反问句举个例子
1、反问：这难道不奇怪吗？（答案在问题中）
2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
3、比如，你去过成都了吗？你去没去过成都？。你是否去过成都？又如，现在有疫情你不去北京旅游？在疫情期间你去过北京旅游吗？设问句是是假设的句子，可以自问自答。比如，如果周末有雨，你还去动物园参观吗？是的。
4、式中的一种。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.比如：
5、春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
6、双重否定句：我们不能不言而无信
7、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
8、所谓反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。如：1、今天是星期一，你难道就不上班吗？——强调该上班时就要上班。2、士兵难道就不需要文化知识了吗？——强调士兵也需要文化知识。3、你们怎么能破坏环境呢？强调要保护环境。
9、你难道没有做过类似的事情吗？
10、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
11、反问句：难道你不知道我爱你吗？
12、何必要把这件事告诉老师呢？
13、美丽的鹿角不重要，实用的鹿退才是最重要的，这句话难道你们认为不对吗？
14、我们班今天的表现难道不是很好吗？
15、双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠.
16、反问句是无疑而问，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案寓于问话之中，也就是明知故问。比如：难道因为日本人不承认南京大屠杀，惨案就没发生吗？
17、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
18、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
19、叶子上的虫子不用治。
20、所谓设问句，就是明知故问。如：1、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富，景色宜人，让人留恋忘返。2、学好语文要背书吗？一定要。3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
21、我们遇到困难，不能退缩。
22、不辛勤耕耘怎么能有收获呢？
23、难道我们能容忍尊严被践踏么？
24、设问句（自问自答）：你不想我吗？我想你。
25、我们班不该实行班干部轮流制吗？
26、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。所以好处就是强调咯.
27、疑问句：这被子是用什么材料做的呢？
28、设问句的例子：
29、我们应该好好学习。
30、这件衣服难道不是你的吗？
反问句举个例子
31、难道我们不应该好好学习吗？
32、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
33、反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?
34、“轻风扶细柳，淡月失梅花”
35、不辛勤耕耘没有收获。
36、相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真的思索后，得意的说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。
37、我们怎么能践踏草坪呢？
38、下雨天，太阳会出来吗？
39、改，这把小刀不是你的。
40、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
41、反问句:反问句子是明知故问，的句子，只问不作答复。
42、这就是反问句。反问句主要是起加强语气的作用。而设问句是有疑而问，为了引起别人注意，以自问自答的形式来表现。比如，什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这就是设问句。设问句主要是提出问题，引起注意，启发思考。一般在结构上起承上启下的过渡作用。
43、现在我们不认真学习，长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢？
44、句子：这个故事使我感动的流泪.改为双重否定句：我不得不被这个故事感动的流泪.改为反问句：这个故事难道不使我感动得流眼泪吗?2.句子：这是一棵神奇的柳树.改为双重否定句：这不能不算是一棵神奇的柳树.改为反问句：这难道不是一棵神奇的柳树吗?3.句子：这是我在高原上见到的唯一的一株柳树.改为双重否定句：这不能不说是我在高原上见到的唯一的一株柳树.改为反问句：难道这不是我在高原上见到的唯一的一株柳树吗?
45、陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠.
46、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
47、我们不能容忍尊严被践踏。
48、反问句的例子：
49、难道这是你的小刀吗？
50、反问句：难道这大好的晴天还会下雨？
51、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
52、今天的天气不是很晴朗吗？
53、这大好的晴天怎么会下雨呢？
54、我也这样对你，你有何想法？？
55、设问：他是谁？小明（有问有答）
56、"数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
57、叶子上的虫子还用治？
58、这件事我知道。难道这件事我不知道吗？
59、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
60、我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
反问句举个例子
61、我们不能践踏草坪。
62、反问句和疑问句虽然都是问句，但它们有本质上的区别，反问句的答案就在问句里，不需要回答，而疑问句是有疑而问，需要别人回答。
63、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？2、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？3、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
64、题目要求举出设问句和反问句的例子。设问句如：小学生能够不认真完成作业吗？肯定不能。反问句如：难道春天的遗爱湖公园不美吗？
65、反问句：我们怎能言而无信呢?
66、陈述句：我们不能言而无信.
67、天气这么好，你怎么会感到冷呢？
68、我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。