爱因斯坦和小女孩

爱因斯坦和小女孩的课文表现手法?

本文写了小女孩三次遇到爱因斯坦，这三次交往可用＂相撞、相遇、相邀”三个词语概括。本文并没有提及到爱因斯坦的研究工作，而是记叙了他与一个小女孩从相遇到相遇到相知相交的过程，其目的是要通过另一个角度反映爱因斯坦的伟大，以及他为了科学事业而不拘小节的精神，从而体现爱因斯坦对科学事业的执着追求。