师德师风名言警句
1、德高望重，以身作则。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
4、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
6、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
7、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。 2、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。 3、走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。 4、纵然没有100%的成功，也要100%的认真！ 5、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。 6、只有你不断地致力于自我教育，你才能教育好别人。 7、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。 8、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。 9、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。 10、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。 11、再深的水淹不死鱼儿，再烈的火烧不死凤凰。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。 14、余心之所善兮，虽九死其所无悔！教学之所善兮，教好学生为之本兮！ 15、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。 16、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。 17、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 18、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。 19、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。 20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 21、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。 22、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。 23、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。 24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多的要求每一个人，也要尽量多的尊重每一个人。 25、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 26、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。 27、学会做人，学会做事，学会学习，学会健身！ 28、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。 29、吾尽吾心，终亦不悔；天道酬勤，何事难为！ 30、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。 31、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。 32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 33、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 34、生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人。 35、认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事。 36、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。 37、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。 38、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。 39、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 40、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。 41、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。 42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 43、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。 44、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。 45、没有比脚更长的路，没有比人更高的山；没有比人更高的山，没有比脚更远的路！ 46、路在脚下，爱在心中，我若努力，我定成功。 47、教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。 48、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 49、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。 50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
9、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
10、)教师的人格是教育的基石。
11、)德无常师，主善为师。
12、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
13、)认认真真工作，老老实实做人。
14、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、关于师德师风的名言警句（热门篇）
18、其中“传道”代表教师要传承文化知识，让学生了解社会文化和历史背景；“授业”则是教授学科知识，提高学生的专业水平；“解惑”则强调教师要引导和帮助学生解惑答疑，理解和适应社会。
19、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
20、)燃烧自己，照亮别人。
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
24、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
25、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
26、)认认真真教书，踏踏实实做人。
27、身教重于言传。
28、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
29、)大家齐努力，科技教育盛开花。
30、这句话对于今天的教师仍然具有启发和指引作用，需要每一位教师时刻保持职业道德和教学水平的提升，不断为培养更多的高素质人才做出努力。
师德师风名言警句
31、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
32、3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
33、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
34、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
35、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
36、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
38、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
39、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
41、这句话是孔子的经典名言，强调教师作为一名传道授业解惑者的职责和使命。
42、尽责教书，大爱育人，诚信立世。
43、)怎样的老师造就了怎样的学生。
44、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
45、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
46、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
47、)坚持启发式，避免注入式。
48、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
49、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
52、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
53、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
54、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
55、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
56、“爱”就如流淌在“教育”这个庞大身体里的“血液”。
57、)差生身上应更多体现着老师的爱。
58、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。
59、4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
60、2、身教重于言传。
师德师风名言警句
61、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
62、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
63、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
64、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
65、)心灵的沟通胜于知识传递。
66、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
67、)教师要用心去爱，去教育学生。
68、)教师要融于师生的相互理解中。
69、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、)命运之绳定会握在自己手中。
71、)严师出高徒。
72、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
73、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
74、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
75、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
76、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
77、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
78、辛苦我一人,培一代人.学高为师,身正为范.爱,是师生间的桥梁.教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.育人者成于坚忍,毁于急噪.给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.特殊的学生,需要特别的爱.
79、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
80、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
81、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
82、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
83、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
84、教师的人格是教育的基石。
85、为人师表，言传身教。
86、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
87、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
88、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
89、品德高尚，言传身教。
90、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
师德师风名言警句
91、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
92、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
93、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。
94、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
95、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
96、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
97、关于师德师风的名言警句（经典篇）
98、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
99、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
100、)把爱带给每位学生。
101、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
102、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
103、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
104、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
105、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
106、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
107、以身作则，言传身教。
108、)太阳下最光辉的职业--教师。
109、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
110、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
111、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
112、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
113、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
114、学高为师，为人师表，诲人不倦。
115、)要不断地向命运挑战。
116、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
117、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
118、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
119、师德如春雨,拭去心灵的尘埃。
120、)严是爱，松是害。
师德师风名言警句
121、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
122、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
123、好笋出好竹，好师出好徒。
124、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
125、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
126、)不要简单地向后进学生说不。
127、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
128、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
129、)甘为学生进步的阶梯。
130、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
131、以德为师，为人师表。
132、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
133、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
134、师者，传道、授业、解惑也。
135、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
136、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
137、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
138、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
139、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
140、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
141、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
142、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
143、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜