4年级400字作文
1、美丽是令人叹为观止的山川湖泊，蔚蓝的大地，雄壮的山峰，清澈的湖水，舒畅的夕阳，落日余晖，灿烂的星空，点缀这片大地的众多精彩事物。
2、大自然是世界上最美丽的事物之一。它是一个包含无数生命的生态系统，从远古时期延续至今。无论是山峰高耸、江河湖海、还是秀丽花草、清新空气，大自然都有着自己的魅力。在大自然中漫步，让人心情舒畅、愉快无比。
3、在四年级的学习中，你可能学会了如何规划作文结构、如何进行语言组织、如何表达自己的观点等等，这些都是非常有用的技能当然，具体学到了什么还要看你自己的学习和实践情况
4、美丽的是每一个不平凡的人，每一个传承、继承、创新的人，勇敢地探索这个世界，坚持他们的理想，勇往直前，才能看到自己的美丽。
5、公园依然是一片薄雾，薄雾像一层薄纱，笼罩着美丽的公园。过了一会儿，雾散了，前面的一切都清理干净了！高大挺拔的松树在微风中轻轻摇摆，仿佛在为游客跳舞。
6、除了这些基本技能和方法，你还可以延伸学习如何写出富有情感的文章，如如何用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的感染力；如何进行创意写作等等。
7、花儿朵朵非常美丽，仿佛在向游人展示它独特而美丽的笑脸！来到一条安静的小路上，路边一排排的法国桐树，小路通向一条绿色的走廊，很凉爽！树上的鸟儿叽叽喳喳，我猜它们喜欢谈论的是它们在飞行中看到的美景！
8、春天是一年中最美丽的季节之一。当大自然被春的气息所包围时，一切都变得焕然一新。空气中弥漫着鲜花和青草的芳香，新鲜的气息轻轻地吹拂着我们的脸颊，使我们心情愉悦，精神爽朗。
9、美丽的是无论何时都能看到晴朗的天空，蓝色的大海，绿色的树林。它会让人心情愉悦，开怀大笑。
10、在去蹦蹦床的途中，我们有说有笑的，十分开心，可是，没想到，我被一块石头绊了一下，摔倒了，妹妹和弟弟看见了，就赶紧把我扶起来，弟弟见我的一只鞋子给掉了，就给我穿上了，妹妹则安慰我，说我不要哭，即使是这样，我也止不住哇哇大哭，过了一会儿，等我不哭了，妹妹就问我：“姐姐，你还去玩蹦蹦床吗？还是回家吧。”我小声地对他们说：“我还想玩蹦蹦床，可是，我走不了。”妹妹和弟弟好像商量过一样，异口同声地说：“我背你。”就这样，比我小1岁的妹妹和比我小3岁的弟弟就一会儿背着我，一会儿扶着我，当我在他们的背上的时候，有时候，他们还会差一点儿摔倒，还幸亏不是妹妹扶了我一下，就是弟弟扶了我一下。过了好大一会儿，才到蹦蹦床哪里，玩完之后，他们还是一直背着我、扶着我到家。当时，我家和蹦蹦床离得非常远，他们姐弟俩还一直背着我、扶着我，我还不是他们的亲姐姐。
11、你学会了如何通过写作表达自己的思想和感受，并且初步掌握了基本的写作技巧。
12、此外，写作也可以帮助你发现自我、锻炼思维和提升想象力等方面，这些都是很重要的素养和能力。
13、中午放学回到家里，我把书包扔到沙发上，就对妈妈说：“妈妈，今天是爸爸的生日哦！我要给爸爸一份惊喜！”“别说得那么大声，你爸爸在睡午觉呢！”妈妈一边拉着我走出家门。“妈妈，我要改变沟通！我想爸爸一定会喜欢的！”我满怀信心地说道。
14、有趣的游戏 我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则：一个人在墙上用手指写王字，其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动，就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体，就要赶快跑，以免被写字人抓住。 “叮铃铃……”下课了，老师离开教室后，我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她，拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心，被自己的左脚绊住，摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候，蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气，认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候，上课的铃声响了起来，我们意犹未尽的回到教室，收了玩心准备认真听课。 我喜欢写王字游戏，它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。
15、在我懂事以来，有一件事给我留下了深刻的印象。
16、“没有比脚更长的路。……”，这句话让我刻骨铭心，游泳是这样的，其它也是这样。
17、下午，我一蹦一跳地推开门，看见爸爸正在看报纸，我从身后像变戏法似的拿出一束鲜艳的郁金香，带着笑容对爸爸说：“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸没有什么反应，全神贯注地盯着报纸,连一眼也不看我一下，好像看报纸大于看我一样。爸爸还是一如既往冷冷地说：“多少钱啊？”我呆住了，今天是爸爸的生日，我学习这么紧去给他买礼物，爸爸竟问多少钱？我越想越生气，好容易才挤出几个字：“你爱要不要！”我重重地把郁金香摔在地上，黑着脸冲出家门……“你爸爸说，这花还能活，就把它捡起来……”我望着那束受伤的郁金香，愣住了……
18、解释原因：四年级是学习写作文的重要时期，经过教师的指导和训练，你已经具备了基本的写作能力。
19、具体来说，你学会了如何组织文章结构、使用各种修辞手法、书写规范的标点符号和字母大小写等等。
20、游泳大家肯定都会，可能都是自学的或和家长学的，爸爸妈妈想让我的游泳姿势更加标准，所以这个假期他们把我送进了游泳馆练习游泳。
21、因此，四年级学会作文，对你的语文学习和个人成长都有极大的意义。
22、因为在四年级时，你已经可以通过阅读、写作和讲故事，逐步表达自己的想法。
23、再者，你开始能够组织自己的思路，按照逻辑顺序来写作文，并且理解了段落的结构与组织。
24、美丽的邂逅
25、字的作文，你可以写美丽的家乡。
26、作文训练还有利于你的语言积累，拓宽你的知识面和思维视野。
27、这些技能和能力对于未来的学习和工作是非常基础和必要的。
28、这些都是四年级作文学习的重要内容。
29、人生是美好的，短暂的。现在，我送给大家一首我在书上看到的关于防溺水的儿歌：野外游泳真危险，水深漩涡看不清，一旦溺水赴黄泉，悔之已晚恨无穷。人只有一次生命，从现在开始，让我们珍惜生命，热爱生命吧！
30、四年级的我，已经度过了两年多的小学生活，学到了许多知识和技能。我觉得，我学会了许多东西，比如：
4年级400字作文
31、第一，我学会了读书。从一年级开始，老师就教我们认识字，学会拼音，读懂简单的课文。现在，我已经可以读懂一些比较难的文章了，而且也可以自己找书看。读书可以帮助我增长知识，提高阅读能力，开阔眼界。
32、你学会了不同类型的作文写作，如叙事、说明、议论等。
33、在未来的学习和生活中，你也可以通过写作和表达来展示自己的特长和价值。
34、你学会了很多东西，包括写作技巧、语法知识、思维能力等等。
35、除此之外，你还需要不断练习和总结，才能在写作文方面更加出色。
36、此外，你还学会了如何遵循语法规则并写出正确的语句。
37、我走进公园，突然感到凉一阵，好开心啊！
38、作文是一种表达思想和情感的艺术形式，可以用来记录我们的成长和收获。以下是一个400字左右的四年级作文，探讨了“我学会了什么”的主题：
39、下水的时候我看着波光粼粼的水面，我想打退堂鼓，但是已经来不及了。我通过老师的指导开始胆怯地下水，后来可以如鱼得水的在水里游了，后来的几天里，我都在心里对我说：游泳对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟，我有点洋洋得意。但我还是太高看自己了，第二天，老师拿事实证明带我们去了成人区的深水区练习，同学们可都被吓坏了，我的腿站在岸边就开始发抖了，教练让我们借助漂浮板，我趴在板上手作桨用力地拨水，脚也没闲着，才勉强通过。这时我明白了，老师这样让同学们多加练习才可以走更长更宽的“路”。从那天开始我开始认真学习游泳，最后我成功不需要所有的东西就可以游过去了。
40、在春天里，浅浅的土地已经变得充满生机。小草从地里钻出来，人们开始种植各种各样的花草果蔬，满目琳琅的景象令人心醉。在公园里，各种颜色各异的花朵争奇斗艳，吸引了许多游客前来欣赏。樱花，信春鸟，花好月圆，这些词汇都让人想到春天的美好。
41、我知道爸爸其实对我很好，只是没有表现出来，而我也会记住这一天的。
42、我学会了什么
43、不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去;在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生命危险，避免了悲剧的发生。
44、美丽的什么？
45、同时，通过写作，你也锻炼了自己的思维能力，提高了自己的表达能力和文字表达能力。
46、第二，我学会了写字。在老师的帮助下，我不断地练习写汉字和字母，现在我的字已经越来越漂亮了。写字需要耐心和细心，让我变得更加认真和细致。
47、在未来，你需要在这些基础上进一步加强和学习，通过不断地练习和提升，逐渐成为一名优秀的作文作者。
48、作文是一种表达思想的方式，可以帮助我们提高语言表达能力、逻辑思维能力和文学素养等多个方面的能力，通过不断地写作文来提高自己的水平
49、这些技能将为你以后在学习和工作中提供帮助。
50、我们的相识是偶遇吗？还是缘分的特意安排？美丽的邂逅，却给我留下了难以磨灭的美好回忆！
51、因此，你需要在今后的学习中不断提高自己的写作水平。
52、同时，你还提高了自己的语言表达和思维能力，培养了自信和创造力。
53、你学会了基础的写作技能和表达能力。
54、大自然的美丽不仅体现在它的外在形象上，还展现在它的包容性上。在大自然中，我们能够自由地呼吸、奔放地奔跑，而不会像城市中那样感到局促不安。此外，大自然还能磨练人的意志力和坚韧性，教会我们如何适应变化，迎接挑战。
55、首先，你学会了如何组织一个完整的作文结构，包括开头、中间和结尾；其次，你学会了如何使用一些基本的写作技巧，如对比、举例、拟人等等；最后，你也学会了如何注意文章的语言表达和语法使用。
56、你也掌握了写作的基本技巧和方法，如构思、组织、表达等。
57、内容延伸：学会写作文不仅仅是四年级学习的重点，也是对语文基础知识的考察。
58、美丽，是一个众所周知的概念。但是，美丽的什么？是每个人心中都有一个不同的答案，对于我来说，美丽的什么，就是大自然。
59、通过写作文的练习，你不仅能够提高写作能力，还能够扩展自己的语言运用能力，培养表达、思考和逻辑能力，提升自己的综合素质。
60、其次，你学习了如何运用词汇来丰富作文内容，并且学会了如何正确、流畅地书写作文。
4年级400字作文
61、总之，美丽的存在让我们感受到天地之间的神奇之处，它让人们心神平和、充满希望。因此，我们应该更加珍惜和保护这些美丽、共同创造美好的生活，美的存在让我们生命充满光彩，人生的道路充满希望。
62、明确结论：你学会了写作文，但具体内容需要你自己总结。
63、此外，你还学会了如何通过阅读和写作来提高自己的语言表达和文字表达能力。
64、总而言之，大自然是我们世界上最美丽的事物之一，也是我们的最基本环境。我相信，在人类更加尊重和保护大自然的努力下，我们的世界将会更加美好！
65、早上，面对朝阳，我独自去公园欣赏美丽的风景。
66、首先，美丽的自然景观给人以壮美、秀美的感受。世界自然遗产的山水风光，如太湖、黄山、长城、丽江古城，是我国的极品。它们不仅展示了祖国的自然典雅和人文风韵，同时也增强了人们的民族自豪感。不止如此，还有科学与技术，给我们带来了无限的想象空间，让我们惊叹于人类的天才和创造力。
67、通过这些学习和实践，你可以更好地应对未来的作文考试和写作任务，更好地表达自己的想法和见解。
68、在春天里，生命开始重新出现。鸟儿在树枝上欢快地叫着，慢慢地成群结队地飞舞。它们经常在树上筑巢，孕育后代，孵化新生命。蜜蜂和蝴蝶也开始出现，忙碌地采集花朵的蜜粉和花蜜。春天是一种充满生命力和希望的季节。
69、美丽是一种绝对而又主观的概念，它可以是人、事、物的形态，可以是自然风光、文化景观，也可以是人的内在修养、精神风貌。美丽让我们感受到人性光辉、自然神韵，提高了生活品质和幸福指数。
70、我学会了游泳
71、其实很多溺水事件是可以避免的，就因为有的同学逞强好胜，因体力不支而溺水，有的同学到水深的地方游泳而发生危险，还有的同学游泳技术不佳，没有经过家长同意就去游泳而发生溺水事故。
72、在这个过程中，你学会了基本的语法、词汇和句式，以及如何选择和组织你的思维和文字，从而完成一个完整的作文。
73、这些都是提高写作水平的有效方法，可以在以后的学习和工作中获得更大的优势。
74、每当想起这件事情的时候，我总会情不自禁的流下眼泪。每当我想起这件事情的时候，我总会看到妹妹和弟弟的身影，每当我想起这件事情的时候，眼前就闪现他们强大的背。
75、你在四年级学会了很多作文方面的技能和知识。
76、首先，你懂得了如何抓住作文题目的重点，明确主题，准确表达。
77、同时，这些写作技能也为你以后的学习和工作打下了基础。
78、因此，学会写作是一个很重要的里程碑，在未来的发展中会有很大的帮助。
79、在大自然的怀抱中，我们可以感受到沁人心脾的清新空气和滋润湿润的土壤，可以欣赏到蜿蜒曲折的河流、湖泊和海洋，可以饱览到美轮美奂的日出、日落，可以观赏到五颜六色、万紫千红的动物和植物。每当我走在大自然中，我便会感到心情瞬间明朗起来，灵感无限涌现！
80、其次，美丽的生活中处处可见，无需跋山涉水，只需欣赏日常中的点点滴滴即可。例如：生活中的音乐、绘画、文学、风景、人物、动物等等，它们呈现出的美让人魂牵梦绕。同时，在人际交往中，人的内在修养和精神风貌也是一种独特的美丽，文明礼貌、诚实守信、仁爱友善等美qualities，激发了人类对美好生活的渴望。
81、你在四年级学会了写作文的基本技能和方法。
82、故事二：
83、可以从你家乡的地理位置，特产，有特色的景点，还有你小时候美好的记忆来写，例如我的家乡在海南，这里是一年四季都比较温暖，而且还有吃不完的椰子，每年冬天，东北里的好多人都会来海南这边来度假，因为这边温暖如春，而东北那天却是冰雪天地，我从小在这边长大，所以我游泳游的特别好，现在长大了，工作在外地，时不时还会回想起小时候在家乡度过的时光。
84、因为在四年级，学生已经开始正式学习写作，老师会教授如何撰写各种类型的文章，如叙事文、说明文和议论文等。
85、水，是生命之源，如果地球上没有水，人类就会死去。但是水也给人带来了危害，如洪水、海啸等，但目前发生最多的还是溺水事件。
86、刚进游泳馆我很陌生，不过老师在很努力地教我游泳的要求和动作。不一会儿，我便学会了。心想：学游泳也没什么难的。
87、美丽的春天
88、在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。这件事情发生在几秒钟，一条生命就没有了，多么可惜呀!所以，我们要知道;
89、通过这些学习和实践，你能更好地表达自己，使文章更具有说服力和魅力。
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