1、二、养成做笔记的习惯。
2、合理分配时间，保证每周自学学时不少于8个小时，每天保证一小时学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。
3、做好课前预习，认真对待每次上课，尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时，做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的.情况，主动向同学借录笔记，主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求，此类事件要在发生后三天内完成。
4、从培养目标实现的角度讲，核心素养应该是可教、可学、可评价的。从行为视角表述的培养目标，对可教、可学、可评价最为有利。而且，对行为的评价是综合性评价，已经包含（甚至可以替代）对于知识、技能、态度的单项评价。
5、三、认真的完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
6、核心素养作为培养目标具有很强的可操作性、可视性，让人能够看得见、抓得住，拉近了远大目标与实际工作的距离，既利于教师在课堂上开展教学，也利于对核心素养的培育结果进行评价。
7、在学习过程中，精心安排好每天的学习时间，在课后抽出1小时去学习，在循环渐进的过程中完成自己的学习任务。
8、五、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。随着新技术、新媒体的发展，网络上有许多知识，我要利用业余时间，通过网络定期浏览有关自己专业的知识，以便及时调整自己的学习进度和策略。通过网上课件和学习管理平台的学习，努力提升自己。
9、抄就不必了，你要根据自己的实际情况写一下，事实上这是对你自己将来的负责！提示一下：因为你们比本科生要少一年，所以你必须在有限的时间里完成自己的学业！1.有无想升本的想法（若无，那对你自己的专业有什么看法，等）2.想升本或想到升本后考研的话那么你就从现在学的公共课开始，再到自己的专业课，进行总结，规划你想将这门学科学到什么样的程度，按着自己的时间，能力，划分各个时间段的学习。
10、提前对一些较有难度的课程下手学习。
11、答：培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。
12、在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆便于以后的查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
13、积极参加学习，在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。
14、四、多向老师和同学请教。
15、遇到难题，不能不懂装懂，要及时向老师请教，或问同学，寻求辅导和帮助。
16、做好相关作业，并且要做到按时完成，不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。扩展资料
17、做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没理解和认识。
18、合理安排时间，按时完成学习任务。
19、根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
20、积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。
21、（不要觉得这是学习的任务哦，到时候可能就会后悔的！）