1、野火烧不尽，春风吹又生。
2、意思是原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。
3、《草》的全称是《赋得古原草送别》。是唐代白居易的成名作。全诗为“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”
4、又送王孙去，萋萋满别情。《赋得古原草送别》作于唐德宗贞元三年（公元788年），作者当时只有十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
5、又送王孙去，萋萋满别情。
6、白居易〔唐代〕
7、离离原上草，一岁一枯荣。
8、今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。
9、[古诗《草》]
10、又送王孙去，萋萋满别情。诗意是原野上长长的野草，每年长了又枯，枯了又长。
11、赋得古原草送别
12、远芳侵古道，晴翠接荒城。
13、答一年级古诗草全诗是白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
14、野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
15、远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。
16、野火也无法将它们烧光，到春天风吹起时，又长得很茂盛，长满古道的野草发出清香，荒城看上去满眼青绿，又到了送别朋友的时候，茂盛的荒草也好像满含着惜别之情。
17、它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。
18、白居易《赋得古原草送别》
19、原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
20、唐代白居易。 [古诗《草》] 白居易《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 韵译:古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。评析:??这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。 【注释】本诗又题《草》。赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。” 【简析】这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。 【点评】 此诗直观是对自然演变的描写，但含意深刻，常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。
21、又名《草》