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阅读法教学的优缺点?
1.训练阅读教学的优点。 训练阅读的第一优势是老师容易把持课堂，训练的内容可以事先预设好，安排好各训练点的先后顺序，课堂中有条不紊地贯彻落实，训几次，练几次都可预设好，进度才容易把持。而且训练点明确到位，老师有扎实的感觉，对考试才能放心。 训练阅读教学第二优势是教师可以很好地展示自己的才华，课堂由教师把控，老师可以很好地把预设的内容，很艺术地展现出来，让学生也得到这方面的训练。 训练阅读教学的第三大优势是，语言文字、语文技能的训练确实非常扎实有效，学生收获非常明显，可以即教即测。如教学《四季》时，在学生感悟课文之后，为了引导学生更好地学习文中的表达方式，提高他们运用语言文字的能力，可以要求学生联系已有的生活经验和知识基础，同时用多媒体课件播放有关春、夏、秋、冬不同景色的图片，让学生运用课文的句式进行说话、写话训练。这样的训练，现场听与看就可以知道学生的训练效果。 2.训练阅读教学的劣势。 首先，训练阅读教学中学生是被训者，是练的执行者，是教学活动中的参与者，而非主体。课堂要做什么，什么时候读课文，什么时候回答问题，什么时候小组讨论，什么时候做课堂练习，什么时候表演等，学生完全不知道，完全听老师的指挥。学生更不知道老师训的内容是怎么提炼出来的，为什么是练这个内容而不是那个内容？每次训的内容之间是否有关联也不知道，有时连为什么要做这样的练习也不懂，只会执行老师的指令。因此针对这样的课堂，听课专家总会大声谈论让学生为主体，参与到教学活动中来。试想，课堂本来就是学生的，学生在课堂里就是学习的主人，学习活动是主人自己的事，
什么是对比阅读?
对比阅读是什么意思 对比着进行阅读，纵比就是不同时期或不同层次的对比，横比就是相同时期或相同阶段的对比。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。 在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。
阅读教学过程是指?
第一，初步阅读，读通读顺看准首先引导朗读，做好断句，重音，停顿等让学生能读通文句。此处至少要读两三遍，不排除教师领读或范读； 第二，基础字词记忆理解。在通读两三遍课文后，就得认识和书写生字，理解新词。学生初步读通文句后，再默读全文，画出生字，并注音观察字形结构；圈出新词，结合语境试着感悟词意。 第三，规范书写，看准字词。在写中要求正确，规范，整洁，姿势正确，不在于书写数量，更注重的是结构笔画正确，整体布局的美观。 第四，明白内容，走进文本故事是阅读的前提： 1、段意串联法。 2、文题扩展法。 3、因果追寻法。 4、中心拓展法。 5、回忆揉合提炼法。 深入阅读体验，感悟精髓，精神成长，是阅读的关键。