班徽班歌班级口号
1、班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。
2、在海报上添加：班徽，口号，班歌
3、班徽翅膀的图片
4、结合孩子们的年龄特点以及成长目标,我们把我们班的特色定为“语言特色教育”可以说在一年多的尝试实践后,我们看到了明显的效果,孩子们的语言能力都得到了明显的提高。
5、班训挫折折不断我们的翅膀，梦想带我们起航.
6、多元化文化：班级中来自不同地区和民族的学生可以共同学习和交流，了解不同文化传统和习惯，增加彼此的理解和友谊。
7、班级文化牌是班里学习文化的一个警示牌。这个警示牌关系到我们班级的文化程度以及班级的向心力，只有把班级文化牌做好，大家才会同心锁下这样班级。
8、班级特色：这个是看各个班级什么最好了（如：互助特色；卫生特色；自主管理；仪容仪表；体育特色等等）不知道是否能让你满意，但是希望你们的班级会更好。
9、班级口号：我努力、我自信、我成功、我出色
10、弘扬五四精神创造青春辉煌
11、班歌隐形的翅膀
12、班名梦之翼
13、班训：博学
14、优秀的教师：班级中的教师对学生个性化的关注和照顾，能够引导学生发掘自身潜力并积极成长。
15、班级文化的孕育。打造富有特色的班级文化,从小班开始,我们就孕育我们的班级文化,充满寓意的班级名称、班级目标、班级口号、一个班徽、一首班歌,这些都是我们在努力尝试、实践、坚持在做的,在一年多的尝试、实践、反思、创新中,也让我班的班级文化逐渐凸显,并稳步前进着。
16、“五四”激情飞扬，青春我们在场！
17、青年青年，青春少年，国家希望
18、班级文化:我们班有一个独特的班级文化,激发学生无限活力,培养他们不断拓宽眼界、提升能力的精神。我们在课外活动中开展了各种各样的文艺节目和体育比赛,释放着学生内心深处的力量,同时也促进着学生之间的友谊。
19、同学不会，小声讨论。讨论无果，再问老师。
20、班风：博学
21、一、班级特色：
22、班级文化牌
23、班名：联徳家园班徽：貌似班徽应该是一幅图来着（我以前的班级设计的班徽就是画）
24、班·班徽
25、奋斗目标：博观而约取
26、班级目标：争创文明班训：全力以赴，每天进步。
27、厚积而薄发
28、荣誉感，班级成绩都会整体的提高，大家有了这个班排，作为榜样，大家都会努力的去学习文化知识。
29、意气风发斗志昂高二展翅飞翔 2、文下武定江山得才兼备双全 3、扬帆把舵奋勇拼搏二八二八蓄势待发
30、班歌：来到学校，走进教室。打开教材，自己学习。遇到不会，查找资料。资料没有，询问同学。
班徽班歌班级口号
31、文化的浸润，不仅仅来自书本——我们前段时间展示了教室的文化建设，现在让亲们品鉴高一年级的班牌，里边设有年级精神、年级口号。我们年级精神是：“身心健，情商高；品行正，学习好”。培养身心健康的学生是我们教育者的首要任务，情商高是一个人取得成功的先决条件；品行正是人生能走得更远的保证，学习好是高中生能有一个光明前途的必要条件。我们的年级口号是：“田中二0，高歌奋进；勇创佳绩，万马奔腾”。这是我们年级对孩子们的期待！各班都精心制作了班徽，选好了班歌，确立了班级理念，班级目标，班级口号，班主任寄语等。
32、班歌：奔跑
33、班花：这个得看个人吧，每个人都有不同的风格，这个也像其他的设计，貌似很有难度。
34、二、班级亮点
35、五四”精神传薪火,激扬青春献.
36、在2011学年第十届故事大王比赛中,我班幼儿获得了一等奖1人次,二等奖3人次,为了更好地发展幼儿的语言拓展幼儿的语言,我们尝试故事的表演、童话剧的表演。在幼儿园省二级教育教学成果展示活动中,我班孩子展示了童话剧《小兔乖乖》、我班排演的童话剧《当狐狸和兔子互道晚安》获得了最佳合作表演奖,再者结合读书节的系列活动,我们努力打造“书香班级”的创建,让我们的班级特色更加鲜明,在2010学年我班被评为园级“书香班级”。在2011学年我班被评为市级“完美班级“的称号。
37、目标不知
38、班级的特色和亮点可能因为不同的学校、年级和教学方式而异，以下是一些可能会出现在班级中的特色和亮点：
39、学习氛围:我们班的学习氛围浓厚,学习积极性高,这使得班级成绩一直在提高。老师们也会给我们定期的讲座,激发我们的学习兴趣,提升学习效率,每个同学都乐于学习,取得了不错的成绩。