幼儿园小班育儿经验
1、家长各类收费表签字；
2、从撕书到读书读到疯，我为了培养他，坚持了半年。
3、午睡部分幼儿较差。
4、请家长修改昵称(格式为宝贝姓名+爸爸/妈妈)
5、二、生活自理方面
6、一、幼儿基本情况
7、幼儿园小班温馨提示语
8、另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月xx号早上发现我班幼儿xxx患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。
9、的确，只要家园目标一致，共同努力，一定能制止孩子的这种不良行为，让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长！
10、感谢邀请：
11、如何培养小班幼儿看书？
12、有趣的游戏教师可以给他们讲好听的故事，组织幼儿观看动画片，带他们到户外玩大型玩具，组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏，这些都可以吸引和转移他们的注意力，使他们沉浸在活动中，忘掉心中不愉快的事情
13、这样的绘本树孩子比较喜欢，然后最好每天都抽出一定时间来陪孩子看书。我家小宝宝从小就给他买了黑白卡，后来买了绘本故事书。现在也幼儿园小班了。一开始看书先看五分钟。坚持每次吃过饭都拿出来看一会。
14、小班幼儿看书主要是绘本阅读，通过绘本阅读可以让儿童获得一些间接的知识经验。我们提倡孩子阅读，在阅读过程中从以下几个方面的入手:
15、与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。
16、育儿咨询的过程中，见过很多宝宝，这里边有一些宝宝，是天生对读书感兴趣的孩子，八九个月左右就对书感兴趣。
17、每天两次绘本阅读时间，不管他配不配合，坚持读。
18、时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：
19、我读绘本的时候，他虽然从来没来到我身边看一眼，但一个月以后，他学会了说小熊这两个字，这是他学会的除称呼词以外的第一个词语，两个月里他一眼没看过我干嘛，确记住了我读的绘本。
20、第二：耐心。
21、三、卫生保健方面
22、一开始上课时，孩子们的插话很多，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们慢慢知道了要举手回答老师的问题，但是还是有些孩子控制不住自己，不举手就会大声地说话，而且很多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实情况，毕竟孩子们以前并没有上过幼儿园，相信随着时间的推移，这个情况会有所好转的。
23、保育员哄孩子要根据不同的情况有不同的技巧:
24、一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每位小朋友。我们利用xxxx、xxxx、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长及时了解孩子的在园情况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。希望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。
25、亲切的迎接教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子，亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等，都可以使孩子紧张的情绪得到放松。
26、本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：
27、①外部环境。现在有很多绘本书屋，由于绘本价格的原因，越来越多的家长喜欢给孩子租绘本看。这没什么不好，但租绘本的同时，要保证家里已经有足够量的绘本。
28、他读书最狠的阶段是两岁半到三岁，每天绘本阅读不低于四小时。
29、紧凑的活动给孩子安排紧凑的活动，减少孩子想妈妈的时间，从而有更多时间玩游戏，享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏，更想上幼儿园。
30、针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。
幼儿园小班育儿经验
31、出门、旅游、回老家，他自己会准备好要读到绘本收到行李箱里。
32、首先要选一些色彩鲜艳的绘本故事书，最好是那种图多，字少的书。
33、九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。并且规范了洗手的方法，老师示范，保育员监督。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培养宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静。
34、在我坚持读绘本的前两个月，儿子完全对我的行为不感兴趣，他当时一周半，正处于空间敏感期，他更多的兴趣停留在对空间探索上，所以他基本上对我的行为属于置之不理的状态。
35、在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
36、让小班幼儿看书可以培养哪些方面的能力？
37、秋季交叉季节，请家长在家让幼儿养成良好的卫生习惯。（督促幼儿不吃手指头、提醒幼儿餐前便后洗手。）
38、以上不足将在今后工作中改进。
39、我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增添被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。
40、您这个问题目标好在不是很明确，您的问题可能是：
41、后来因为绘本时间太长，我刻意压缩他的绘本时间到每天两小时，剩下的时间用来户外活动。
42、我儿子以前就是一个这样的娃，完全对书不感兴趣。
43、多喝开水、淡茶、果汁饮料、豆浆、牛奶等流质。以养阴润燥，弥补损失的阴津。但喝流质的饮食，尤其是饮料和水等液体饮料时，以少量频饮为最佳。
44、各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。
45、吹嘴唇宝宝都是很喜欢抚摸的。轻轻地在宝宝的手、脚和肚子上吹嘴唇，这是让宝宝开嘴笑的最好方法。
46、我个人感觉，小班主要培养孩子的生活自主能力，三岁前一直依赖家人，吃饭家人喂，上厕所家人跟着擦屁股脱裤子，在家午睡还要闹起床脾气等等。上了幼儿园后，家长会明显看到，孩子独立了，完全可以自己上厕所，自己拿勺吃饭，可以自己穿鞋子等等的生活习惯，这就是一个很好的育儿！
47、我读绘本的第三四个月，他才开始逐渐对我读绘本的行为感兴趣，我读的时候，他能走过来看看我，或者停留一下，跟着我看几页书。
48、一.培养孩子看书要培养孩子的看书习惯。
49、第一件事：买绘本，读绘本。
50、确实，和现在丰富的玩具相比，书的趣味性远远比不上。为了培养孩子对书的兴趣，家长除了要付出足够的用心，还需要正确的方法。
51、特别是六岁前的孩子，模仿是他们提高认知能力的主要方式，所以我坚持每天读两次绘本。
52、如果研究过儿童发展心理学，或者有一点点幼儿教育知识的家长都知道，我这个方法是很符合孩子心理发育特点的。
53、幼儿园小班9月份工作总结范文（三）
54、，欢迎和我一起分享育儿知识。
55、那段时间，一整套小猪佩奇，一共十本，他可以逼着我读三遍，直到我读到嗓子发不出声音。
56、幼儿园小班9月份工作总结范文（五）
57、环境营造有两个方面：
58、九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活。
59、每一个家长都希望自己的孩子有一个好的阅读习惯，但不是每个家长都有耐心培养孩子的阅读习惯。
60、每年618、双十一，我都会给他屯出一年的绘本来。
幼儿园小班育儿经验
61、及时增减衣服。立秋之后，昼夜之间的温差较大，不宜赤膊露体，也不宜穿得太多、太暖，以免削弱机体的防御能力，使燥气伤人而患感冒、支气管炎等疾病。
62、意大利著名教育家，蒙氏教育创始人，蒙台梭利在她的著作中说，孩子用听的方式发现世界。
63、家长参加新生家长学校第一次学习
64、②人文环境。源于宝宝大脑发育的特点，宝宝天生对直接养育者（大部分是妈妈）的行为最为关注，也更愿意模仿妈妈的行为。
65、五、家长工作
66、每天的生活、学习活动都有条不紊地开展着，只是我们班的午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。特别是我们班的xx，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需要大人陪着，慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流，希望能配合教育，锻炼孩子的独立能力！经过近一个月双方的共同努力，情况稍微有所好转。
67、紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。
68、幼儿常规还需加强。
69、当然那是以前。
70、通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经历吧！
71、开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地很多孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小x班这个大集体了。
72、我们一起开小火车，开着火车去旅行，认识了幼儿园的角角落落，喜欢上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的认识是朦胧、表浅和具体形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，认识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很高兴。
73、这是孩子们进入幼儿园的第一个月，很多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不肯上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、有趣的游戏、各种各样的玩具所吸引，注意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小朋友，大多数的孩子从第二周开始就可以高高兴兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。
74、需求的满足对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿，教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西，比如美貌的照片。手帕等，满足他们的归属感和安全感。
75、三、家长会
76、转眼间，小班的孩子们已经入园一个月了，回顾这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。
77、为了吸引儿子对书本的兴趣，环境营造是基础。那种特别不爱看书，抵触看书的孩子，营造出好的环境是最好的助攻。
78、二.陪孩子看书的时候父母要全身心陪伴。
79、孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外伤害等；教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
80、加强孩子良好生活卫生习惯的培养:保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。
81、功利心不要太重，一个好习惯的养成，不是一蹴而就的，家长不要太心急。想着三天两天孩子就变了一个人似的爱上读书？那是不现实的。
82、一、开学初幼儿的入园情况
83、月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。
84、请家长按照老师要求收集自然角的动植物及干果、种子；
85、让一个对读书不感兴趣的娃喜欢上读书，需要的是家长足够的耐心，
86、从他一周半开始，我开始大量购买绘本，市面经典绘本家里全部配齐。然后每天中午午饭后，晚上睡觉前，读绘本15分钟。
87、而一岁半以前，他对书完全不感兴趣，家里买的绘本，统统被他撕成碎纸。
88、没有什么捷径，我做的只有两件事。
89、亲切的态度教师主动与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，别强求，还要经常抱抱、亲亲他们，消除孩子的紧张心理。
90、父母的陪伴对于孩子很重要。所以父母陪孩子看书的时候要放下手机，孩子小的时候最好抱怀里，一起拿着书看，边看边说，还边指。让孩子那几分钟都融入到书中。
幼儿园小班育儿经验
91、孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通。
92、自选教材征订；
93、其次，家长一开始要陪宝宝一起读书，让自己也融入绘情境色，带有感情色彩地扮演好绘本里的角色。绘声绘色地阅读更能吸引宝宝。慢慢地宝宝会自己看书，即使家长没有在身边，她也可以自己捧着书看的入神。我家小溪现在就可以自己一本接一本地看，有的时候一本感兴趣的书她可以看很多遍，有的书看一遍就放一边了。家长可以通过阅读，趁机仔细观察孩子的兴趣点。
94、我们传播正能量欢迎分享有趣有益,有利于班级氛围的内容,交流各自的育儿经验,
95、孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。
96、他目前绘本的类别从简单的故事类绘本已经拓展到科学、人文、历史等。他最爱的类别是天文类，钟爱火山、太阳系类的绘本。
97、本月，我们开展了“开开心心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开开心心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感兴趣，认识了很多新朋友，和小朋友一起做游戏、学本领，上幼儿园时不再哭了，都能够开开心心地上幼儿园了。
98、不久，你可能就会发现你吹嘴唇的声音影响有多大，因为宝宝可能开始会学你吹嘴唇的声音。
99、因不舍家长而哭闹的孩子：保育员要像妈妈一样哄抱宝贝，同时配合老师的教育教学随机介入观察，转移孩子依恋家长的注意力，等孩子注意力转移或情绪有所稳定后，再让宝贝和小伙伴儿交往。
100、是不是觉得我的方法好傻？
101、第一：环境准备。
102、幼儿园小班9月份工作总结范文（二）
103、多吃新鲜蔬菜和水果。秋燥最易伤人的津液。多数蔬菜、水果性质寒凉，有生津润燥、清热通便之功。蔬菜、水果含有大量的水分，能补充人体的津液;果蔬富含维生素C、维生素B及无机盐、纤维素，可以改善燥气对人造成的不良影响。另外，还可多吃些蜂蜜、百合、莲子等清补之品，以顺应肺脏的清肃之性。
104、现在我儿子绘本阅读量，几百本有的，家里库存的绘本他全部读完了。很多绘本他都能听出错误，如果我偷懒少读一句或者几个词跳着读。一准被抓包。
105、让一个小宝宝喜欢上阅读，首先家长要给孩子选择适合他们年龄的绘本。例如适合小班宝宝看的绘本有《手指电车》《好朋友》《谁藏起来了》《噗～噗～噗》。
106、召开班级家长会；
107、四、安全方面
108、第二件事：坚持。
109、温暖的触摸老师和孩子说话的时候，用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等，通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意，从而接受老师的关心。还有让孩子带一张照片，大家的照片贴在一起，组成一个“全家福”；允许孩子里带一样安慰物品来园，比如毛绒玩具等…方法太多了。
110、请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本；
111、现在我儿子四周岁，每天早上起床惯例，读一本绘本。晚上睡前读绘本30分钟左右，大概3-4本绘本。
112、从那以后，读书习惯一发不可收拾，每天绘本时间越来越多。
113、积极的暗示用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。
114、但更多的，是对书完全不感兴趣的宝宝。
115、九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。
116、可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自己的视线范围。
117、开学到现在已整整一个月时间了，幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。像xx、xx、xx几个哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人。
118、我家宝宝刚上小班，她每天白天主要就是玩，晚上睡觉前会主动要求我陪她一起读绘本。这个也是经过一段时间陪伴共读形成的习惯。
119、请家长定期给幼儿剪手指甲。
120、让小班幼儿看书可以从哪些方面入手？
幼儿园小班育儿经验
121、现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。
122、慢慢的，他待在我身边的时间越来越久。
123、帮助孩子养成良好的阅读习惯和行为。
124、因缺乏安全感而哭闹的孩子。保育员可以通过多与孩子肢体接触，如抱抱他(她)，不时地为他(她)轻轻擦拭眼泪，活动时多与他(她)牵手等，让孩子感受到保育员的关怀，从而增强安全感。
125、适时的夸奖教师要有针对性的夸夸孩子。如：“看，你的衣服多漂亮”，“声音真响亮”，“自己走着进来，真棒”等，这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他，不安全感就会消除许多，心情也会逐渐平静下来。
126、所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。
127、文案是本群为新生小班班级群,老师会不定时的发放班级通知,请家长们将群置顶关注(点击右上角,选择置顶聊天)
128、现在的孩子，基本都是独生子女，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一些坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。特别是刚入园不久的孩子，这一方面表现犹为突出！他们往往在游戏时因为自己的需要得不到满足，就采取攻击行为。这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺乏，他们无法用一种合理的行为去解决问题，出于本能反应，就采取了用攻击的方式来解决问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示一定会积极配合教育。
129、用心的关爱孩子吃饭时要多鼓励，不会自理的幼儿老师可以喂他，让幼儿感知老师对他的关爱。
130、幼儿对环境卫生保持较差。
131、幼儿园小班9月份工作总结范文（四）
132、从培养幼儿良好的阅读习惯入手。让孩子从小在阅读中养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读，比如让孩子每天坚持20－30分钟阅读时间，阅读完了后能自己收拾自己的绘本，并且阅读时爱惜自己的绘本。
133、小班幼儿阅读可以从这些方面入手：
134、哭闹的安抚对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。
135、孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。
136、此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。
137、今年双十一准备收入《小牛顿科学馆》和《宝宝的量子物理学》。我想他肯定会很爱的。
138、这样会增加孩子对书本的接触次数，有助于培养好的习惯，所以我买了很多绘本，前前后后有几百本（可以不用我这么夸张，准备二三十本就行）。基本保证，孩子在家里所有房间都可以接触到绘本。
139、我们很能干，用了一周的时间认识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够准确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开始上课时，孩子们都不会坐，左右摇晃，要不就左顾右盼，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应该把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小朋友都能够达到老师的要求了。
140、六、存在不足
141、因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。
142、合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。
143、半年以后，他两岁的时候，他可以在我身边坚持看完三本《小熊宝宝》，或者《噼里啪啦》了。
144、及时的表扬幼儿有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，如：对入园不哭不闹的孩子说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”；对自己吃饭、收拾玩具的孩子说，“你真了不起，”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。
145、因对环境不适应而哭闹的孩子。保育员要鼓励孩子多参与老师的教育教学活动，减少孩子对环境的陌生感。
146、二、教学方面
147、热心的帮忙幼儿口渴了及时给幼儿喝水；幼儿不小心尿裤子了，我们应该说：“没关系，老师帮你洗洗，给你换下来”。让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲！
148、首先做保育员的话，一定要有一颗爱孩子的心，然后呢一定要有一个比较温和一点的性格。1、真诚的理解倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。
149、引导孩子们看书，那么需要这些书本切实能引起孩子们的兴趣，最重要的是成年的家长和老师做好示范，成年的朋友做好小朋友学习的榜样。
150、看书能学习培养的能力还是很多的，比如观察、记忆、阅读灯能力，更重要的是能促进孩子知识体系与思维体系的形成。