小学语文关于朱熹的诗
1、小山幽桂丛，岁暮霭佳色。花落洞庭波，秋风渺何极！
2、《春日》
3、笔者今天要向大家推荐朱熹这首哲理诗，也是他流传广的《偶成》，这首诗写得很巧妙，诗人把自己的经验，还有对于做学问的态度，通过这首诗告诉了世人；也正是这样的一种描写方式，让这首诗充满了哲理，每一句都写得很深刻；朱熹作为一位思想家，他对于生命的感知，对于人生的看法，其实要比别人更加深刻，所以创作出来的作品，那也是与众不同。
4、观书有感
5、七言绝句
6、误子南来却空去，但将迂阔话平生。
7、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
8、《秋月》
9、）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
10、那么我对于朱熹的思想的理解是遵从天意，也就是遵从传统的价值观念，说到底朱熹还是在站在道德的制高点来阐述自己的观点，后人也归纳总结出六个字“存天理灭人欲”，当然笔者今天并不是要与大家来探讨朱熹的“理学”思想，还是继续来读诗，以后有机会的话，可以单纯写一篇文章来讨论。
11、藏书楼上头，读书楼下屋。怀哉千载心，俯仰数椽足。
12、堂后林阴密，堂前湖水深。感君怀我意，千里梦相寻。
13、《醉下祝融峰作》
14、南宋·朱熹
15、诗筒连画卷，坐看复行吟。想像南湖水，秋来几许深。
16、宋代：朱熹
17、清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
18、宋·朱熹
19、我来万里驾长风，绝壑层云许荡胸。
20、朱子，名朱熹，南宋著名诗人，理学家，哲学家，教育家，思想家；字元晦，号晦安，是闽学派的代表人物，儒学大师。著名的诗有：春日，观书有感，劝学诗，训蒙绝句，悬崖水，小盈道中等。
21、临风一笑，问群芳谁是，真香纯白。独立无朋，算只有、姑射山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。
22、光风浮碧涧，兰杜日猗猗。竟岁无人采，含薰祗自知。
23、）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
24、劝学诗/偶成
25、考盘虽在陆，滉漾水云深。正尔沧洲趣，难忘魏阙心。
26、偶成朱熹是四年级的诗。
27、《劝学诗》
28、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
29、开篇第一句就很有气势，也是写出了新意，我来万里驾长风，这里的山峰也是层层叠叠，天上的白云悠然自得，看到这一切让我心胸更加宽广。最后两句其实同样很有气势，喝下了三杯浊酒，让我豪气冲天，大声吟诵这优美的诗篇，从这祝融峰飞到了山脚下。短短的几句，却是最能够体现出诗人独特的才情，还有过人的才华，看似信手拈来，其实每一句都别具一格，有着一种独特的韵味。
30、十舍辛勤触热来，琴书曾未拂尘埃。
小学语文关于朱熹的诗
31、海阔从鱼跃，天空任鸟飞。
32、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
33、宋朝朱熹的诗有《春日》、《观书有感》、《偶成》、《水调歌头》、《水口行舟》、《墨梅》、《秋月》等。朱熹世尊称为朱子，闽学派的代表人物，是宋朝有名的思想家、哲学家与教育家。
34、朱熹的思想也是渗透进了这首诗，从而使得这首诗有着一种独特的韵味，从开篇的两句中，我们就感受到了诗人独特的思想，还有对于做学问的态度，对于一个少年来说，可能会觉得时间很长，根本就没有长大，其实青春的日子很容易消逝，如果不下一番功夫的话，学问是很难成功，所以要珍惜每一分钟，一寸光阴都不应该放过，只有这样你才能够做好学问，将来成为栋梁之才。
35、绿涨平湖水，朱栏跨小桥。舞雩千载事，历历在今朝。
36、《读书要三到》
37、朱子的诗有：
38、浊酒三杯豪气发，朗吟飞下祝融峰。
39、问渠那得清如许？为有源头活水来。
40、《其二》
41、奉同张敬夫城南二十咏
42、全诗言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量。
43、秋风何事催归兴，步出闽山黄叶堆。
44、《观书有感二首·其一》
45、绝壑云浮冉冉，层岩日隐重重。释子岩中宴坐，行人雪里迷踪。
46、《偶成》是南宋理学家朱熹所创作的一首七言绝句。此诗的前两句是用自己的切身体会告诫年轻人们；后两句是含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受。
47、《送德和弟归婺源二首其一》
48、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。这是小学四年级的语文教材里面的诗
49、绝句其十五
50、《观书有感二首》
51、观书有感—朱熹
52、十年寂寞抱遗经，圣路悠悠不计程。
53、凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
54、、春日—朱熹
55、鸱夷子，成霸业，有余谋。致身千乘卿相，归把钓渔钩。春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。
56、富贵有余乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。
57、朱熹创立的“理学”一度被人质疑，但是到了明清时期，他的思想却被无数人追捧，成为了主流思想，这也是与当时的时代背景有关，尽管很多人对于“理学”的持不同的意见，一些过激的人直接否定了朱熹的思想。其实每个时代有每个时代的特性，我不太认同这样的观点，至少在古代来说，朱熹的“理学”里所提供的观点，还是值得借鉴。
58、隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
59、水调歌头
60、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
小学语文关于朱熹的诗
61、朱熹〔宋代〕
62、《偶成》一诗没有过多的铺垫，也没有引经据典，完全就是如前面所说的那样，只是把自己的经验加以总结，从而告诉了世人很多的大道理，所以这首诗每一句都有深意，每一句都充满了哲理。人的生命是有限，那么在有限的时间里，我们应该要认真过好每天，毕竟每一分每一秒都不应该浪费。
63、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
64、君家一编书，不自圯上得。石室寄林端，时来玩幽赜。
65、《观书有感》其一春日 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 胜日寻芳泗水滨， 问渠那得清如许？为有源头活水来。无边光景一时新。等闲识得东风面， 万紫千红总是春。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。
66、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来”。这是南宋著名理学朱熹赞美家乡婺源的诗句。