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我最欣赏的十句教育格言

时间:2023-06-17 19:31:01

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苏联教育家霍姆林斯基家庭教育名言?

1、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。 2、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。 3、我们认为极其重要的一点,就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业,也要成为家长的事业。 4、家长们应该认识到:儿子或女儿首先是向他们学习的,包括学习好的品质和坏的品质。 5、如果儿童只顾享受别人创造的福利,那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己,而他自己也会沦落为不幸的人。 6、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利,并且在这种创造中找到快乐。 7、在家长学校的各组里,我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。 如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质,我们学校是很难取得什么显著效果的。 8、没有书籍、没有一些藏书的家庭,往好处说,不能对学校教育有任何帮助,而往坏处说,这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝,会限制儿童的智力发展,而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。 父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学

潜移默化的教育才最有力量的名言警句?

1、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生 2、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 3、教育植根于爱。——鲁迅 4、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 5、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培 6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

关于严格教育的名言警句?

1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知 4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子 5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽 6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知 10、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

不同学生不同教育方法名言?

1、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶 2、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底 3、教育是国家的主要防御力量。——伯克 4、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 5、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。——爱因斯坦 6、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基 7、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。——王永彬

关于教育的名句?

1对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心。 2中国开放走向世界,长城昂首腾飞世巨龙。 3战争好比洪水,只有国防的堤坝才能挡住。 4绿色与生命时时相伴,国防与人民息息相关。 5无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。 6天涯海角有尽处,只有师恩无穷期,感谢您我的老师!

胡适教育孩子的十句话?

一、为了锻炼孩子,胡适让十岁的儿子寄宿他乡。 二、六条箴言藏父爱,嘘寒问暖含不舍。 三、“我绝不会以爱之名,去掌控你的人生”

关于示范的教育名言?

1、一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德 2、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯 3、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则,不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志 4、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

关于示范的教育名言?

没有科学和艺术,就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰 2.模范比教训更有力量。——希腊 3.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基 4.科学不是知识,而是运用知识的本领,也可以说,是已换得成果的活知识。敦源