陶行知的事例名言
1、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
2、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
3、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
5、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
6、以教人者教已，在劳力上劳心。
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
8、教育是立国之本
9、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
10、捧着一颗心来不带半根草去是陶行知的一句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。
11、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
12、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
13、生活即教育，社会即学校，教学做合一
14、捧着一个心来，不带半根草去。
15、失败功之母，奋斗是成功之父。
16、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
18、吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地不是好汉
19、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
20、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
21、行是知之始，知是行之成。
22、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
23、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
24、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
25、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
26、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
27、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
28、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
29、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
30、人生办一件大事来，做一件大事去。
陶行知的事例名言
31、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
32、教育是立国之本。