答辩委员会决议
1、公开提问和评论环节：首先由“考评委员会”成员提问，随后是观众提问。在此环节，主席的作用是调动全场讨论的热烈气氛的。“考评委员会”的提问，在时间上无具体限制，可长可短，短的个把小时，长的可以半天乃至更长。
2、预答辩是正规答辩前的预演，导师找几个本学科的专家提出问题是帮助学生做更充分的准备，以便正式答辩顺利通过，没有外校转加我，正式答辩是有外校专家参与的答辩委员会并对学生的答辩过程给出答辩委员会决议，是否同意授学位，这就是所谓的预答辩和正规答辩的区别。
3、学生在论文答辩举行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，在答辩开始前由答辩老师介绍答辩规则。
4、导师和导师组长针对学位论文的修改情况给出明确意见，待审核通过后方可提交学位评定分委会审议。
5、需要。答辩后强制修改流程
6、（刚才我们在开头说过，由于疫情等原因，很多国外高校都将答辩转换为网络模式，所以在这里，同学们记得仍旧要穿着症状，测试网络稳定性以及不要迟到。）
7、因此能否提前走，还是需要看老师的要求。
8、答辩人针对学位论文做概括介绍，时间20分钟，报告内容包括主要研究方法和结论等。这部分报告内容针对的听众应该熟悉该研究领域、或者具有良好的科学背景。换言之，这部分报告是针对答辩委员会成员、以及参会的本领域专业人士的。
9、这个要看暂缓通过决定是由答辩委员会做出的还是学位委员会做出的。如果是前者，一般需要二次答辩。如果是后者，一般会附带条件，如待论文发表后，或专利批准后再通过。所以要仔细研读暂缓决议。
10、主席宣布答辩开始。若主考人和答辩人不是瑞典人、不讲瑞典语，则整个过程采用英语。
11、肯定要进行二次答辩！给你一个修改完善的机会！要是放在过去，直接就枪毙了！现在教育人性化多了，给你一个复活的机会，好好珍惜吧ヾ^_^♪
12、如果是暂缓通过，一般情况下都必须再次参加答辩通过后才能正式通过。暂缓通过一定是存在问题后才叫暂停，答辩小组听取答辩后觉得某些方面尚需修改或答辩不确切，为学员负责，给学员再次答辩机会。
13、答辩人首先针对学位论文做补充陈述，内容包括勘误、基于学位论文内容的paper送投和发表等情况等。
14、主考人质疑环节：主考人审查论文内容、就相关关键科学问题向答辩人提问，由答辩人独立回答上述质疑。该环节是高层次的科学讨论，主考人的提问不必顾忌听众中的外行人士能否听得懂讨论。主考人也不必提问基础知识，因为此前答辩人的基础课程考试已经通过。该环节重在主考人和答辩人的互动。提问和回答过程，需要向“考评委员会”提供以下信息：研究内容和主题是否相关？研究方法是否合理？结果的表述是否合理？参考文献的引用量是否足够、引用的文献是否正确？给出的研究结果是否支持结论？答辩人研究工作对本领域是否有清楚的贡献？该环节一般持续一个小时左右，尽管在理论上主考人可以根据需要延长质疑时间的。据了解，也的确有答辩持续一天或者一天多的。
15、答辩结束一般要等一组的都答完再走
16、答辩委员会组成包括：主席、对手或意译作“主考人”（opponent）、“考评委员会”（ExaminationCommittee）。主考人的任务，是针对答辩人的学位论文，围绕相关的关键科学问题进行提问和讨论。
17、主席宣布公开答辩和讨论结束。以上整个过程一般耗时2个小时左右，具体可长可短、无明确的时间限制。
18、在正式答辩后，学位申请人根据答辩委员会委员所提出的意见和建议进行修改，填写《中南财经政法大学学位论文答辩后修改反馈表》（后简称《反馈表》，详见附件），并将《反馈表》随学位论文定稿提交导师和导师组审核。
19、“考评委员会”成员集中讨论阶段，主要针对论文内容和答辩过程进行讨论。主考人被邀请参加，并简要评述答辩人的表现。答辩人导师也被邀请参加讨论，并应邀回答有关问题。
20、一般来说，答辩结束后是可以提前走的，因为结束后你可以回去等待结果。但如果老师要求答辩结束后，所有的学生还是在原地等待，那么你就不能提前走。这个时候提前走就是一种不礼貌的行为。
21、当然要了，继续修改，让导师帮着把把关，再申请答辩
22、预答辩与正式答辨的区别，答案是预答辩主要是为了给正式答辩取的很好答辩效果而进行的预答辩，预答辩主要是在答辩中还存在着哪里不足的地方及答辩有不对的地方提前指出来，指出耒进行修改和究正使在正式答辩中创造出良好的答辩效果，这就是正式答辩和预答辩的区别。
23、答辩结束后是否可以提前走，还需要看当时的具体情况。
24、主考人可以用评述性语言对论文做一个综合的评价，但是严格禁止采用“答辩人可以通过”的言辞，哪怕是暗示性的言辞也不行。因为决定答辩通过与否的权利在“考评委员会”。这一点尤为重要。
25、学位评定分委会根据学位论文原文和《反馈表》，进行复核后给出是否按专家意见修改，达到申请学位要求的意见。达到授予学位要求的，提交校学位评定委员会审议；未按意见修改的，作出限期修改和重新答辩的决议。
26、《反馈表》由各培养单位负责存档，存档期限为学位授予后三年，校学位评定委员会办公室进行不定期地随机抽查。
27、最后，“考评委员会”独立做出决定：答辩人是否可以获得博士学位。主席、主考人和导师都不能参与该决议过程、没有投票权。决议只分“通过”或者“不通过”两种，不再有“优秀”、“良好”等分级。
28、主考人首先做一个简短的报告（10-15分钟），就论文选题的科学背景及其意义做介绍，目的是提升普通听众的兴趣、帮助他们理解后续的论文答辩内容。这有点像开场白，瑞典的博士论文答辩过程全程是面向社会开放的，普通民众若有兴趣也可以旁听，因此主考人的开场白介绍需要帮助不同听众来理解论文选题的意义、提升大家的兴趣。为何有此答辩安排，或许在瑞典求学或生活的朋友知道？
29、不能，需要等到答辩结束，因为答辩结束时会方面宣读答辩决议的。