五年级体育教学计划
1、对学习的内容进行具体的分析。包括学习范文，深度，难度等。
2、体育教育240人，社会体育指导与管理35人，休闲体育35人，运动康复30人，体能训练30人，舞蹈学20人，音乐表演30人，广播电视编导20人，播音与主持艺术30人，一共470人
3、进行教学反思。
4、（7）进行教学反思
5、三，对确定单元教学进行分析。
6、一、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文话素养。关心爱护学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。
7、贯彻执行有关体育工作的方针、政策和法律、法规、规章；结合本市实际，研究起草体育工作的地方性法规、规章草案和政策，并组织实施有关法规、规章和政策。
8、(4)选择教学策略
9、三、切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远足、野营等各项体育活动。
10、(6)开展教学评价
11、负责统筹规划本市运动项目的设置与重点布局；研究和指导优秀运动队伍的建设和业余训练、体教结合工作;协同有关部门开展优秀运动员的吸收和安置；加强体育队伍的思想政治工作。
12、（1)制定体育教学目标
13、六，制定教学策略。
14、呼呼，对教学目标进行具体分析。
15、了解教学目标的达成状态，并为修正教学系统设计提供实际依据
16、包括教学的组织形式、方法手段、场地器材、电教媒体、活动步骤等方面的选择与设计。
17、制定本市体育工作的发展战略和发展目标，指导和推进体育体制改革；编制本市体育事业的发展规划、计划并组织实施。
18、深厚的理论基础与广博的知识根据教育的特点,教师应具备:基础理论知识、专业知识与技能、教育学和心理学知识、横向学科知识等。
19、五、努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登统工作。建立学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。
20、(2)选择体育教学内容
21、(5)体育教学场地设计
22、对学生进行分析，根据学生的年龄，性别，身替发育水平体质情况进行分析。
23、有：新建社区多功能运动场笼式足球场两个等等
24、良好的专项技能技术为了有效地促进青少年身心健康,使他们全面协调发展,更好地搞好体育教学工作、运动训练和群众体育工作,体育教师应熟练掌握至少一项运动理论和技术技能,同时还要尽量多掌握一些娱乐体育和休闲体育的项目,才能做好本职工作。
25、指导和检查区、县体育工作，推行全民健身计划，指导开展群众性体育活动；负责实施国家体育锻炼标准，组织、指导国民体质测定工作。
26、体育教学是在一定的场地条件下进行的，不同的体育教学内容与教材，需要不同的体育场地器材;同一内容的体育教学，不同的场地设计也会收到不同的教学效果。
27、良好的心理品质和强健的体魄体育教师必须具有良好的心理承受能力、抗挫折能力,并能及时有效地调控好自己的情绪,愉快地与他人合作。在教学过程中,体育教师的心理特征以及表现出的行为对学生也会产生较大的影响，良好的身体素质是体育教师终身锻炼的需要,也是进行体育数学提高运动技术水平适应社会体育工作的必要条件。因此体育教师必须重视身体素质的提高,以适应教学工作的要求。
28、先进的现代教育思想和教育观念教育思想和教育观念都是体育教师素质的重要组成部分,思想和观念是人们高层次心理需要的反映它必将产生一种强大的内驱力去激励体育教师全身心地投入到自己的教学工作中去。因此体育教师必须具有素质教育的思想和观念,有终身体育等全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。
29、即确定学生从现有水平到达到教学目标所需获得的能力和子能力及其层次关系。
30、高尚的道德品质教师的思想境界、道德品质、行为表现对学生的思想道德和世界观的形成有着极其深刻的影响,所以具备高尚的道德品质是首要的条件。
五年级体育教学计划
31、体育教学设计首先对学生学习的需要进行细致的分析。
32、四、注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。
33、全面的专业工作能力体育教师应具备的一般能力有教学能力、教育能力、科研和创新能力、社会交往能力。其中教学能力是体育教师完成教学任务最基本的业务能力。体育教师具备的专业能力有运动能力训练能力和组织能力,运动能力是体育教师从事本职工作的特殊能力。
34、即确定通过教学活动，要求学生掌握哪些运动技能和体育与健康知识、在身心健康方面达到什么状态、形成怎样的体育态度和认识、培养与发展哪些能力等，应该用具体的、可观察、可测量的术语精确表述学习目标。
35、拿上海市的举例了： 主要职责：
36、(3)进行体育教学任务分析
37、认真研究《体育(与健康)课程标准》，结合学校体育工作实际选择适合水平和本校实际的体育教学内容，设计出学期教学工作计划、单元教学工作计划、教案等体育教学指导性工作方案。
38、二、认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改进教学方法，上好每一节体育课。
39、体育局职能： （一）贯彻执行国家关于体育工作的方针、政策和法律、法规、规章，制定体育事业发展战略、规划及年度工作计划，并组织实施。 （二）协调区域性体育发展，负责推动多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革。 （三）统筹规划群众体育发展，负责推行全民健身计划，监督实施国家体育锻炼标准，推动国民体质监测和社会体育指导工作队伍制度建设，指导公共体育设施的建设，负责对公共体育设施的监督管理。 （四）统筹规划青少年体育发展，指导各业余体校、体育传统学校的建设及业余训练工作；管理、指导体育训练和体育竞赛。 （五）研究拟定体育产业发展规划和政策，培育、引导和扶持体育产业，推动产业结构优化升级，规范体育服务管理，推动体育标准化建设。 （六）指导、管理体育外事有关工作。 （七）开发体育人才资源，制定体育人才培训规划。 （八）主办、承办重大体育赛事活动。 （九）指导体育科研工作，加强科技研究、技术攻关和成果推广，负责组织、协调、监督本区体育运动中的反兴奋剂工作。 （十）负责性体育社团的资格审查和业务管理工作 （十一）安全监管（管理）职责 1.负责结合体育工作的特点，组织拟订体育工作有关安全方面的规章制度，组织有关安全宣传教育工作，在权限范围内督促体育系统各单位建立安全管理制度和应急预案，落实安全防范措施，消除事故隐患，组织对体育系统各单位贯彻有关安全法律法规情况的监督检查，发现违法行为，在职责范围内依法进行处理，超出职责范围的及时报告政府或告知有关部门处理，并承担相应的管理责任。 2.按照职责权限负责依法对公共体育设施及其管理单位进行监督管理，并承担相应的管理责任。 3.对以名义承办的重大体育竞赛活动，承担相应的主体责任。 4.在履行法律、法规规定的行政许可职责中，对涉及安全的有关事项严格按照有关规定审查把关。对已批准的行政许可事项和未经批准擅自从事有关活动的，依法承担监管或管理责任。 5.负责本机关及所属单位的安全工作，并承担相应的领导责任。 （十二）承办政府交办的其他事项。 机关科室名称、职能 办公室： 负责体育局机关日常事务，搞好参谋、协调、督办、接待工作，负责调研、信息、文件及报告、会议、通知和相关材料的草拟、处理。 竞训科： 负责体育局内部体育工作计划起草和有关业务工作方面的文字材料、报表，负责对各类体育赛事在业务方面的组织与指导，负责对青少年人才的选定、培养、输送、整理和收集业务资料及照片，负责有关方面的技术职称等工作。