小班游戏教案
1、小班的孩子们特别喜欢鲜艳的东西，比如小班的户外活动游戏，彩虹伞，小孩子围着彩虹伞拿着它跑来跑去，在里面爬一爬钻一钻都是10分有趣的，我们写游戏教案的时候，首先要把我们的教学目标理清楚，再围绕教学目标去展开，我们对这节课的构思就可以了。
2、游戏规则：
3、向幼儿讲解用剪刀剪吸管的不同剪法，对齐剪、剪小角等；
4、吸管、蛋糕盘、卡纸、剪刀、油画棒等；
5、能在行走中平衡自己的身体。
6、粘贴时合理（如对称）节约使用材料；
7、小班娃娃家活动反思一：小班角色游戏娃娃家活动反思
8、听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。
9、导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇（教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。
10、游戏玩法
11、我个人认为翼趣全脑识字小班教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通翼趣全脑来识字、在识字中体验、在体验中发现、在发现中探索、进而激发幼儿的学习兴趣和积极性。
12、活动过程：
13、【活动目标】
14、小班娃娃家活动反思二：《娃娃家》游戏后活动反思（500字）
15、海底寻宝1、活动目标1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。3、通过活动激发学生的学习兴趣。二、活动重难点1、重点：锻炼学生的弹跳能力。2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。三、活动准备多媒体课件、宝箱、拼音卡片。四、活动课时1个课时。五、活动设计1、情景导入：教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实海洋深处还藏着很多宝藏呢！
16、【游戏名称】：贪吃蛇
17、小球或纸团若干放在终点的小筐里。
18、娃娃家一直是孩子们喜欢玩的区角，但是每次进去总是会发现孩子们玩的水平都是不高的，有时候就是简单的摆弄，没有什么社会的交往。于是有一天，我以一个客人的身份按响了娃娃家的门。孩子们听到门铃声都楞住了，只是对我笑，只觉得稀奇，当然更加不知道该怎么招呼客人了。于是在区角讲评的时候我就把这个作为一个点来进行了交流，没想到的是孩子们对这个交流点是很感兴趣的，还会不由自主地模仿起来。第二天，当我再去娃娃家的时候，已经有几个孩子知道该怎么招呼客人了，这就是老师通过游戏过程中角色参与的观察方式，平行游戏的指导形式来促进孩子们游戏水平的提高的。小班的孩子是好模仿的，他们喜欢模仿生活中的一些人和事。在这种角色游戏中，我们老师可以以一种角色来参与到孩子们游戏中去，从而更深入的观察孩子，进一步地指导孩子。
19、（四）作品成品展示，享受成功的快乐将作品集与一起，大家围坐听同伴介绍，感受变废为宝的快乐。
20、(三)幼儿制作、教师巡视
21、教师观擦幼儿操作状况，根据需要适当引导、帮助；
22、活动准备：
23、写给老师的话
24、游戏准备
25、体验大胆挑战自我的快乐。 【活动准备】 1.挖好洞洞的盒子人手二个。 2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。
26、与幼儿人数相同的奖品。
27、引导幼儿讨论、想象，教师可与个别幼儿交流稍作提示；
28、（二）欣赏范例，进一步引起幼儿制作的兴趣，学习制作方法
29、情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。队列训练活动目标1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
30、（一）讨论引出课题，发挥幼儿的想象
小班游戏教案
31、《会魔法的吸管》
32、能在宽25厘米以内的平行线中行走。
33、活动意义：
34、小班科学领域教案
35、尝试用不同的剪吸管的方法来突出物体形象性，享受成功的快乐；
36、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
37、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。
38、引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。
39、在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。
40、走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走
41、分散游戏
42、不能解开绳子的节，不能脱下绳子
43、幼儿排成一队一个跟着一个走
44、游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。
45、尝试用管子、纸盘合理组合表现物体，掌握剪法；
46、一个跟着一个走。活动目标：
47、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
48、但是也发现了些许问题，由于老师的语速偏快，幼儿在回答问题的时候，听不清楚问题；辅助材料不够多；在用礼貌用语问好的时候可以引导每个角色的幼儿都可以进行问好，让幼儿都能充分运用到礼貌用语。
49、能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞6个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
50、为了开发小朋友动脑，利用金禅脱壳这个游戏来开发小朋友的智商
51、娃娃家”是小班幼儿来幼儿园玩角色游戏的第一个主题，是这个年龄段的幼儿最喜欢的主题。但由于幼儿经验缺失，幼儿在为玩游戏时经常出现游戏情节单一，重复性动作多，游戏时间持续较短等问题。
52、)培养团队合作精神，强调资源的合理配置，人员的合理分工。
53、本次幼儿的游戏水平比前两次提高了许多，首先，幼儿的角色意识增强了，不管是扮演爸爸的还是扮演妈妈或者客人的，他们抱宝宝、喂宝宝的姿势都更有样子了，而且基本上懂得自己的任务。其次，在老师的引导下，能用礼貌用语进行对话，并能在老师的提醒下收拾玩具材料。
54、)让队员体验自己团队解决问题的能力，包括计划能力、交流沟通能力以及团队协作精神，使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
55、活动目标：
56、想办法把两人的绳子分开
57、（出示吸管和蛋糕盘）“你可以用着两样材料变出一个有趣的形象吗？”
58、随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式——区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展。在我工作的第三个年头，结合自己的区角活动理论的学习，对照自己区角活动中的教育行为，更深入了解幼儿并指导幼儿，促进幼儿的成长。
59、以吸管和纸杯为主要材料，鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象，激发幼儿创造思维；
60、游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。
小班游戏教案
61、【游戏目标】：
62、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。
63、每两人为一组
64、练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
65、在以后的角色游戏中，我将针对以上发现的问题进行整改，让幼儿在游戏中发挥自己的职责，体验游戏的快乐。
66、幼儿回答并可以借助黑板画帮助自己说明创想。
67、每人手上都系上绳子，两人的绳子的互相交叉的
68、踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不同的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。
69、在行走的过程中不碰到障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度