小学一年级屈原的课文
1、粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
2、能正确、流利地朗读课文，读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。
3、粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
4、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
5、农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节？有什么习俗？
6、（白白的、红红的、青青的、绿绿的、黄黄的、黑黑的）
7、板书课题：《端午粽》
8、云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。
9、小学一年级课文是端午粽，课文中讲的是外婆每天都到端午节的时候，都要包各种馅料的粽子，然后煮满满一大锅等我们回去吃，说端午节吃粽子是为了纪念爱国人士屈原。
10、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
11、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。
12、（2）师范读，学生评价。
13、外婆包的粽子味道到底怎么样呢？让我们赶紧去看看吧！
14、端午是个美好的节日，在这并不美好的现实中可以寄寓一些幽思，让凡尘蒙蔽的心，在青色的古意间得到片刻的回归，认取生命中的真意，可以让生命更加真实一些。
15、复习词语。
16、一年级下册语文课文原文10端午粽
17、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
18、【设计意图：通过这个活动拓展孩子的知识面，让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】
19、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。
20、句子中复习字词。
21、（1）全班齐读，要求读准字音，不能添字少字。
22、一、导入新课。
23、舞台说明交代人物的表情、动作等，刻画人物的性格特点。
24、屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
25、屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
26、多种形式读文。
27、多种形式巩固生字和词语，会写“真、节”2个生字。
28、你看到了什么？并说一说。（粽子、糯米、红枣）
29、出示词语：中间分给带回知道纪念据说端午节
30、上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
小学一年级屈原的课文
31、二、复习字词。
32、出示粽子图片。
33、教学目标：
34、三、学习第二自然段。
35、看到有青青的、白白的、红红的这些颜色，你猜一下这个粽子味道怎么样？（好吃、香、想吃）心情如何？那请你带着这种心情，读一读这一句话。
36、请在文中把描写颜色的意思用横线画出来，你能照样子再说一些这样的词语吗？
37、用中国传统节日导入新课。
38、《九哥大司命》《》九哥东皇太一《》九哥东君
39、通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶，自白的糯米、红红的枣，又黏又甜、美滋滋”等词语。
40、会写“真、节”2个生字。
41、教材解析：
42、有是《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
43、课文原文：
44、读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
45、（3）学生齐读正音。
46、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
47、欣赏赛龙舟图片，感受端午节热闹的场面。
48、【设计意图：创设“赛龙舟”的游戏，将静态的生字动态化，把字融入词中、句子中再现，且根据学生的年龄特点，用游戏的方式复习生字，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛，激发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛围。】
49、《端午粽》本篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上，感受句子韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
50、孩子们你们坐得直，听得认真，我可喜欢你们了，那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏
51、教学过程：
52、教学重难点：
53、端午节我们总会吃粽子，粽子里面有糯米、红豆、红枣。还有大肉，据说吃粽子是为了纪念屈原。
54、一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
55、长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
56、文中是如何描写粽子的？让我们赶快读读课文的第二段，在第二段中找一找吧。
57、讲的是端午的历史由来。从屈原的故事开始，讲述了端午节是怎样开始的