生命 原文
1、我对这段话的理解是：1.生命的意义不在于长度，而在于内涵。我们应该珍惜生命，不断创造和延伸生命的价值。只有为社会发展和人类进步做出贡献，人生的价值才能得到体现。2.珍惜时间。珍惜时间就是珍惜自己的生命。珍惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发挥人的潜力，展现生命的价值，展现生命的美好。3.愿意付出。我们的生活与我们周围的生活密切相关。如果我们积极地将自己的生活与周围的生活融为一体，给予周围的生活最好的关爱，我们的生活会更美好。
2、《谈生命》是一篇带有比喻、象征，有着哲理寓意的“生命体验”散文。它不仅哲思深邃、宏阔，形象鲜明、生动，而且文字精练、老到，像一篇美轮美奂的“散文诗”。
3、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。
4、生命诚可贵，爱情价更高。
5、全诗是：
6、生命如一泓清水，让我们保持水的清澈，水的活力，水的自由，还有水的生命。
7、“安身之本，必资于食。不知食宜者，不足以存生。”
8、生命如一泓清水，青年时的我们如成势的水流，不希望有岸的存在。童年对我们已经不再具备吸引力，我们渴望尽快长大，渴望走上离开家乡的路，走出地平线，去寻找生活，寻找爱情，寻找值得终生追求的事业；我们渴望像水一样流动，流出父母的怀抱，流出家庭的羁绊，流入一片陌生的天地，感受一片陌生的心情；我们渴望生命的奇迹，渴望那个终身相守的人在某一个地方等待，渴望和我们所爱的
9、匈牙利诗人裴多菲1847年创作的短诗，原文是：
10、生命如一泓清水，源头处没有一点污染。童年的我们无忧无虑，笑容灿烂，生活就像水晶般透明，没有任何苦涩的内容。
11、若为自由顾，两者皆可抛。
12、这是由匈牙利爱国诗人裴多菲
13、生命是一泓清水，我们要让它流动，打开心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海。也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们的生命将奔腾不息，变成大海不可分割的一部分，在浩荡之中再次变得清澈，变得博大，变得宽阔无边。在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华：我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望，渗透在每一个生命的成长之中；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……如此周而复始，我们将给生命一次次无尽的梦想，经历一次次惊喜的旅程。最后，我们的生命将变成世间万物的一部分，生生不息。
14、你们有谁又知道咧？
15、生命如一泓清水，我们以为这个世界像我们一样清澈，一头扎进去，才发现所到之处和我们想象的不一样，其中有清流、也有浊流；有暗流、也有激流……我们常常不由自主地被裹挟着向前流动，或平缓，或湍急，流到什么地方连我们自己都不知道。有时我们能够保存一泓清水的情怀，很多痛苦和迷茫之后，仍然留住了一份高洁；有时我们会失去自己的本色，变得浑浊、激荡，有时甚至会同流合污，完全迷失了自己。
16、竟短得如此的华美！偶然间，
17、生命的作者是：杏林子
18、生命中有快乐，也有苦痛：“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”因此，人们应该“感谢生命”。她自己一生的“体验”使她极自然地欣赏这样的警句：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”在这里，她几乎是在企盼、赞美“苦痛”（云翳）了。
19、待投掷的生命如雨点，在湖上激起一夜的迷雾
20、苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“一个人最宝贵的是生命，生命对一个人来说只有一次。人的一生应该是这样度过的：回忆过去的时候，不会因为虚度了生命，浪费了时间，后悔了，或者因为什么都没做而羞愧；他临终时可以说，我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而战。”
21、《千金要方》原文记载：“古人善为医者，上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病，若不加心用意，於事混淆，即病者难以救矣。”
22、出自孙思邈的《千金要方·食治》。
23、现代·郑愁予
24、生命如一泓清水，不流动就会腐臭。有的人在经历了各种挫折和打击后，开始失去梦想，失去勇气，失去对未来的追求和对生命的激情。青春从他们脸上流逝的同时，也从他们的内心湮灭。他们不再相信自己、相信未来，而相信未来却是青春存在的唯一标志。就像诗人食指所说的那样：“即使蜘蛛网无情地查封了炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然要坚定地相信未来，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。”如果没有对未来的期待，生命就会变成一潭死水。在现实生活中，很多人不愿面对挑战，把自己封闭起来，停止了流动，就此慢慢老去。他们屈服于停滞的生活，屈服于命运可怜的安排，日复一日地重复着同样的工作、语言和思想。平庸的生活使他们失去锐气，不再探索外面世界的精彩，也丧失了灵魂深处对于伟大的崇拜。表面上他们也许平静祥和，与世无争，但是一潭不流动的水，久而久之就会生出绿锈，变得腐臭。生命对他们来说已经不再是一泓清水，没有了童年的晶莹剔透，没有了青年的渴望追求，他们在腐臭中享受着腐臭的快感，躯体虽存
25、《生命》，就是艾青直接抒发自己对生命思考的一首诗，写于1937年4月。
26、《生命》是1937年4月创作的现代诗，作者是艾青。本诗阐述了作者对“生命”的理解，用一首自己写的诗去定义生命的意义。
27、正乘夜雨的微凉，赶一程赴赌的路
28、全文为“一片作”，一气呵成。但细读全文，似可断为三部分：“生命像向东流的一江春水”是一段；“生命又像一棵小树”是又一段；“宇宙是一个大生命”则是最后（第三）一段。前两部分寓“意”于“像”，平静对待苦、乐，是以相同的意思、不同的比喻，做了“复沓”的强化表达，写得生动、具象，神采飞扬；最后一部分直抒胸臆，升华哲理，说出了作者历经沧桑、备尝酸甜苦辣后的生命“体验”，十分警醒、动人。
29、它的原文是：Tothetimetolife,ratherthantolifeintime.
30、人合二为一，像两股清水，融合得了无痕迹。
生命 原文
31、这句话的出处是帕斯卡的：给时光以生命，而不是给生命以时光。
32、《生命》的作者是杏林子，原名刘侠。 笔名为杏林子，1942年4月12(农历二月廿七)日至2003年2月8日。台湾登工组组长；台北市南机场社区发展实验中心辅导；伊甸残障福利基金会创办人；中华人民共和国残障联盟创会理事长。12岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。自此身心饱受病痛煎熬。作品《生命生命》已被选入小学语文四年级下册人教版教科书第19课。杏林子在62岁时，由于菲佣患有精神病而被击中头部，因抢救无效死亡。杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已经离去，但她依然活在读者的心中。 [人教版课标本第八册课文]原文： 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
33、《生命》这首诗，写得清晰而深邃，明快而含蓄。在明快之中能使人感到深邃而博大的思想，这才是高手的杰作，而这一点是很不容易做到的。
34、，灵魂已死。
35、够了，生命如此的短，
36、于1848年欧洲革命前所创作的格言诗。
37、明明你已经得到了最宝贵的，那个把你捧在手心，藏在心尖，为了你做什么事都愿意的傻小子，才是你这一生，最大的骄傲。他不会因为你老了，皱了，而嫌弃。不会因为你病了，累了，而不理你。他不会受到外界的诱惑，也不会因为条件好了就出轨。他的世界里只有你，因为他的心不大，放了你，就放不下别的了。
38、滑落过长空的下坡，我是熄了灯的流星
39、生命如一泓清水，不管经历多少苦涩，我们都不应该变得胆怯。胆怯会成为封闭生命的堤岸，使心灵失去对自由的向往。只要不自我封闭，只要勇敢向前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往，没有什么能够阻挡我们对美好生活的追求，也没有什么能够阻挡我们走遍天涯海角的梦想。
40、释文如下：
41、原文如下：
42、人的生命靠五味滋养，健康也会因五味损伤，所以扁鹊说安身之本在于饮食，如果不知道饮食宜忌就不足以保存生命。