泊水村》《病起书怀》等诗中的名句一起学习。这样就由一首带出多首，了解了陆游一生的爱国情怀，拓宽了学习的广度，增加了深度。
149、是五年级语文上册部编教材第四单元第十二课。
150、拂堤杨柳醉春烟。
龚自珍最有名的十首诗代表作
151、不羡神仙羡少年。
152、生气：生气勃勃的局面。恃shì：依靠。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
153、教学时我们可以把陆游的几首爱国诗组成一组诗，用倒序排列来学习，先学习《示儿》，再学习他68岁时写的一首《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。这首诗表现出陆游虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
154、布衣三十上书回，挥手东华事可哀。
155、本课由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成,这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
156、时金兵肆虐，不断进犯，宋军节节败退，江山破碎。
157、示儿(陆游)原知死去万事空，但悲不见九州同。
158、葛岭花开二月天，
159、深厚真挚。学习这首古诗，应联想陆游所处的时代和