幼儿园小班健康教案
1、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
2、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
3、认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。
4、”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。
5、活动准备1、图片,故事磁带。
6、知道口渴了要喝白开水。
7、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
8、(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
9、大的身体挂画。2、练习卡彩笔。3、小朋友的照片。
10、出示图片,讲述故事。
11、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
12、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
13、老师事先与宠物店接洽参观事宜，再将各种宠物的模样拍照下来，了解其品种及名称后，请家长提供或透过网站资料搜集相关图片，并将「参观宠物店」行程通知家长，徵求义工家长随班协助。
14、活动准备
15、——最后请幼儿一起来喝水。
16、小班健康活动教案：《认识我们的身体》教案
17、活动结束
18、三、设计安全标志：
19、附:口渴了,怎么办?一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。
20、小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。
21、活动目标1、初步理解故事内容。
22、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
23、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
24、宝贝们，马上就到音乐游戏时间啦，先让我们一起来做一个热身运动吧！
25、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
26、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
27、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
28、分清身体器官的位置
29、白开水,真好喝。
30、事先让幼儿收集有关的安全标志。
幼儿园小班健康教案
31、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
32、活动内容：
33、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
34、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
35、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”
36、白开水,真好喝”。
37、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。
38、初步了解健康的小常识。
39、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
40、能跟音乐做身体动作。
41、活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动
42、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
43、活动准备：
44、请宠物店工作人员先引导、简介宠物店的环境，并请幼儿拿著宠物相片进行比对将该宠物找出来，看谁找得又快又多，接著，引导幼儿观察各种宠物的活动情形，引发幼儿对各种宠物的兴趣。
45、小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧!小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。
46、⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
47、让幼儿自由观察、发现、提出疑问，再请宠物店工作人员进行介绍及解答。
48、向宠物店购买或请幼儿带动物的小宝宝，让幼儿饲养及观察其生长过程。
49、观察动物的外形与特徵。
50、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。
51、让我们开心的和肩膀抖起来吧！热烈的掌声送给宝贝们！
52、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
53、桌子摆放成马蹄形
54、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
55、白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。
56、喜欢参加律动活动，大胆表现自己。
57、活动目标：
58、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸
59、议一议没有安全标志的危害：
60、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
幼儿园小班健康教案
61、展示贴有各种宠物相片的壁报纸，请幼儿指认出所认识的宠物，引导幼儿观察其外形特徵。
62、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
63、活动过程
64、活动过程：
65、活动设计背景
66、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
67、小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
68、遵守户外参观礼仪及安全。
69、初步了解预防疾病的方法。
70、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀？
71、教学反思1、这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）2、那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）3、身体的作用这环节可以增强些。
72、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
73、提出问题，请幼儿思考：
74、多媒体教学课件或幼儿用书第8-9页：《药丸不是糖豆》活动过程：1、观看多媒体课件《药丸不是糖豆》，使幼儿了解乱吃药的危害。借助多媒体课件，提出问题引导幼儿讨论：晨晨为什么病了？家里的药品能随便吃吗？为什么？2、带领幼儿参观保健室，请保健医生介绍药品，了解这些药品只有保健医生才可以动，吃药需要有医生指导。（1）出示小药箱，认识不同种类的药品。出示药箱中的药品，请幼儿从药品的颜色、形状、大小、气味观察不同的药品。教师简单介绍几种药品。（2）将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿观察胶囊里面有什么？糖衣里面有什么？引导幼儿发现这些好看的药品许多虽然有美丽的外衣，有的甚至还有甜味，但它们并不是糖豆。
75、拿出事先搜集的各种宠物图片，请幼儿对照各种宠物相片，并试著找出相同品种的宠物，找到后将它贴在同一品种宠物的相片下方，老师再逐一做介绍。
76、一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。
77、⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
78、告知幼儿参观地点、内容及参观的重点（观察动物幼时或长大模样），并提醒幼儿参观时的注意事项与礼仪。
79、懂得药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。
80、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
81、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
82、请家里有养宠物的幼儿分享与动物相处情形、生长情况或过程的相关经验。
83、听！我们用小手拍拍膝盖也能发出好听的声音！竹兜邀请我们一起跳舞啦！我们赶快加入它吧！
84、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
85、能遵守户外参观的礼仪及安全。
86、然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
87、喜欢听故事、看表演。
88、活动过程1、找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）2、点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位3、五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。4、眼睛眼睛在哪里？引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……5、看照片找五官和身体部位
89、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。
90、回园后，请幼儿轮流将所见所闻与大家分享并画下来，并日后贴上参观相片，制成经验图表。
幼儿园小班健康教案
91、一、寻找安全标志：
92、宠物相片、壁报纸、宠物的相关图片、相机。
93、录音机，欢快音乐的磁带
94、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。
95、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。活动准备：1、活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的准备
96、培养幼儿的自信心。
97、⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志：
98、活动目标
99、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
100、——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。
101、活动过程1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。
102、(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
103、故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。
104、活动准备：音乐《竹兜欢乐跳》
105、教学重点、难点
106、能积极愉快地参与活动。
107、能分享自己的发现。
108、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。
109、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
110、二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位
111、人手一杯凉开水。
112、调动幼儿已有经验，了解药品的作用。交流讨论：人们什么时候需要吃药？引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。