关于教育学生的名言警句
1、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
2、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、十年树木，百年树人。
5、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
6、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
9、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
10、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
11、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
12、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
13、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
16、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。
17、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
23、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
24、是宽容而不是纵容。
25、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
26、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
29、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
30、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
关于教育学生的名言警句
31、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
33、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
34、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
35、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
36、尽信《书》，则不如无《书》。
37、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
38、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
39、培养人，就是培养他对前途的希望。
40、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
41、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
42、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
43、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
44、师者，所以传道，授业，解惑者也。
45、教育人就是要形成人的性格。——欧文
46、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
47、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
48、)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
55、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
56、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
57、教育为公以达天下为公。——陶行知
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
59、非学无以立身，非教无以立国。
60、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
关于教育学生的名言警句
61、)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
64、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
67、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
68、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
69、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
70、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
71、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
72、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
73、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
74、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
75、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。
76、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
77、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
78、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
79、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
80、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
81、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
82、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
83、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
84、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
85、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
86、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
87、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
88、)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
89、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
90、爱就是教育，没有爱便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
关于教育学生的名言警句
91、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
92、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
93、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
94、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
95、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
96、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
97、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
98、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
99、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
100、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
101、教人者，成为之长，去人之短。
102、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
103、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦
104、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
105、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
106、早点放手，让孩子自己动手。
107、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
108、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
109、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
110、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
111、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
112、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
113、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
115、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
116、)业精则名，德高则馨。
117、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
118、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
119、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
120、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
关于教育学生的名言警句
121、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
122、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
123、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
124、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
125、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
126、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
127、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
128、要先学会做人，再学会知识。
129、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
130、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
131、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克
132、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
133、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
134、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
135、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
136、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。