小学生鼓励自己的话短句
1、嘉奖适度，避免太过。
2、我看到你……，谢谢你呀，你帮了妈妈好大的忙哦！（比如，帮忙收玩具）
3、在我未生孩子之前就接触了孙瑞雪“爱和自由”的教育，可是我们很多人都理解错了，以为爱孩子呢就是无条件满足孩子，比如说剥脱孩子能力的爱就不是真正的爱，你这样“爱”他他长大后变成一个无能的人反而会恨你。
4、今天你又有了新发现真为你高兴。②多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子。
5、人际沟通：首先，从尊重父母开始，让孩子体验到尊重是相互的。比如孩子每次请爸爸妈妈帮忙要说“请”“谢谢”，父母也要同样尊重孩子，不要害怕说“对不起”。其次，父母要尽量鼓励孩子自己表达清楚，不表达清楚就不要轻易满足需求；第三，鼓励孩子与他人交往，寻求他人帮助，创造机会让孩子接触各类人群。我的孩子一开始拒绝与别的小朋友分享，比如他要求我只给他一个人讲故事，我的采取的方法是必须邀请其他小朋友一起才可以讲，不然就没的听。吃东西也是，可以选择分享每个人都能吃到，也可以选择不分享不吃。
6、下面我就分享一下我是如何严格要求孩子的。
7、保持高频率沟通。比如每天睡觉前我的孩子都会要求和我“聊天”，聊聊他的“失望”，父母要学做一个非常好的聆听者，帮助孩子清理心灵垃圾，也帮助他整理思路。可以问一些孩子喜欢聊的事情，比如你今天开心吗？有没有交到新朋友？有什么不开心的事情吗？今天有没有挑战自己？
8、那么，应该怎样去爱呢？大的方针我个人认为很简单：物质上穷养，精神上富养。
9、做事：自己的事情自己做。根据年龄分配任务。不完成任务没饭吃。
10、妈妈好爱好爱你呀，从这里爱到月亮婆婆那么远！（可以说他看到的最远的、熟悉的地方）
11、情感方面，这个阶段的宝宝情感已经比较丰富，开始学习并且理解他人的感觉、并且也容易受到他人的影响。他们偶尔会发小脾气，因为他们还没学会如何通过语言来表达自己的各种情绪：开心的和不开心的，特别是尴尬、内疚、沮丧这些负面情绪，所以只能靠发小脾气来表达。不过比较好的是，这阶段的分享焦虑开始缓解了～
12、没关系，妈妈已经觉得你非常棒了，妈妈都不敢……（受到挫折的时候更要鼓励）
13、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
14、很多父母对孩子嘉奖时，就用物质奖励打发孩子，这种奖励是要适度的。父母对孩子嘉奖或嘉奖时，不可多用物资方面的奖赏，固然物资嘉奖和精力鼓励一样，都是嘉奖的一种积极有效的手腕，但多用物资奖赏，则会对孩子发生一些不良影响。
15、妈妈为你感到骄傲！（在他做了一件很简单的事情后）
16、可是，不要紧，只要你努力的练习，跌倒了爬起来继续走，避开那些坑坑洼洼，最终你也会和别人一样走的好；只要你每次努力握紧筷子，勺子，一次次练习，最后一定会把饭吃到嘴里。
17、鼓励的话的力量在于，可以让宝宝深信自己被爱。反正说话是不要钱的，大家就一箩框一箩框地说给宝宝听吧！
18、要有的放矢地鼓励2岁半宝宝，我们需要先知道2岁半宝宝的发育特点。
19、妈妈好爱好受你呀，比爱冰淇淋、巧克力还多！（列举他喜欢的）
20、高质量的陪伴，全身心陪伴。和孩子一起玩一起运动，让他开怀大笑；和孩子一起阅读，做孩子喜欢的事情，等等。
21、睡觉：独自入睡，作息时间规律。以前我的孩子必须要我陪伴才能入睡，要讲很久的故事，讲到嗓子哑。现在他中午晚上都可以一个人在关灯关门的房间里睡觉，只是晚上睡觉前我会先和他聊会天道晚安。我训练孩子独自入睡的方法非常简单，给孩子一个比独自入睡更难受的选项，比如打屁股。我就问他：“妈妈还有事情要处理，不想陪你睡觉。如果你一定要我陪你也可以，但得让我打十下屁股。”他一想，无论如何都不能打屁股，就会说：“妈妈干活。”据说今日学堂对待不愿意午睡的孩子处理方法是让他蹲马步，孩子自然就会选睡觉了。家长可以根据自己孩子的情况循序渐进，比如一开始开着灯开着门，孩子呼喊时答应过去看看，逐渐过渡到孩子完全独自入睡。对于小孩子而言，睡前的拥抱亲吻谈话也是必要的，这能让他安心入睡。(2013年4月24日补充：随着孩子年龄增长，我现在对于睡觉的处理是：你可以选择睡觉或者做运动，目前的运动是翻跟头)
22、还有技能、玩耍、运动等方面，这边不再详说～
23、试试这样吧！
24、语言方面，学会和人对话，能够进行简单交流，很多宝宝会出现说话的井喷期，像话唠一样源源不绝，比如小臭，能跟大人进行一轮完整的对话了“我把球给哥哥玩了，那我玩什么呀，什么都没有！”
25、你一定是个很聪明的孩子，成绩只是一个小小的符号，也许你现在没有得到一百，但是你不要灰心，因为你已经成功了知道什么是粗心，其他小朋友并不知道粗心是怎么来的，但你是第一个发现了粗心，下一次你就知道粗心应该怎么去改正对不对，你是最棒的
26、最后，谈下我们家环境的变化。在孩子2岁以前，我家基本上是“爱和自由”的环境，几乎所有的孩子都喜欢来玩，每天家里3、4个孩子是正常情况，大家觉得无拘无束自由自在；现在不一样了，孩子们是又想来又不想来，想来是因为依然可以自由自在的玩耍不被干涉制止；不想来是因为要遵守一定的规则。我仔细观察，不愿意在我家呆的，基本上是家里溺爱的孩子（不愿意承担任何责任，不能承受严格的规则），甚至失去了自己独立玩耍能力的孩子——离开父母不知道怎么玩，给他自由反而无聊；喜欢呆的，则是比较缺少真正的爱和自由的孩子，而且专注力还没有被严重破坏掉的（几乎所有孩子的专注力都被家长多多少少的破坏，只是程度不同而已），在家里受到不当限制（比如说家长由于过度担心害怕不让孩子自由探索很多东西），或者在家里要看家长心情眼色行事的，来我家由于能自由探索、能感受到尊重，所以这些孩子反而愿意遵守规则在我家里玩。
27、幼儿与父母经常有身体接触，比如拥抱、亲吻，经常对他说我爱你。
28、三、对2岁半宝宝说的鼓励的话
29、对孩子进行嘉奖时，父母可运用一些表情方式，例如父母给孩子一个会意的微笑、一个喜悦的眼神以表示对其的赞成，这样孩子会感到内心雀跃，因为得到父母的认可孩子会有极大的成就感。
30、上述例子家长因为饭洒了，要搞卫生，就进行简单粗暴的批评，并且剥夺了小孩吃饭的乐趣—直接喂饭。没有给小孩创造一个正面且自由的环境中。
小学生鼓励自己的话短句
31、对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。
32、一、2岁半宝宝的发育特点
33、思维方面，宝宝开始会思考，能够理解时间等简单概念，也能学习一些身体、事物特征了，比如，消防车是红色的，大车车。也会尝试自己解决一些小问题，比如小臭。
34、这边提供几句可以对2岁半宝宝说的鼓励的话，给题主一个参考。要记住，鼓励的要义不在话语本身，而是从宝宝出发，让ta真切感受到父母的爱！
35、一年级，也不敢说的太复杂。
36、您好，我是小臭妈^_^“对2岁半宝宝说的鼓励话”是小臭妈在头条的第118次回答，感谢阅读！怀孕？产子？育儿？自我提升？小臭妈有满满一箩筐的干货想和你分享，都是实事求是地说过往的养育小臭和自我提升的经验，不是教科书式的讲大道理。欢迎关注，一起学习和成长>_<
37、据说有一个标准可以判断我们养育孩子的方法是否对路：那就是，作为爸爸妈妈，你带孩子是越来越轻松了呢，还是越来越辛苦？尽管对我的孩子实施严格型的教育为时很短，但是我的总体感觉是带孩子越来越轻松了。我也衷心希望各位父母越来越轻松，孩子越来越快乐！
38、研究已经证实，父母的温暖和关爱对宝宝的终生都会带来积极的影响，也是小臭妈在微头条引用过很多次的那句话：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。愿你的宝宝一生都被童年治愈，从现在开始夸起来吧！
39、培养孩子的勇气，激发他的成长愿望。创造机会让孩子不断挑战自己，获得成就感。对于一些孩子不敢尝试的项目，我一定会创造机会让他尝试，在这个过程中孩子的能力和信心不断提升。平时我也很注重一些信念价值观的输入，比如孩子害怕失败，我会鼓励他面对，告诉他失败能帮助他成长；孩子和别人比赛输掉或者赢了，我都会告诉他，最重要的是战胜自己，等等。
40、怎么给孩子鼓励，其实就是一个正面管教，是现在教育界非常流行的说法。正面管教是指通过一种既不惩罚也不娇纵的方法管教孩子。在这种充满正能量与自由的环境中，孩子会成为一个能够自律，有责任心，能积极主动合作并且自主解决问题的人。
41、四、高满足——培养孩子健康的心理习惯
42、妈妈好爱你呀，从头发、眼睛、鼻子……到脚脚都好爱你呀！（一边说，一边揪揪头发、弹弹鼻子……）
43、物质上穷养，给孩子积福。吃的粗糙一点，穿的朴素一点，有助于孩子拥有健康的身体，形成好的行为习惯，具有良好的社会适应能力，从小就注重内在而非外表。
44、精神上富养，给孩子创造各种机会让其接触人类杰出的精神文明成果：音乐、绘画……为孩子寻找能够帮助他成长的良师益友。高满足主要是侧重于精神层面，我们具体操作起来有几个方面是很容易做到的：
45、这是一个新起点，就好像小朋友第一次学走路，第一次学吃饭，会有人跌倒，会把饭洒得到处都是。
46、适度给孩子制造惊喜。
47、举个例子，孩子吃饭把饭菜洒的到处都是，看到这情景，家长一般唠叨：看你怎么吃饭的，洒的到处都是，待会又要我来清理。看看某某，吃的多好。算了，我来喂你吧！
48、我们知道凡事都有个“度”，对孩子的嘉奖也不例外，假如父母对孩子的嘉奖过度的话，往往会适得其反，不能取得很好的后果。嘉奖孩子也要留意技巧，过分夸大孩子的成绩时不可取的。精确的嘉奖办法应该先细心视察懂得孩子所做出的努力和成就，在此根本之上嘉奖孩子，做到有针对性、有目标性。
49、因为这阶段的小朋友开始有自己的想法了，所以鼓励是至关重要的。其实不知道说什么的话，最简单的鼓励方法，是重复他们的语言或动作。比如宝宝骑了一段滑板车，可以：“哇，你自己从门口骑到这里了呀，你怎么能骑这么远呀，你太棒了！”这种针对他们说的话、做的事的鼓励，其实比单薄的语言更有用。
50、吃饭：不上桌吃饭——让孩子从生活中懂得长幼之序，懂得尊重家长，不再自认是家庭的中心；吃饭基本规则——饭前念感恩词，吃饭时不能说话，盛在碗里的饭菜必须吃光（饭量可以由自己控制），不漏饭不剩饭，实在吃不完的饭要下顿继续吃，掉在地上的饭要捡起来吃掉；附加规则——不完成自己的事情不能吃饭——比如不收拾好玩具不能吃，早上不刷牙不洗脸不可以吃饭等等。我培养孩子吃饭习惯的顺序是：感恩词习惯——基本规则——附加规则。
51、二、如何鼓励2岁半宝宝
52、其他：看视频——一次只看一集，蒙蒙看完一集会主动要求我关电视；Ipad时间控制（这里不能不说Ipad一大功劳，我训练孩子刷牙成功的原因就是他看了里面一个小动物牙里有虫子很可怕，自愿刷牙甚至接受不吃糖）、体能训练等。
53、活用表情，更得效果。
54、妈妈好喜欢看你画画/踢足球/打篮球哦！
55、精力鼓励为主，物资奖赏为辅。
56、不妨在平时留意一下最近孩子对什么特别感兴趣，先对此表示不在意。当孩子取得了一个好成绩时，在此突然给孩子期盼已久的礼物作为嘉奖，不仅增加父母与孩子之间的感情，还能让孩子更努力去做好下一件事。