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形容管理有方的成语

时间:2023-05-07 11:42:43

形容管理有方的成语

1、“名师出高徒”,就是强将手下无弱兵的意思。

2、尊尊教诲,尊师重教,不厌其烦,引经据典。

3、有条不紊[yǒutiáobùwěn]

4、四、循循善诱[xúnxúnshànyòu]

5、优胜劣汰[yōushèngliètài]

6、管理有方、依法办事、按章办事、按劳取酬、凝心聚力、勠力同心、同心同德、同心同向、同心同行、同声共气、同频共振、群策群力、共谋发展、蓄力前行、携手前行、携手奋进、齐心协力、形成合力、通力合作、大力支持、鼎力支持、以人为本、精诚团结、团结一心、以上率下、目标管理、政策调动、典型引路、示范引领

7、一、教导有方[jiàodǎoyǒufāng]

8、形容队伍管理的成语有:井然有序,有条不紊,优胜劣汰,集思广益,精兵简政。

9、强将手下无弱兵,张广带的学生个个出类拔萃。

10、【译文】:勤奋学习而不满足,,教导别人而不倦怠。

11、这是一座蝶式立交桥,去往各个方向的车辆井然有序。

12、【出自】:战国庄周《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也。”

13、【出自】:战国孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

14、春风化雨:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

15、二、诲人不倦[huìrénbùjuàn]

16、【译文】:对他所重视的意思,意有所随。我跟随的人,不可以用语言表达的

17、名师出高徒

18、强将手下无弱兵主谓式;作谓语、定语;含褒义。

19、循序渐进教子有方哦哦

20、后来,人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作“道不拾遗”。常常用以说明国家安定,们思想品德高尚,社会风气很好。

21、【出自】:宋·费衮《梁溪漫志》:“命诸子子妇皆坐;置酒;谆谆告诫;家人见公无疾而遽若是;愕眙不知所答。”

22、听从安排,领导指挥,教导有方

23、宋苏轼《题连公壁》:“俗语云:‘强将手下无弱兵’,真可信。”

24、【解释】:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

25、教导有方、因材施教、诲人不倦、谆谆告诫、循循善诱、言传身教

26、循循善诱:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

27、强将手下无弱兵

28、面对千头万绪的工作,我们要区分轻重缓急,有条不紊地一一落实。

29、井然有序[jǐngrányǒuxù]

30、教导有方:教育引导很有办法。

形容管理有方的成语

31、近义词:

32、【出自】:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

33、因材施教:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

34、【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

35、【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

36、【解释】:谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。

37、【译文】:夫子循着次序一步步诱道我

38、五、言传身教[yánchuánshēnjiào]

39、【解释】:教育引导很有办法。

40、路不拾遗。

41、成语应该是强将手下无弱兵

42、【译文】:命自己的儿子儿媳都坐;置酒;谆谆告诫;家里人看见你没有生病就这样;不知道怎样回答惊呆

43、兵戈扰攘】:兵戈:武器,指战争;扰攘:纷乱。

44、“路不拾遗”出自后晋张昭远、贾纬等编写的《旧唐书》。唐朝的时候,有一个做买卖的人途经武阳(今河北大名、馆陶一带),不小心把一件心爱的衣服丢了。他走了几十里后才发觉,心中很着负,有人劝慰他说:“不要紧,我们武阳境内路不拾遗,你回去找找看,一定可以找得到。”那人听了半信半疑,心里话:这可能吗?转而又一想,找找也无妨。于是赶了回去,果然找到了他失去的衣服。这件事以后越传越广。

45、【出自】:战国孔子《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦。”

46、三、谆谆告诫[zhūnzhūngàojiè]

47、每三年对官员考察一次,优胜劣汰。

48、有本领的将领手下没有懦弱的兵。比喻好的领导必然能带出好的部属。

49、qiángjiàngshǒuxiàwúruòbīng