幼儿园教师节贺卡教案
1、活动准备：
2、内容，老师，可以把制作灯笼贺卡的方法，措施和步骤一一写在黑板上并且在操作中所有注意的问题也讲清楚，然后进行示范性操作，让孩子们观察，最后才让孩子们动手自己去做
3、考评，把孩子们分成组，挑出好的进行表扬
4、——教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落。
5、教师：你们认识数字宝宝1—10吗？请幼儿从1数到10。
6、师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）其实，每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么样的诗歌呢？
7、活动过程：
8、一、认识数字1—10
9、游戏可反复进行，教师一旁指导。
10、四、练习操作
11、——教师在在数字1—10的卡片中拿掉几个数字，请幼儿观察黑板上的数学里，睡不见了。
12、认识1—10的数字宝宝。
13、活动过程
14、——教师可从简单到难：先从1—5开始：1—5的数字宝宝里少了谁啊？
15、幼儿能够认真观察和理解图片。
16、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。
17、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
18、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
19、活动准备
20、——教师出示数字卡片1—10，诶你感到幼儿认识数字。
21、新年快到了，每个人都想要对自己的心中的亲人表示一下自己的新年心愿那么，要制作新年贺卡用来表示对亲人的祝福所以不同的人有不同的心愿，也要也就有不同的执着信念的课贺卡你可以去买一个新年贺卡，写上你的祝福语，也可以自己动手去紧致做一个简单的新年可贺卡老师，用白板来展示不同的新年贺卡，引导学生自主研发，自己动手更好地培养了学生的动手能力
22、一、活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
23、教师批改幼儿作业，幼儿纠正作业。
24、如果没有代理孩子是我们的新年贺卡，那么我们的交易首先要写上我们的目标，目标一就是孩子们愿意做很好，二孩子们能够跟着老师的节奏来有意愿的去创造我们有心意的贺卡，那么围绕这两个点我们就去设计我们的课程教案，我们首先要把我们的课程准备工作要做好，因为它涉及到我们的动手能力哦。
25、数字卡片。
26、（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛毛虫）
27、四片春夏秋冬有特色的叶子。
28、教师请个别幼儿来操作——现在请幼儿听仔细要求，听听老师要求你们找什么数字宝宝，看看谁找的对，没请到的幼儿要看仔细他们是不是找的正确，如，找的不正确的，你们要指出来。
29、买几张简单可爱点图案的现成贺卡和一张卡纸一张彩纸，2.将卡纸和彩纸分别裁剪成现成贺卡的大小及折叠度，
30、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。
幼儿园教师节贺卡教案
31、喜欢数学，并积极参与数学活动。
32、——注意：贴贴纸要要轻轻的撕，撕了的废纸要扔垃圾桶里。
33、二、活动准备 红花1朵个、鼓一个。 三、活动过程 1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。 2、介绍游戏玩法及规则。 幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。 3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。 4、游戏评价。 活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
34、活动导入
35、教师巡查指导，并帮助个别幼儿。
36、（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。
37、教师分发幼儿用书——翻开书本第11页。
38、教学目标 [德育目标]：激发学生爱老师的情感。 [智育目标]：1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。 2.知道9月10日是我国的教师节。 [素质发展目标]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。 教学重点难点 [教学重点]：1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。 2.知道9月10日是我国的教师节。 [教学难点]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。 教学准备 一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌 学生活动设计 观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡 教学过程: 一、创设情境，热情导入。 小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。 启示：（1）同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？ 教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！ （2）小组讨论：说说老师的辛劳。 二、真情故事。 汇报课前调查情况：课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（调查内容汇报） 三、心语速递。 1、教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？ 2、真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？ 四、真实再现。 1、学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。 2、学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 3.为老师做一张贺卡。 五、全课总结。 在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。 六、板书设计 我爱老师 9月10日教师节 敬爱老师听从教导 教学反思: 通过这次活动发现小同学们虽然刚刚入学，但是对老师的感情还是很丰富的。也许是活动的内容贴近他们的实际吧。同学们都能从自己的亲身体验中说出老师对谈的关心爱护，体会到老师的工作辛苦。 在亲手制作贺卡时要充分调动学生的积极性和聪明才智，目的是让他们向老师表达一份爱意和美好的祝福。对制作不是很熟练的学生可以鼓励他们用切实可行的具体表现来表达对老师的爱。比如：改正一个缺点，专心的听讲，认真写作业等都是很好的形式。
39、（一）出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容
40、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。
41、活动目标：
42、——教师将数字1—10的卡片贴在黑板上。
43、三、游戏：谁不见了
44、出示春天的叶子和毛毛虫图片。
45、——教师先请幼儿一起认识数字1—10。
46、目标，让中班的孩子学会制作灯笼贺卡，并且掌握灯笼贺卡制作的方法和措施
47、游戏开始：教师说：数字宝宝9在那里，请到的这名幼儿去找数字9，并将数字卡片9贴在黑板上。
48、教师讲解作业要求，幼儿操作。
49、——在1—10的数字宝宝中少了谁啊？
50、二、游戏：找数字
51、在彩纸上照着现成贺卡上的图画描绘好，然后再用那种有点厚度的双面胶将彩纸黏贴到卡纸上，这样可以呈现立体感！另外可以考虑设计一个属于自己的签名和祝福语，用淡色系的荧光笔签在贺卡的边位做底色水印o(≥v≤)ops.之所以要买几张现成的贺卡是因为便于抄袭不同的图案，最终拼凑成属于自己性格的图案，嘿嘿，那是以前啦，现在的话随便网上一搜都有好多图案备选嘞，祝你好运咯！
52、（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？（引导幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们知道日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的事情写下来，就