简单的关联词有哪些
1、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
2、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
3、五、不要滥用关联词
4、必须学会因为关联词是指用来连接不同句子或词语的词汇，是语言表达中必不可少的一部分，如“但是”、“因此”等词汇。
5、②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
6、【因果关系】
7、“要是”是一个条件状语，用于引导条件句。它通常表示一种假设或者可能性，并且常和“就好了”、“就可以”等结构连用，表示一种期望或者建议。例如：“要是明天不下雨，我们就可以去爬山了。”
8、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
9、在小学时学习关联词用法，可以帮助孩子提高语言表达能力和思维逻辑能力，同时也有助于提高文章的语言连贯性和阅读理解能力。
10、例句2、要是你成功了，那么我会替你高兴的。
11、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
12、后面分句的意思是前面分句意思的转折。
13、前面分句提出假设，后面分句表示结果。
14、三、检查
15、既然…那么………因为……之所以……是因为……
16、第三，关联词是复句的特定标志；
17、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
18、①赵州桥不但坚固，而且美观。
19、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
20、要是的关联词是“就”，一般句型为：要是……，就……。和句型：只要……，就……。一样。
21、第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；
22、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。
23、2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
24、同时，家长们也可以帮助孩子阅读一些简单的文章，引导他们发现文章中的关联词，帮助他们巩固和扩展关联词的使用。
25、要是这个世界没有战争，我们就能享受和平生活。
26、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
27、例如：奶奶（）年纪大了，（）行动十分麻利。
28、在小学中，学习关联词用法的同时，还可以通过仿写、背诵等方式来巩固学习成果。
29、【选择关系】
30、同时，掌握了关联词的用法，可以让小学生的文章更具连贯性和条理性。
简单的关联词有哪些
31、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
32、即使……也…虽然…但是…
33、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
34、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
35、2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
36、因为关联词在小学阶段就开始出现了，而且在语文写作中使用频率很高。
37、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
38、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。
39、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
40、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
41、需要注意
42、3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
43、【假设关系】
44、“要是就是”是表示条件关系的关联词，关联词一般分转折关系，假设关系，条件关系等，把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
45、2.他宁可挨打，不如泄密。
46、二、在关系中找合适的关联词
47、【条件关系】
48、关联词使用技巧
49、例如，但是与而且、因此与所以、虽然与但是等常用的关联词，学会正确使用也可以让小学生在学习或日常生活中更为得心应手。
50、例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
51、常见关联词分类
52、1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
53、前面分句提出条件，后面分句表示结果。
54、【转折关系】
55、必须学会。
56、虽然…但是………可是……尽管…还是…
57、例如：“因为”、“所以”、“然而”、“或者”等，都是小学必须学会的关联词。
58、②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
59、②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
60、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
简单的关联词有哪些
61、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
62、第二，表明句子前后的关系；
63、条件复句中分句之间关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。
64、1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
65、2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
66、例句1、要是那样简单就好了。
67、一、仔细区分两个分句的含义
68、①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
69、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有：虽然…但是……可是……尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。
70、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
71、【并列关系】
72、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
73、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
74、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
75、必须学会因为关联词是连接句子与句子、连接词语与词语之间的重要工具，能有效地表达出不同想法和观点之间的关系，有助于提高写作和阅读的能力。
76、1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
77、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
78、只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
79、1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
80、要是你赢了比赛，我就请你吃饭。
81、要是是一个关联词，可以用来引出条件、假设和推测等语句。它通常用于表示一种虚拟的情况或假设，如果某种情况或假设成立，那么随之而来的结果会是什么。例如，如果明天下雨，我们就不能去郊游了。
82、不但…而且…不仅…还…
83、【递进关系】
84、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
85、第二句，滥用“但是”，应删去。
86、3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
87、二、要注意配对使用关联词语
88、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
89、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
90、要是我们能节约能源，我们就能保护环境。总之，要是是一个非常常用的关联词，可以用来表达各种假设和条件。
简单的关联词有哪些
91、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
92、要是你不努力学习，你的成绩肯定不会好。
93、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
94、一年级会涉及到简单的关联词，但是不做重点讲解，因为孩子听不懂，只能让孩子多读多背，熟练记住句子。
95、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
96、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
97、前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
98、一、首先必须懂得各类关联词语的作用
99、复句除并列复句外其余复句都要用关联词。关联词是认识复句的重要标织，如果对某个复句无法判断，那么就可根据关联词来判断了。但不是所有复句都有关联词，沒有关联词的复句就看能不能加上关联词。一般来讲，没有关联词的复句都可以加上关联词。例句是一个简单复句，根据上下文判定这是一个假设复句。现加上`关联词是:如果不懂，那么就要问。
100、同时，也应该注意不同关联词在句子中的用法和效果，如“虽然……但是”表示逻辑转折，“因此”则表示结果。
101、三、关联词语的位置不能放错
102、1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
103、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
104、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
105、如果小学生掌握了关联词的用法，可丰富文章表达，增加语言流畅度，使文章更易于理解。
106、二年级又会多学几个关联词，老师让孩子造句，不会强调讲解。关联词正式讲解的时候是三年级，要讲的关联词比较多，可以归类讲解，比如表示因果关系的，转折关系的，并列关系的，假设关系等等
107、要是的关键词是除非。要是人不知，除非己莫为
108、2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
109、这样，孩子就能更好地掌握关联词，提高语言表达和写作能力。
110、所以，在学习关联词的同时，还应该关注它们在不同语境中的使用和变化。
111、四、该用关联词的地方不能缺少关联词
112、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
113、后面分句比前面分句意思更进一层。
114、第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
115、关联词是二年级上册开始讲的