数学小常识大全300
1、就将生活中和数学相关的现象记下来啊，罗列其中的数学关系和现象逻辑关系就行了。
2、桌子问题：一张方桌，砍掉一个角还剩下几个角。
3、切豆腐问题：一块豆腐切三刀，最多能切成几块。
4、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门
5、基本上多位数的乘除法，四则混合运算，大数的认识，小数的意义和性质加减法、角的认识，平行和垂直，还有统计图，这些都是在四年级主要需要掌握的，还有根据版本的不同略有不同，还有别的，如人教，还有位置与方向和三角形；北师的还有图形的变换，方向与位置，生活中的负数，小数乘除法，游戏公平，观察物体。
6、数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
7、三角形的面积等于底乘以高除以二。
8、切西瓜问题：一个西瓜用三刀切七份，吃完剩下八块皮，如何做到。
9、派”，一般为了好计算通常取3.14
10、平时上街买菜需要用到数学的加减法，盖房子需要画图纸啊等等。
11、小学数学专业知识考察的内容包括数字和数的认识，加减乘除运算，分数和小数，几何图形，时间、长度、容量、重量等量的换算，以及解决实际问题的能力等。
12、我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
13、各个版本四年级所学的知识有一定的差别。
14、小学数学专业知识考试通常考查学生对数学基础知识的掌握情况，包括数的大小比较、加减乘除、分数、小数、百分数等基础运算，以及一些常见的几何图形的认识、面积、周长等计算方法，同时也会考查学生一定程度的逻辑思维能力，如简单的推理、判断、量比关系等。总体而言，小学数学专业知识考试是对学生学习数学的全面考量，对于培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力具有重要的意义。
15、在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
16、在考试中，需要对数字及其规律有充分的认识，对数据进行正确的处理；对加减乘除等基本运算的操作要熟练，理解基本代数知识，尤其是表达式的表示和简化；几何图形要求认识基本几何图形的名称、性质及特征，会简单的绘制和推导；会换算各种物理量，能够清晰表达和解决实际问题。总之，小学数学专业知识考察的重点是需求学生从理论上和实际应用中深入了解和掌握数学基本知识和方法，提高解决实际问题的能力。
17、长方形的面积等于长乘以宽。
18、长方形的周长等于长，加宽的和乘以二。
19、我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。
20、从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
21、平行四边形的面积等于底乘以高。