环境描写的句子加批注
1、背景批注:1977年，彭荆风发表于《光明日报》的短篇小说《驿路梨花》，是他在特殊年代经历了一般人难以承受的折磨、重新舒展开写作的双翼后，情不自禁抒发的对在云南边地与朴实、纯洁的少数民族人民诚挚相处时光的怀念，及对美好未来的呼唤。
2、文章分为三部分。
3、"驿路梨花”标题批注:极富诗意，梨花洁白如雪千，香气四溢。想到梨花，我们就会想到纯洁和美丽，想到梨花，我们就会感到一股扑面的春的气息。梨花在文中出现了三次，每次都有不同的象征意义。
4、课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
5、文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。
6、说明了红军不怕困难，坚强意志和乐观豪迈的精神。
7、古老的大房子,冷落而又空荡的景象,更增添了保尔的愁思。赏析:放慢脚步,瞧着窗户,回头,一系列动作
8、批注：这一句话是环境描写，突出了雾非常大，反映了天气的恶劣。
9、阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。
10、文章赏析
11、批注：这句话是心理描写，表达了江姐对那群壮丁和苦难深重的农民的同情和怜悯。
12、表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
13、批注：文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”，引用古诗词托物寓意，妙语双关。这"梨花"是边疆洁白盛开的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美。
14、她站在江边，心里久久地不能忘怀那群壮丁的惨状。苦难深重的农民，怎能再忍受反动派的蹂躏？
15、批注：以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。
16、作者批注:军旅作家彭荆风自1950年春天随同人民解放军进入云南，已经在红土高原上生活了68年。
17、“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗："驿路梨花处处开。
18、作用：作者以生动的景物描写,有声有色的把红军战士高昂的斗志豪言的壮语畅快的心情表出来,渲染他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪,从而表了他的精神面貌。
19、课文驿路梨花，我不想凡事都压抑着。
20、第一部分为第1～11段，在爬山前。第二部分为12～31段，在翻山中。第三部分为32～33段，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。
21、四六段批注:文章开头对梨花的描写，是实写。皎洁的月光，白色的梨花，朦胧的梨树林，构成了清新宜人的境界。这里以细腻有致的笔墨描写美丽洁白的梨花，决不是随意点染的闲笔，也不是孤立地描摹自然风光。不仅揭示了“梨花”和人家的关系，还象征了在困境中看到希望。
22、老山界环境描写的句子是
23、四年级对现实的徘徊梨花，课文但是好景不长就消失了。
24、文章中心
25、十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林？谁见过海底煤矿？谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠？当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了，正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。
26、第三段(第6-7自然段)：讲猎狗被带走，小麻雀得救。
27、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
28、江姐来到浓雾弥漫的朝天门码头附近，四边望望，雾太大，几步以外全是一片朦胧。
29、结尾批注:文章戛然而止，寓情于景，梨花象征的是雷锋精神，开遍天涯海角。
30、驿路梨花课文朗读，用清风吹拂你玫瑰花瓣般的清香气息。
环境描写的句子加批注
31、半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）
32、既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
33、下山:“路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。
34、老山界课文中有许多自然环境描写：上山:“满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星,这具是我生平没见过的奇观。
35、草地晚餐课文，学校打电话让他儿子到学校去一趟。
36、夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
37、第四章：
38、目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
39、第三自然段开头的环境描写,作用是:渲染气氛.
40、《驿路梨花》描写梨花的句子批注：
41、海底两万里环境描写：
42、宿营:“半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤把毯子卷得更紧些,把身子起来,还是睡不着天上闪烁的星星好像黑色上着的石,它跟我们这样的接近哪黑的山峰像巨人一样鑫立在面前四围的山把这山谷国得像一口井。
43、27段批注:文章第二次对梨花的描写是虚写，“我”在睡梦中见到哈尼族小姑娘在梨花丛中唱歌。在这里以花寓人，人花合一，不仅为全文形成了浓重的抒情氛围，而且赋予未出场的主人公以鲜明美好的形象。
44、结尾批注:第三次描写梨花是在文末，也是实写，看着充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起一句诗：“驿路梨花处处开。”
45、下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。）
46、"白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。
47、二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和传播机。从一个侧面丰富了文章的中心。
48、第一部分为第1段：介绍老山界。第二部分为2～32段：按时间，空间的变化写红军翻越老山界的全过程。第三部分为第33段：指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”
49、批注：着意于以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物相映生辉。
50、驿路梨花课文句子批注，以及一段被隐藏的孽缘。
51、向前望去，一望无际的丘陵起伏不断，林海茫茫，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇的小黄花。
52、热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。