教育名家的教育格言
1、是“教育是唯一的解决办法。
2、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。——纪伯伦
3、夸张是发了脾气的真理。——纪伯伦
4、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
5、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
7、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
8、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
9、师者，传道受业解惑也！
10、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
11、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
12、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
13、“教育是帮助学生发现自己是谁，然后引导他们成为自己最好的版本。”——西德尼·夏哈
14、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
15、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
16、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
17、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
18、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
19、“教育使人变得完整和自由。”——伊曼纽尔·康
20、以教人者教已，在劳力上劳心。
21、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
22、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦
23、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
24、”这句话是尼尔·阿姆斯特朗（NeilArmstrong）说的，他是一位伟大的宇航员。
25、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
26、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
27、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦
28、“教育是一种对未来的投资，它永远不会浪费。”——弗兰克林·D·罗斯福
29、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
30、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
教育名家的教育格言
31、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
32、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
33、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
34、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
35、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
36、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
37、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
38、“教育是唯一的路径，可以让你拥有更好的未来。”——米歇尔·奥巴马
39、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
40、青年是人类的精华。——加里宁
41、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
42、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
43、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
44、三人行，必有我师！
45、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
46、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦
47、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
48、“教育不是填满一个桶，而是点燃一堆火。”——威廉·巴特勒·叶芝
49、行是知之始，知是行之成。
50、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
51、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
52、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
53、少年强则国强。少年是国家的希望，人才也是国家的希望
54、“教育不是为了生活，而是为了生活更好。”——约翰·杜威
55、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
56、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
57、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦
58、关于这个问题，1.“教育是改变事物的最强大的力量。”——尼尔·阿姆斯特朗
59、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
60、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
教育名家的教育格言
61、“教育是你身上唯一能够永久保留的东西。”——贝尔纳尔·肖
62、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
63、“教育是一种思维方式，而不是一堆知识。”——艾伦·沃茨
64、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
65、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
66、“教育的目的不是为了填满学生的头脑，而是为了点燃他们的心灵。”——威廉·巴特勒·叶芝
67、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
68、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
69、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
71、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
72、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
73、捧着一颗心来，不带半根草去。
74、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
75、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
76、他的这句话意味着只有通过教育，才能让人们有更好的未来。
77、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
78、人生办一件大事来，做一件大事去。
79、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
80、作为课程顾问，我们的责任就是帮助学生掌握更多的知识和技能，使他们在未来更加成功。