怎样夸老师写的字好看
1、说的专业一点，用各类书体举例：
2、朴实无华而兼纳乾坤.
3、或劲键或婉转,或如婀娜窈窕的美人,或如矫健勇猛的壮士,或如春风拂面繁花一片,或如北风入关深沉冷峻.
4、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
5、行云流水，落笔如云烟。
6、行书用：文气、清逸、雅致、流畅一类词；
7、老师，你写的毛笔字真是笔下生辉呀！
8、例如好字行书，秾纤折中，清雅自然，楷书圆熟洒脱，气势奔放
9、楷书用：端庄、稳健、劲健、精妙一类词；
10、张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
11、听您的提问方式说明您还不足以驾驭专业评价，所以建议您使用宽泛中性的评价语言：比如：甚好、高古、有味道、有品味、有气势等等这类语言。
12、此字外部轻巧，内部紧凑，若行若飞。
13、行云流水,落笔如云烟.
14、你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造。
15、有：苍劲有力，栩栩如生，赏心悦目，叹为观止，酣畅淋漓，耳目一新，方方正正，挥洒自如，妙笔生花，自然流畅，惟妙惟肖，无可挑剔，无与伦比，抒写酣畅，光彩夺目，蜚声中外，精巧别致，粗细均匀，长劲圆锐，挥写流畅，别具一格，身手不凡，妙不可言，小巧玲珑。等这些都是夸奖一个人字写的好的语句。
16、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。
17、笔势雄奇,姿态横生,出于无心,是其手心两忘,具有了最为生气灌注的特点.
18、此文很有意思！但也说明一个问题。1:对于初级者起鼓励作用。2:对一定程度者一为肯定二为炫耀自已有水。3:再髙一级的话那就是写者固封自傲、评者淺识无知。
19、草书用：灵动快意、气韵畅达、行云流水、跌宕起伏一类的词；
20、书法与绘画稍不不同，主要靠抽象线条来表现，虽然讲有笔法、字法、墨法，但不同的传承，不同的师门，甚至不同的人，会有不同的审美，可以说有时是仁者见仁智者见智。所以，对待任何一幅书法作品，我们都要辨证地看，不要以己之见去随便否定，即使谈自己的真实想法，也要以人为师的态度，肯定人家好的方面，以鼓励为主，以学习为主，取长补短，要从传统功夫、用笔用墨、章法布局去发现别人的长处，因为学书不易，我们都是攀登者，都需要一份鼓励与肯定！
21、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
22、隶书用：古拙、清奇、朴茂、厚重一类词；
23、但说起书体类型的大概风格容易，具体情况的变数却是很复杂的，如果觉得不好驾驭，还是劝您使用中性或简单的语言，也可以凭借自己的视觉感受如实的评价赞美。
24、龙蛇竞走、磨穿铁砚.
25、举笔信手涂抹几下,一幅腾飞的巨龙即跃然纸上.他所画之龙,栩栩如生,雄奇魁伟而变化多端.陈容画龙往往不画整条,或画龙首,或画龙爪,忽隐忽现,似闻其声,如见其形,且泼墨成云,喷水化雾,神妙无比,人称“所翁龙”（陈容号所翁）.
26、朴实无华而兼纳乾坤。
27、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
28、你先要搞清楚。写的是什么书法再说。是行书还是楷书？千万别张冠李戴