柏拉图教育名言名句大全
1、(RichardNixon,AmericanPresident)
2、柏拉图幼儿教育思想认为,教育应从幼年开始。“一切事物都是开头最为重要,特别在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你把他塑造成什么型式,就能塑成什么型式”。“每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质”。因为幼年时性格正在形成,任何事情先入为主而为以后留下深刻的影响,幼年时期印入儿童心灵的形象,在一生中都是难以磨灭和改变的。基于柏拉图“儿童公有”的论点,幼儿教育理所当然属于国家的职责。
3、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
4、他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人叶芝)
6、明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。-肖伯纳
7、他认为生育儿童应该坚持优生学的原则，儿童由国家来抚养；儿童的培养应该以身体和心灵的和谐发展为目标；儿童的教育方式应该以故事、游戏为主；在教育儿童时应坚持趁早教育、正面教育的原则。
8、教育的整个艺术是唤醒年轻人天然好奇心的艺术，为着以后满足它的目标。-安纳图勒·佛朗士
9、论高等教育。国家对极少数具有金质潜能的奴隶主子弟施以高深的教育，从20岁至30岁这十年内以研究哲学，即辨证法为主，兼学“后四艺”。但这个时期学习后四艺的目的与军人的学习目的不同：军人的学习是为了应用；而现在的学习则是为了锻炼思维，为了使思想接近世界最高的理念——神。辨证法是所有内容中的统率学科。柏拉图认为只有精通辨证法，才能学好其他学科，并非人人都可以研究辨证法，而是只有成年人中那些具有抽象思维能力的人才能研究。这个阶段的教育结束后，学生可以担任国家的高级官吏。其中的极少量的天资聪慧的，造诣较深的人可继续受教育，用20年的时间来研究辨证法，培养学生用理智去衡量各种事物。这是最后阶段的教育，学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者，同时也成为哲学王。到此为止，柏拉图的培养“哲学王”的教育目标就完成了。
10、亚里士多德对人类的卓越贡献是他把各门学科进行分类并进行了详尽的著述，并在他的学校里进行具体的教学实践，这对于西方自然科学突飞猛进的发展起到了巨大的推动作用。
11、Foracultivatedmantobeignorantofforeignlanguagesisagreatinconveniece.(AntonP.Chekhrv,Russiandramatist)
12、Inbooksliesthesoulofthewholepasttime.-ThomasCarlyle
13、少壮不努力，老大徒伤悲。-欧里庇德斯
14、Youcanleadamanuptotheuniversity,butyoucan'tmakehimthink.
15、Booksarethebeeswhichcarrythequickeningpollenfromonetoanothermind.-JamesLowell
16、每精通一事就增加一分自由。-亨利·艾米尔
17、Educationisthetransmissionofcivilization.
18、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
19、论学前教育。儿童在3岁以前，由女仆专职负责饮食起居；教育则由国家最优秀的公民来监督实施。3—6岁的儿童要集中到神庙的儿童游戏场上，由国家选派公民监督教育，饮食起居由女奴负责。教育内容主要是讲故事、做游戏、学音乐等。柏拉图对幼儿教育很重视，认为讲给幼儿的故事要经过挑选，剔除不健康的；应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事。在组织游戏时，方式和内容要有精心的安排，不要经常变化，否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚。
20、教育目的：柏拉图提出，教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，要实现理想的社会，首先得培养和挑选出统治这个国家的哲学家。
21、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
22、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家柏拉图)
23、书中有所有先贤的全部灵魂。-托马斯·卡莱尔
24、教育最主要的目的，不是教你挣得面包，而是使每一口面包都香甜。(美国心理学家安吉尔)
25、具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。-马克·吐温
26、只有受过教育的人才是自由的。(古希腊哲学家爱比克泰德)
27、时代的变迁可以实现物质世界的转变，但是不能引发思维与意识的纵然断层，研究柏拉图的哲学王思想，对现代领导理论的完善和治国者品质的培养仍然具有深远的意义。
28、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.
29、看一个人是否聪明看他的答案；看一个人是否有智慧看他的问题。-纳吉布·马福兹
30、Ineducationwearestrivingnottoteachyouthtomakealiving,buttomakealife.-W.A.White
柏拉图教育名言名句大全
31、Educationcostsmoney,butthensodoesignorance.-SirClausMoser
32、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家尼采FW)
33、教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。-亚里士多德
34、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。(英国作家阿狄生J)
35、Theprimarypurposeofeducationisnottoteachyoutoearnyourbread,buttomakeeverymouthfulsweeter.(J.Agell,Amercianpsychologist)
36、你可以把一个人领进大学，但你却无法使他思考。(美国幽默作家邓恩FP)
37、苏格拉底的教育理想是：教育要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。在教学的方法上，他通过自己的教育实践，形成了自己独特的教学法——“苏格拉底方法”(他自己称之为“产婆术”)：教育要为人的思想接生，要引导人们产生正确的思想，这种启迪智慧，激发潜能的人本主义教育理念对今天的教育仍产生着积极影响。
38、思想扣动扳机，然而是直觉装上子弹。-马尔奎斯
39、柏拉图构造的这个学制体系是迄今为止世界上最长的学制，在实际生活中是不可能实现的。柏拉图把斯巴达和雅典的不同教育实践加以融合，取长补短，在理论上做了升华，并在其哲学思想的影响下而形成了他特有的漫长的学制体系和庞杂的学习内容，对后世也很有影响。
40、Themanwithanewideaisacrankuntiltheideasucceeds.-MarkTwain
41、我拥有的知识每个人都可能得到，但我的心灵只属于我自己。-歌德
42、AlltheknowledgeIpossesseveryoneelsecanacquire,butmyheartisallmyown.-Goethe
43、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊哲学家亚里士多德)
44、(FinleyPeterDunne,Americahumorouswrter)
45、这种古老的、质朴的思想，对领导者自身完善具有全方位的影响，也是现代社会领导者所应该具有的素质的高度概括。
46、(WillDrant,Americanhistorianandessayist)
47、他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。
48、Dancinginallitsformscannotbeexcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet,withideas,withworks,and,needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen?
49、启蒙思想家爱尔维修认为“人是环境与教育的产物”，有什么样的环境，受到什么样的教育，就会被塑造成什么样的人。因此，我们就可以通过改变环境并利用教育来塑造出我们想要的那类人。这种教育观念非常古老，早在柏拉图的《理想国》中就出现了。
50、教育需要花费钱，无知照样花费钱。-克劳斯·莫瑟爵士
51、对着世界的窗户可能被一份报纸盖住。-斯坦尼斯罗·勒克
52、Whatsculptureistoablockofmarble,educationistothesoul.(JosephAdison,Britishwriter)
53、教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞H)
54、Therootsofeducationarebitter,butthefruitissweet.-Aristotle
55、Whoneglectslearninginhisyouth,losesthepastandisdeadforthefuture.-Euripides
56、《理想国》中的其他教育思想：强调国家对教育的重视；将算术、几何、天文、音乐列入教学科目；第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一；强调男女平等教育；注意早期教育。
57、Thereasonablemanadaptshimselftotheworld;theunreasonableonepersistsintryingtoadapttheworldtohimself.-BernardShaw
58、Thewholeartofteachingisonlytheartofawakeningthenaturalcuriosityofyoungmindsforthepurposeofsatisfyingitafterwards.-AnatoleFrance
59、柏拉图的教育思想主张有：
60、Educationisaprogressivediscoveryofourownignorance.-W.Durant
柏拉图教育名言名句大全
61、一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家契克夫AP)
62、书籍是蜜蜂，将花粉从一个头脑传到另一个头脑。-詹姆斯·罗尼尔
63、首次提到强迫教育：柏拉图在晚年完成其著作《法律篇》，被称为“第二个理想国”，他在这“第二理想国”中首次提到了强迫教育，认为所有公民的孩子到一定年龄都要去接受学校教育，无论其父母是否愿意。
64、理解智慧需要智慧：如果听众是聋子，音乐什么也不是。-华尔特·利普曼
65、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
66、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。普通教育的内容应包括音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化知识，以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅包括体操等运动项目，还包括军事训练。
67、Platoisdeartome,butdearerstillistruth.(Aristotle,AncientGreekphilosopher)
68、Theeducationofamannevercompleteduntilhedies.(RobertEdwadLee,Americaneducator)
69、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
70、柏拉图对教育的贡献是非凡的，他创办了学校，在西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系,并首次把算术，几何，天文，音乐引进课程，还在苏格拉底提问教学法的基础上，提出了沉思，反思法，对于启发学生动脑，动手，动手的实践学习起到了不可估量的作用，从某种意义上说西方文明的发展柏拉图功不可没。其代表著作为《理想国》。
71、Educationisthemovementfromdarknesstolight.-AllanBloom
72、自然教育与公民教育的区别。教育的目的是为了帮助受教育者发现自己的天性，还是为了把他们塑造成我们想要的样子？
73、Thewindowtotheworldcanbecoveredbyanewspaper.-StanislawLec
74、Youcantellwhetheramaniscleverbyhisanswers.Youcantellwhetheramaniswisebyhisquestions.-NaguibMahfouz
75、Itrequireswisdomtounderstandwisdom;themusicisnothingiftheaudienceisdeaf.-WalterLippman
76、Everysortofmasteryisanincreaseofone'sfreedom.-HenriAmiel
77、Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.(WilliamButlerYeats,lrishpoet)
78、Educationhasforitsobjecttheformationofcharacter.(HerbertSpencer,Britishphilosopher)
79、教育不是为了教会青年人谋生，而是教会他们创造生活。-W.A.怀特
80、(美国总统尼克松.R.)
81、对一个人的教育，至死方止。(美国教育家，李RE)
82、论普通教育。柏拉图提出了强迫儿童受教育的主张，儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据各人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。这些学校的学习内容很丰富：阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。这一阶段的教育目的是培养情感和道德，发展儿童灵魂中的低级部分，形成节制的品德。16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇敢，使之成为保卫国家的军人。体育训练是主要的学习内容，其次还要学习军人所必须掌握的知识，例如，算术、几何、天文、音乐，这是柏拉图的首创，被称之为“后四艺”。这一阶段的学习结束后，大多数奴隶主子弟结束学习，担负起保卫国家的职责，成为军人。只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。
83、“哲学家王”的主张，认为最具有智慧的哲学家才有资格出任统治者。
84、柏拉图的哲学王思想对于现代社会领导者的素质培养具有深远的影响，尽管他的哲学王思想具有明显的历史局限性，是对完美的一种追求，也带有浓厚的理想化色彩。
85、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.(Plato,AncientGreekphiosopher)
86、他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。
87、遗传决定论：柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质三等。金质的人，理性发达，应该成为统治者；银质的人，勇敢好斗，应该成为军人来保卫国家；铁质的人，富有感情和各种欲望，应该从事农业、手工业。柏拉图认为这三种人的遗传质是不能改变的。也就是在这里，柏拉图提出了遗传决定论的观点。
88、(FriedrichW.Nietzsche,Germanphilosopher)
89、Onlytheeducatedarefree.(Epictetus,AncientGreekphilosopher)
90、灵魂论：最早提倡“寓学习于游戏”。柏拉图要求不强迫孩子们学习，他认为在游戏中可以更好地了解每个孩子的天性，因此他主张采用做游戏的方法。而孩子们参加的游戏必须符合法律精神，否则他们就不可能成为品行端正的守法公民，而会成为违法的人。
柏拉图教育名言名句大全
91、柏拉图是古代希腊著名的教育家，他在幼儿教育方面形成了自己独特的理论体系。
92、教育传播文明。(美国历史学家、散文家杜兰特.W.)
93、柏拉图的哲学王思想来自于他的《理想国》，就是由哲学家或接受了哲学教育的统治者管理国家。
94、在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他重视学前儿童的教育,这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。
95、论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上，就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西，形成了他的教育理论体系。在教育的组织管理上，他主张国家控制教育，采取公养公育的方法培养人才。
96、但是他对哲学王的要求标准，在摒弃抽象的成分之后，对于治国者道德品质、应该具有的整体价值观、协调的权力观念等诸方面的构想是比较到位的。
97、教育是一个逐步发现自己无知的过程。-W.杜兰特
98、柏拉图经典教育的名言是，1、当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一个诗人。
99、Ideaspullthetrigger,butinstinctloadsthegun.-Marquis
100、教育是从黑暗到光明的运动。-艾伦·布隆
101、著作《理想国》一书，认为一个国家要具有正义的美德，需要智慧、勇敢、节制三种特性，主张一个理想的国家应有三个等级的公民构成。
102、实现理想国的办法一是为统治者从小就提供严格的教育，直到他们掌握哲学知识；二是废除统治者的私有财产及家庭。