夜书所见 古诗
1、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
2、夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
3、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
4、意思就是在夜里瑟瑟的秋风吹在梧桐树叶，送来阵阵寒意。使出门在外的我思念自已家乡。还有家中几个小孩。夜已深，人已静。还亮着灯不肯睡眠。
5、夜书所见：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
6、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
7、而这首诗的第一句就是描述作者所听到的声音和由此带来的感受。“萧萧”并不是拟声词，而是由被动的声音带来主动的感受。“无边落木萧萧下”也是这个意思，用来形容秋天萧瑟的感觉。
8、萧萧梧叶送寒声,
9、舟夜书所见
10、江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
11、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
12、忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
13、杜牧的《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
14、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
15、这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
16、《夜书所见》南宋诗人古绍翁。
17、山行：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
18、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。
19、《舟夜书所见》是清代文学家查慎行创作的一首五言绝句。
20、《夜书所见》描写的四种景物梧桐叶、秋风、促织、篱落。宋代叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
21、夜晚在船上记下所看到的事情
22、漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。（因为天地一片漆黑，所以渔灯的光亮虽然微弱，却使人看了觉得那么清楚，那么明亮。）
23、②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。
24、我相信，在每个人心中都有这么一盏灯，一盏温馨的灯，一盏盼归的灯。灯下，有盼儿归的老母亲，有深爱的妻儿。正是因为心里的这盏灯，梧叶、秋风都带着萧瑟的寒意。
25、所以这首诗综合起来的意思就是：漂泊在外的作者夜宿江边的时候看到不远处一个亮着灯的篱笆小院，听着梧叶被秋风吹动的声音，挑动了思乡的情怀。表达了作者对亲人的思念，对生活的无奈。
26、赠刘景文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
27、作者：查慎行
28、这首诗是南宋诗人叶绍翁所作。从题目“夜书所见”从字面来理解是对晚上所看见的事进行描述的意思，但是诗的内容更多的侧重于表达因为所见所听而产生的想象。细腻的描述了一个漂泊在外的游子夜宿江边，看见远处篱笆小院一盏灯光，听着秋风萧萧而产生的思乡之情，表达作者对家乡，对亲人的眷恋。
29、解答《舟夜书所见》，需注意以下几点：
30、江上秋风动客情.
夜书所见 古诗
31、夜书所见
32、微微风簇浪，散作满河星。
33、夜书所见描写的景物有，促织、篱落、灯笼、梧桐叶、秋风。
34、《舟夜书所见》的原文：
35、①书∶这里作动词用，是写、记的意思。
36、叶绍翁的《夜书所见》描写的是秋季夜晚的景色。前两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。后两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。
37、意思：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。《舟夜书所见》是清代诗人查慎行创作的一首五言绝句。1、舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书，记、写。2、渔灯：渔船上的灯火。 3、孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱。4、风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集，簇拥
38、知有儿童挑促织,
39、一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。（因为渔灯的光亮倒映在河里，所以河面在微风中起了细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。）
40、月黑见渔灯，孤光一点萤。
41、夜深篱落一灯明.
42、“夜深篱落一灯明”是这首诗最精华的一句，也是由此引发作者的所思所想。篱笆院落，证明这是一个普通人家；这个“落”字还可以理解为关上，关上篱笆做成的院门，亮起灯。能回家的都回来了。
43、《夜书所见》
44、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，
45、山行，赠刘景文，夜书所见，这三首诗，每首从哪一句看出是秋天的景色
46、问题中《舟夜书所见》一诗的诗意是：抒写自然之美，表现对美好生活的热爱。
47、在这首诗里作者用了两个定位，第一个“江上秋风动客情”的江面，第二个“夜深篱落一灯明”的篱笆小院。因为第三句“知有儿童挑促织”，所以我们得知作者并不是在篱笆小院，而是在可以看见篱笆小院的江边。“知有”意思是知道有这么回事，在这里有俩层意思，一个是作者在家的情景，孩子会经常在这个时候挑逗促织；第二层意思就是想象，由篱笆小院的灯光和作者在家时的情景引发的联想：这家的孩子应该也会在这个时候挑逗促织。
48、苏轼的《赠刘景文》属于勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。
49、夜黑了，见不到一点月光渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星
50、月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
51、译文 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2、原文 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 3、这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
52、③风簇浪∶风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。
53、通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示了一幅美丽的河上夜景，抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。