1、恋爱对大学生道德影响具有两重性。积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化和促进作用。与此相反，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生只有树立正确的恋爱观，把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中，把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上，才能使爱情成为奋发向上的力量。
2、爱情不是我们的全部，我以前以为爱情是我的全部，我的婚姻失败了，现在我觉得父母和孩子才是我的全部
3、第二阶段是恋爱观的充实发展阶段，一般从大学时代开始。青年学生由于对生活、对感情体验的深化，心境开始从浮动的激情向稳定的理性发展，爱情逐渐由朦胧走向真实，表现为择偶标准系统化，进入了恋爱对象的理想选择期，在头脑勾画出理想化的异性形象，在心目中形成择偶标准。第三阶段是恋爱观的完善成熟阶段，此阶段恋爱观基本形成，开始在恋爱观指导下，由对恋爱问题的内心探索到恋爱实践。当在恋爱实践中发现自己的恋爱观与现实的差距，就会重新审视原有的恋爱观，同时，根据社会现实的问题和要求加以调节修正，不断完善，形成稳定的恋爱观。
4、我认为爱情并不是人生的全部。但是爱情是人生相当重要的组成部分。有了它我们的生活会更甜。
5、人生在世，如果没有自由，爱情有什么用，只不过是被囚禁的羔羊！当然了，现在是自由平等的时代！爱情虽然是人生和社会发展的重要的组成部分！爱情是美好的，他能使枯木逢春，荒原变绿洲！他能让孤独成快乐，寥落变繁华！爱情的力量在天地间是最伟大的！但不是最重要的！
6、在这个爱情快餐，婚姻闪婚，闪离的年代，真正的爱情好像离我们很遥远，好像那只是一种感觉而已，可以说没有任何的原因和结果，也没有什么能够证明爱情的最后归属是家庭，真正的爱情是两个人不在乎结果和回报，享受无偿为彼此付出的过程而已。
7、大学生就是大学生，不是所有的东西都有答案的，个人看法，相互看对眼，三观合适就行。不过现在的女生要求太高，我也不敢乱说。
8、若为自由顾，
9、一是恋爱与学业的关系。要争取从学业、事业的成功中获得爱情。大学生要把学业放在首位，恋爱服从学业。只有正确处理好恋爱与学习的关系，才能使爱情的力量成为促进学习的动力，而学习的成功又会使爱情得到巩固和发展。
10、人生最重要的一定是活着，当然不是苟且偷生的活着！而能活一生的人，也不乏没有爱情的，没有爱情的人还依然好好活着的也不鲜见……人为什么活着？人活着为什么？首先我们必须弄清这个问题！说爱情是人生的全部的人，也许他活着就是为了爱情，他就是为了爱情才活下去的，一旦没有爱情或丢失了爱情，他将一命呜呼！
11、也许情况没有这么严重，但跳楼上吊的确实常有听闻。要我说，爱情源于缘分，缘未到，情自扰！该跳楼的那就跳吧！反正跳下去的不是生命，是爱情！
12、所谓恋爱观是人们对恋爱问题所持的基本观点和态度。恋爱观的形成和发展可分为三个阶段：
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14、打住！搁笔！
15、【我的插图与本文无关】
16、二是恋爱与集体的关系。恋爱中的男女青年不应把自己禁锢在两个人的世界中，如果出双入对，脱离集体，就会限制交往的范围，妨碍自身的发展进步，不利于优化个性以及社会适应能力的提高。
17、恋爱的意义是让人心情更快乐更轻松。有了喜欢的他或者她之后，不再感到一个人的孤独，有什么心里话都可以说出来给对方听，可以一起感受生活中的喜怒哀乐。共同分享和分担生活中的欢乐和悲伤。一起吃早餐，一起去旅行，一起享受人生的美好。
18、人生包含着人的一生所经历的一切，而人的一生之所以有一生，前提必须是生存。为自由而抛却生命，那是一种境界、一种精神，本质上与人生没有生死关系。！但人的一生没有爱情，生命又将失去光彩……于是，爱情虽不是人生的全部，也确实在人生中占据着极为重要的位置。
19、爱情，很重要，但绝非人生之全部。我们还有亲情，还有事业，还有诗和远方……有爱情固然美，没有爱情也很好！
20、恋爱对大学生的影响
21、恋爱的意义在于让你懂得如何去爱一个人，如何接受一个人的爱。
22、三是恋爱与道德的关系。爱的情感是与道德责任结合在一起，只有以高尚道德作为基础，才能获得真正的爱情。
23、如果说，人生是一场人与人之间的际遇，那么，生活中那些来来往往的人经过岁月的洗礼，能够与你相遇最终留在你生命里，并且与你相守到老的，无非就是你的爱人了，而这个爱人，必定是你爱的人。婚姻中也许不是每一对夫妻都是因爱而结合，但是大多是因了爱而走到一起的。
24、马克思的爱情观是这样的：“爱情是基于一定的客观物质条件和共同的生活理想，在各自心中形成的真挚的爱慕，并渴望对方成为终身伴侣的一种最强烈的感觉。”他的爱情理论充满着客观性和主观意志，很有说服力。但依然看不出半点要把爱情拔高至高于生命的高度，毕竟，人活着才有爱情，人死了，爱情就是传说！
25、爱情不是人生全部。人生包括事业，生活，交往，爱情，生命等等，所以爱情不仅不是人生全部和唯一，也不是人生根本和最重要的，但也是非常重要的，和不可或缺的。
26、在钱钟书《围城》里的经典一句：“婚姻就像一座围城，外面的人想进去，里面的人想出来。”于是很多人就拿这句话来囊括婚姻，或者定义婚姻。但婚姻却是基于爱情之上的。
27、互不伤害仅此而已
28、不一定，很多人看破红尘出家当尼姑当和尚。所以，价值观不同，人生取舍就不同。爱情，友情，亲情。
29、携子之手，与子偕老。多少人爱的轰轰烈烈，却最终散场。充分证明不是每个美好的爱情都有一个幸福的收场。多少个刻骨铭心的记忆也都随着时光流逝被深埋心底。
30、大学生活是一个人从校园走像社会的过渡阶段，也是一个人一生中最不会忘记的阶段，在这个时期心理素质已经成熟了马上就要迈入社会生活工作了，所以在恋爱和人生的选择上要理性冷静处理。
31、也许言重了，但现实就是这个样子。一段遗落在美好青春里的年华，有爱情，就会飞翔，反之，千秋若梦，颓废落魄……你可以为某个人等到悲凉落幕，且就是不要做香未燃尽人先去的傻事儿！
32、在很久以前流行一首诗，
33、人生是一桌菜，爱情是一种调味剂。无调味剂，菜无味，但可以食用。大学正处于人的黄金时期。沉迷于爱情无法自拔，终会害人害己。大学这段时间最好是多读点书。为人生做铺垫。恋爱中讲的道德要求主要是忠诚。对另一半的忠诚与信任是最基本的要求。
34、爱情虽然说不是人生的全部，但是却是人生必不可少的情感，缘自天定，不爱你的人，在你的生命里只是路过，爱你的人你也爱着他，这生永远永远从此不分离，从此天涯咫尺，无论身隔千山万水，心永远在一起，生死相依，天长地久，直至永恒。
35、事业才是全部
36、第一阶段是恋爱观的准备阶段，一般从中学时代开始
37、爱情不是人生的全部
38、五是恋爱与博爱的关系。爱的感情丰富博大，不仅有恋人之爱，还有父母之爱，同志之爱、祖国之爱。一个人爱的情感愈博大，情爱愈专一，他的性爱也愈高尚。只有把对异性的渴望、爱慕和追求，渗透到对祖国对人民的热爱中和对远大理想的追求中，爱情才会变得高尚和稳固。
39、谈恋爱让人更显年轻，更聪明。思维更加活跃，也变得更加有创意。本来非常平静单调的生活状态，却因为有了恋爱让人感觉非常充实。因为这个世界多了一个跟你心心相印，日思夜想的人。黑暗变得不再害怕，困难也不用担心。
40、你都大学生了成年人还需要别人给你讲人生道理吗？
41、爱情是人类所有感情中最高级的一种情感；爱情是一道难解的题，没有人能全面的诠释它，因为它的神秘以及魅力，让多少痴男怨女沉迷其间而无法自拔，演绎出多少悲欢离合的故事，也因此，从古至今都流传着无数的爱情故事。
42、在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性：一是恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升；二是恋爱关系处理不当，可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下降。
43、生命价更高。
44、匈牙利诗人裴多菲的《自由与爱情》我想大家都不陌生：
45、生命诚可贵，爱情价更高，人的一生无论男女，能够遇到知心爱人是一件非常重要而又宝贵的事情，人生路漫漫其修远兮，如果没有爱情相伴一生，人生将淡然无味，拥有爱情的生活是幸福快乐的，家庭的温暖是其他的亲情所无法替代的，爱情是美好的，爱情也是我们每一个在外打拼的人最大的动力，为了爱人和孩子过上幸福美满的生活，那怕是再苦再累我们也会咬紧牙关，砥砺前行，奋勇拼搏，没有爱情的生活如行尸走肉，没有爱情的生活孤独寂寞，没有爱情的生活让人无精打采，社会在发展，尽管这世界变化太快，可我依然渴望爱情相信爱情，而且我也坚信，爱情是人生最美好的事情，我坚信
46、大学生正处在恋爱观的充实发展阶段，要理解爱情的含义，认识爱情的本质，了解爱情的基础，摆正爱情在生活中的位置，要正确处理好恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与道德等关系。
47、人的一生中，爱情只是占据了一部分，我们平时生活离不开亲人，亲情占据了很大的一部分。爱情只是恋人最初的时候拥有，一旦时间长了，也会慢慢的变成亲情。友情，这个也是生活中不可或缺的，朋友的关爱，是我们珍惜的，如果一个人没有朋友，那他是孤独的，孤独的人是不会开心的。所以，爱情不是生活的全部，亲情和友情，都占据着我们的生活。爱情只是人生的一部分而已,爱情只是蛋糕上的一颗草莓!它对于蛋糕来说固然重要,但是它只是蛋糕的一小部分而已,少了它,蛋糕就不是那么完美,但是它并不能代表这整个的蛋糕,这就好比爱情,人生中不能没有爱情,如果一个人一生没有爱过,那注定是不完美的!但是,它并不能代表人的一生,没有爱情我们就不活了吗？
48、爱情曾可贵，
49、我觉得，你自己的作业，还是自己写吧？？？
50、当两个人确立了恋爱关系以后，彼此间对对方就有了责任，在一起时要相互信任、支持和理解，还要互相给予爱与关爱。信任是基础，没有信任就会影响彼此间的交流，只有敞开了心扉互相接纳，才能很好的沟通，通过交流，也才能互相理解，爱才能和谐。爱是平等的，相互的，以及一种人格上独立的感情。爱情还是一种特殊的人与人之间的关系，是特有的一种美好的感情，它具有自然性、社会性的双重属性，两者是统一而协调的。
51、关于恋爱对大学生将产生什么影响，有三种代表性的观点：一是动力论，认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能；二是阻力论，认为弊多利少，大学阶段学习紧张，时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学习，影响团结，不利于全面发展；三是均衡论，认为利弊均衡。
52、爱情当然不等同于情爱，更不能与温饱思淫欲同日而语。
53、对大学生恋爱的认识和理解，2恋爱对大学生的影响，3如何合理选择恋爱时机，4如何树立恋爱的正确观，大学生的恋爱道理是1.什么是恋爱，2大学生恋爱的心里活动，3大学生恋爱的心理原因
54、说爱情是人生的全部的人，我感觉他不是情圣就是情痴！
55、“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可拋。”1849年7月31日，留下这首诗的匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。当然在那个战火纷飞的年代，自由远比爱情来的重要。
56、生命诚可贵，爱情价更高。
57、若为自由故，两者皆可抛。
58、那么，爱情的真谛是什么呢？我们认知的爱情为：理解、信任、责任以及奉献。它是异性间有着共同生活理想为目的，彼此认可，真诚相待并仰慕，希望对方成为自己终生伴侣的一种愿望的情感体现，它的本质是纯粹的、专一的。
59、四是恋爱与失恋的关系。失恋是爱情生活中的挫折和不幸。每一对恋爱者不一定都能发展为夫妻。对于失恋的不幸，当事人应理智的分析原因，自我反省，自我调适。失恋不能失德，不能失志，不要萎靡不振，不要轻率轻生。要以坦荡的胸怀及早从个人感情的圈子里摆脱出来，重新扬起生活的风帆，坚定地走自己的路。
60、二者皆可抛！
61、爱情是大学生成长成才过程中不可或缺的一步，但不是人生的全部。