松鼠ppt
1、小结：我们可以吹空调，开风扇，用扇子扇。老师这里也有让自己变凉快的方法，我们一起来看一下吧。
2、教学反思：
3、【教学难点】知道做事情不要三心二意，做事情有始有终。
4、最后小动物是怎么样做的？
5、《蘑菇点点》故事视频。
6、我们在享受凉快的时候，有哪些问题需要注意呢?播放课件：小朋友们在吃什么?在家长的指导下适量喝冷饮，冷饮不能喝太多，否则会闹肚子;肚子疼要吃新鲜卫生的;吹空调温度低会感冒，空调不能直吹、对吹，要朝一侧吹，温度应该控制在26°;我们这里没有游泳的设备，不能强行游泳，要把安全放在首位，风扇不能对吹直吹要朝一侧吹，不然容易感冒。
7、初步了解健康的小常识。
8、初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。
9、【教学重点】培养幼儿的语感和文本预测能力。
10、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
11、五、讨论。
12、播放完后提问：故事中蘑菇点点用了几种方法降温变凉快的?幼：用了三种。师：第一种是用什么方法变凉快的?第二种方法是什么呢?第三种呢?那小朋友们再来想一下，除了小蘑菇想的这些方法，还有别的不同的变凉快的方法吗?和你旁边的小朋友互相说一说(幼儿讨论完后提问)，师：现在谁来说一说你想出的方法，小朋友真棒，说了这么多的变凉快的方法。
13、学习正规的书面语言，发展语言韵律感。
14、和幼儿讨论吹空调、吹风扇和吃冷饮应注意什么，让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。
15、引导幼儿在幼儿园里找凉快，并说说自己在哪里里找到了凉快。
16、这本书教书面名字？
17、【教学过程】
18、【教学目标】
19、活动准备
20、(1)小朋友们说了这么多让自己变凉快的方法，有一个小蘑菇啊也感到很热，我们一起来看看他是怎么让自己变凉快的吧。播放《蘑菇点点》视频。
21、知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法。
22、教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方法。
23、进一步了解故事的主要内容。
24、问：三只松鼠出去采松果，途中发生了什么样的事情？
25、最后剩下了谁？
26、三、总结分享。
27、播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各种方法。
28、除了刚才小朋友们说的，降温的办法还有很多种，我们可以少穿衣服，或穿一些感觉凉快的衣服，比如说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿凉鞋等等;适当地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤;适当地吹风扇、吹空调;少剧烈活动等。
29、一遍提示幼儿回忆故事，教师一遍完整讲述故事，中间部分词语可让幼儿进行讲述。
30、你最喜欢哪只松鼠，为什么？
松鼠ppt
31、活动过程
32、二、集体阅读大书，整理故事。
33、《找凉快》PPT
34、逐页进行指导。
35、一、教师完整、快速地展示一遍大书，师幼共同回忆故事内容。
36、小百科：凉快，是汉语词汇，拼音:liángkuai解释为清凉舒适。词目凉快拼音liángkuai基本解释1.[beniceandcool;bedelightfullycool;bepleasantlycool]∶清凉、爽快。这里凉快，快过来坐下来歇会儿。2.[cooloff]
37、通过学习，使幼儿掌握了夏季自我保护的方法。
38、提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了小朋友们会怎么办?有什么好方法可以让自己凉快一些?
39、观看《蘑菇点点》视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方法。
40、【教学准备】大书、小书、PPT。
41、本次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学。同时也达到同伴相互合作的能力。在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性。
42、能理解做事情要有始有终的道理。
43、四、幼儿阅读小书。
44、如果大家一起商量做好一件事情，你想途中去玩或有其他的事情，应怎样征得同伴的同意呢？