五年级下册语文第六单元
1、(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。
2、(3)通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。
3、(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。
4、一、辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。
5、“怎样正确利用媒体的辩论”需要班级集体活动，
6、《自相矛盾》选自《韩非子难一》，讲述一个既卖盾又卖矛的楚国人，在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵触，不能自圆其说。这则寓言故事告诫人们说话做事要前后一致，不要相互抵触。
7、怎样正确利用电视、网络等媒体的讨论或辩论。讨论或辩论应从学生中存在的问题出发，例如，有的学生一回家就看电视，一直看到睡觉；有的学生沉湎于网络游戏，作业马虎潦草……可以先拟定几个讨论的题目，如，“看电视的利与弊”“玩网络游戏好不好”“媒体信息的真假是非”。如果准备举行辩论，还要精心拟好辩论题，辩论题要求概念清晰，表达明确，没有歧义，一般用“是／不是”“应该／不应该”“有利／不利”“利大于弊／弊大于利”等这些词语作为正方和反方的辩题，比如，“小学生上网聊天好处多／小学生上网聊天坏处多”“小学生应该多看电视／小学生不应该多看电视”。
8、①进行“信息传递改变着我们的生活”的调查并在全班交流；
9、《利用信息，写简单的研究报告》部分：
10、“搜集资料了解信息传递方式的变化”比较适合小组活动。
11、“学写研究报告”需要个人、小组、班级三个层面结合的活动。像“本班同学视力保护情况调查和分析”“菜场使用塑料包装袋的情况调查”“我家节约用水的调查”“校门口交通情况的调查和建议”等，都是比较适合小学生的研究课题。
12、先后开展以下两项活动，或在以下两项活动中选择一项进行：
13、（2）辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。
14、二、（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
15、《田忌赛马》根据《史记孙子吴起列传》相关内容改写，讲述孙膑帮助田忌合理调整上、中、下等马的出场顺序，在与齐威王的赛马中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要结合实际情况认真分析，再选择合适对策，才能达到预期目的。
16、这次综合性学习建议开展的活动有：
17、(4)选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。
18、《信息传递改变着我们的生活》部分：
19、四、因为能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。
20、【语文要素】了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。
21、三、交代的内容是1985年，辛蒂在医科大学做实验时，不小心中毒，染上了“多种化学物质过敏症”这是一种慢性病，无药可救。
22、“调查家人从哪些渠道获得信息”可以个人活动的方式进行，这项活动需要事先布置，学生和家长都要留心自己一天获得的信息以及获得信息的渠道。学生可以用访谈的方式，一边与家长交流，一边记录，也可以由学生、家长分别填写，学生整理汇总。本次活动不能只得出调查结果，更重要的是对调查结果作分析。
23、②阅读《把握自己》，辩论或讨论“怎样正确利用媒体”。
24、本单元共编排三篇课文，包括《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。
25、其中①适合城乡各类学校，②适合电视和网络普及程度较高的地区。
26、俄国作家列夫托尔斯泰的《跳水》，写了一艘帆船返回航行，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，拿枪逼孩子跳水，孩子终于获救。课文表现了船长的沉着、机智、果断。