班级体育卫生目标
1、体育科目是素质教育不可或缺的一门课程，必须认真对待，圆满完成课时和教学任务。体育教学原则包括：
2、第一个幼儿穿上大鞋到达指定地点返回后将大鞋交给第二个幼儿。
3、体育教学原则，是体育教学实践经验的概括和总结，是体育教学客观规律的反映
4、准备：用儿童鞋的鞋盒子做成大鞋子。
5、扮小兔的幼儿从洞里跳出，边说儿歌“小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞”边按节奏双脚向前跳，当说完最后一个字，赶快跑去找山洞钻进去并蹲下，没有找到山洞的小兔为失败者。
6、幼儿围成圈一个跟着一个走，边走边说：“小朋友们要小心，飞机炸弹分得清，碰到飞机飞上天，碰到炸弹快躲开。”说完教师出示图片，幼儿四散做动作。
7、体育的功能与自身的特点。这是确定体育目的的重要依据，体育目的应该具有体育的特性，体育是以身体运动为基本手段达到增强体质、增进健康的效果。体育是通过身体活动的方式进行的，他要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。
8、合理安排运动负荷的原则（包含循序渐进原则）
9、因材施教原则
10、制作大鞋的时候在脚腕处用柔软的毛线、布作为装饰，既美观又保护幼儿的脚腕不被划伤。
11、这所有的一切都是自己的成长，都是自己的快乐，我作为体育生的目标，就是让自己坚强的走下去，坚持自己的体育精神！
12、五、穿过地雷区
13、户外活动:切西瓜活动目标:1、边念儿歌边做游戏,喜欢参加户外游戏。
14、自觉积极性原则、2.直观性原则3.循序渐进原则4.巩固提高原则5.合理安排运动负荷原则6.从实际出发原则7.为终身体育打基础的原则8.全面效益原则。
15、洗完白菜切白菜，切，切，切白菜（幼儿边说边用右手做切菜的动作）。
16、幼儿捡起一张卡片，即表示炸到了敌人（只能拿一张），马上跑回小圆内站好。动作最快者为优胜。
17、我期待自己有一天可以站在世界舞台之上，让自己发光发亮，这就是我作为体育生的一个目标！
18、户外活动:剥橘子活动目标:1、重新熟悉游戏玩法及规则。
19、卷好白菜剥白菜，剥，剥，剥白菜（幼儿顺势退回，自然手拉手成圈）。
20、:运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
21、二、穿大鞋
22、社会变迁对体育运动的影响
23、游戏熟练后，还可以与其他体育器材组合游戏，如套圈、投篮、扔沙包等。
24、抄完白菜吃白菜（当说完“吃白菜”的“菜”字后，所有手背后不动，看谁坚持时间长。
25、如果出示的是飞机图片，幼儿就展开双臂转圈做开飞机的动作，如果出示的是炸弹图片，幼儿则要发出“砰”的声音并快速蹲下。
26、目标：锻炼身体协调性和控制力。
27、在活动中进行集体教育原则
28、在场地上画两个同心圆，小圆直径2米，大圆直径10—15米，在大圆的外围放上与儿童人数相等的卡片或其他物品当敌人。
29、本专业培养具有体育运动的基本理论知识，掌握运动训练的基本技能，能够在专业运动队、各类体育院校、普通高等院校运动队、体育传统项目学校、各级体育俱乐部、业余体育学校等单位从事运动训练、教学、科研和管理等工作的专门人才。主要课程：运动训练学、体育心理学、体育生物学、
30、目标：听口令做动作，提高身体控制能力和协调能力。
班级体育卫生目标
31、剥完白菜洗白菜，洗，洗，洗白菜（幼儿边说边用双手从头到脚做洗菜动作）。
32、交接大鞋时必须在起跑线处，在穿脱大鞋时注意不要将大鞋踩坏。
33、一、小心炸弹
34、注重体验运动乐趣原则
35、安全教育原则
36、卷，卷，卷白菜（所有幼儿手拉手呈一条直线，一头的幼儿自转，依次向另一边卷过去）。
37、体育目标是增进人们健康，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力和合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高人们的运动技术水平。现阶段我国的体育目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展。基本要求：坚持社会主义方向。坚持以人为本的基本理念。依据社会整体发展的需求。国际化和本土化相结合。普及与提高相结合。
38、三、小兔找山洞
39、提高运动认知的原则
40、:心理健康目标根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
41、（五）社会的文化变迁可以形成体育的文化类型
42、幼儿分成等数的两组，进行比赛。
43、国家经济发展水平。国家经济发展状况决定了体育事业发展的规模与水平。
44、国家的政治需求。国家的政治需求决定体育发展的性质。不同社会的体育目的不同。体育目的的制定需要考虑社会政治经济体制的要求，积极满足人们社会生活和社会生产的需要。这在很大程度上给体育目的赋予了一定的政治色彩。
45、（一）经济变迁改变体育的发展方向和规模
46、传承运动文化的原则
47、1/2幼儿两人一组，双手相拉，站在场地四周扮山洞，1/3幼儿蹲在山洞里扮兔子，留两个多出来的小兔站在场地中央。
48、全体幼儿扮演地雷在小圆中站好，听到教师的信号后，齐喊“轰”表示爆炸了，然后马上向外圆跑。
49、准备：一张飞机图片（玩具），一张炸弹图片，根据幼儿能力可更多。
50、我一直都想让自己的人生获得成功，我就是一名体育生，我的目标就是见证自己所有体育的成绩！
51、以此类推，先走完者为胜。
52、:身体健康目标:能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
53、当前我国学校体育的总目标是:增进学生健康,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。体育教学模式是介于体育课程与体育教学之间的环节，探宄教学模式的特点和构建具有重要的实用价值和实践意叉。此研究以体育教学模式为切入点，分析了新型体育教学模式的特点、构建措施和体育教学模式构建的趋势。
54、四、卷白菜（中大班）
55、培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的体育理论与技能，掌握儿童教育的原理与方法，具备较强的实践与教研能力，有体育专长，能胜任小学体育、幼儿园体育教师及相关工作的高素质儿童体育工作者。
56、目标：练习一个跟着一个走圆圈，提高反应速度及动作的敏捷性。
57、目标：听指令向指定方向跑，锻炼动作的灵活性。
58、目标：能双脚并拢向前跳，动作协调、身体稳定。
59、切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜（幼儿边说边用双手做炒菜的动作）。
60、:运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。
班级体育卫生目标
61、（三）社会的科技变迁可以加速体育的发展
62、（四）社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能
63、（二）社会制度的变迁改变体育的性质和价值观念
64、能边念儿歌边做游戏。
65、促进运动技能不断提高原则。包含全面锻炼原则）
66、群众的体育需求。随着社会的发展，人们的业余时间越来越多，业余时间的活动内容也越来越丰富，人们的需要层次不断提高。体育的目的必须与人们日益增长的物质文化需要相适应。因此，以人的需要来确定体育的目的有其理论依据。