热爱劳动的重要性
1、热爱工作是对生命基本的尊重！
2、其实，我们只有凭借对工作的热爱，才能去发掘自己内心蕴藏的活力、热情和巨大的创造力，心中的理想才会逐渐地成为现实，生命才会变得更有意义。
3、新中国的教育，始终以马克思主义“人的全面发展”学说为教育目的，坚持教育与生产劳动相结合。这种结合，首先是毛泽东主席提倡“人民教育”，即学校必须为工农开门的方针。这是教育为工农大众服务的原则。改革开放以前，学校教育不但有生产劳动的课程，还安排学工、学农活动。这种学习重点是劳动态度、劳动观念和劳动意识的学习，是劳动价值观的习得。
4、劳动作为无产阶级世界观的重要内涵，在社会主义国家的教育活动中有着充分的体现。苏联杰出教育家马卡连柯于苏维埃建国初期，在长达十余年的教育实践中，不断探索共产主义的教育方法，将劳动教育置于其集体主义教育体系的重要位置。他强调“劳动就是生产学习，它应当由劳动所创造的那种价值观念出发。”在他看来，劳动与教育是平行的，劳动应引导学生感受劳动光荣和劳动所得的快乐，突出其教育性价值。劳动教育的目标是培养学生共产主义的态度和品质，促使学生全面发展。
5、热爱你的工作，改换工作不如改变一下你对工作的态度，因为前者需要条件，需要取决于他人，而后者则完全取决于自己。
6、劳动教育是培养学生良好品德的润滑剂
7、目前我们处于数字时代、多媒体时代，学习和生产的形式都发生了质的改变，在这种情况下，劳动教育如何开展成为很大的议题。诚然，劳动教育并非只是体力劳动，在马克思主义的劳动观里，脑体劳动是合二为一的。
8、把工作比作一种快乐，立刻就有一种浓浓的感情显现出来，细细想确实如此。工作能使人感到充实，感到快活。每天按时起床、上下班、睡觉，生活有章可循，较有规律。而一打破这些规律，会使人觉得不适应，有的还生出某种疾患。一位曾经下岗又重新上岗的朋友说：“我喜欢上班时的郝种踏实，它使心脏跳得比原先平稳。”其实工作最重要的是，工作使自己的存在价值得以体现，这种感受不可替代。每当上班时我们想到这一天自己在工作岗位上为本人、为家庭取得一定收入，为企业发展贡献一份力量，心中就觉得坦然。
9、热爱劳动的人民群众。
10、由此可见，全心全意地投入工作，你便会从工作中发现乐趣，使原本枯燥烦闷的工作变得轻松而有趣。如果你的某位同事性情懒惰，你便可以利用这种多做事的机会来锻炼自己，这也许会产生一种意想不到的结果。千万不要一心想比别人还要懒些，或是向上司报怨，那样你的机会都会跑掉的。
11、热爱工作才能更好的提高自己，提高对社会的的认知，对人类文明进步更深刻的理解！
12、热爱工作才能推动社会生产力进步与科技创新！
13、他最初是在一个懒惰的书记底下做事，那书记总是把事情推到手下职员的身上。他觉得马克道厄尔是一个可以任意驱使的人，某次便叫他替自己编一本阿穆耳先生往欧洲时用的密码电报书。那个书记的懒惰，使马克道厄尔的工作量增大，但同时也给了他锻炼能力的机会。
14、“不……是……”那书记官战粟地回答。
15、劳动教育是社会主义教育的重要特征，它以马克思主义“人的全面发展”学说为指导，为我们提供了坚实的理论基础。在社会主义教育中，劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养青少年的劳动本领，引导他们树立劳动光荣的价值观念，保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。从这个意义上说，劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
16、正所谓“纸上得来终觉浅”，对于“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，青少年可谓是“烂熟于心”，但并没有很深刻的切身体会，随意浪费粮食的现象也较常见。要让青少年真正懂得珍惜粮食、节约资源，就要让其参与劳动实践，体验劳动的艰辛与不易，明白粮食的“来之不易”。在劳动的过程中，由于学校劳动教育实践活动是集体性的实践活动，青少年会在集体劳动中、在与他人的相互合作中，潜移默化地培养互相帮助、乐观向上、勤俭节约的良好品德。
17、“我想这样你用起来会方便一些。”
18、劳动对人类及人类社会有重要意义：①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
19、热爱工作才能推动个人发展、企业发展，国家发展和繁荣富强昌盛！
20、这个问题，首先你得，不为生活发愁的。能做自己喜欢的，自然就是热爱。大多数的都是，不得不做，这谈不上热爱。而是仅仅只为生活而已，所以热爱这件事得是先生活后热爱，加油吧，望大家都能有热爱的工作
21、教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一，亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
22、劳动教育是很重要的，让孩子理解劳动的辛苦
23、马克道厄尔到办公室来了，阿穆耳说：“小伙子，你怎么把我的电报做成这个样子呢?”
24、一位朋友在单位办公室做秘书工作，工资并不是很高，而且常受着来自上面和下面的夹板气，那份工作与她的才华并不相称。尽管如此，朋友对工作仍是兢兢业业、尽职尽责。她的口头禅是：“我需要一份工作，而且工作对我来说是一种快乐，我怎能不热爱它呢?”
25、指劳动光荣、劳动者可敬、尊重劳动、尊敬劳动者，反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。中华民族是善于创造的民族。因为劳动创造，才拥有了历史的辉煌，拥有了今天的成就。
26、现代社会生产要求劳动者的全面发展，也只有全面发展的劳动者才能担负起现代社会的大生产，这是现代社会生产的客观规律。另一方面，马克思认为劳动是人的全面发展和解放的活动，它与资本主义制度下的异化劳动相对立，实现了人的智力与体力的有机结合和自由发挥。因此说，教育与生产劳动相结合是现代教育发展应然状态的展现。
27、②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。劳动促进人的成长与发展：①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
28、目前，劳动教育所面临的问题是如何超越形式并保持劳动教育的核心或者说是精神内核。我们要重视劳动教育内容的多样化，但更要重视劳动对于“人的全面发展”的意义，认识到它归根结底是培养社会主义劳动者的一种必须。否则，劳动教育很可能过于注重形式而缺乏远大目标，不足以培养社会主义建设者和接班人。解决好这个问题，也就是真正让劳动教育落实到位，成为可以“托起中国梦”的劳动教育。
29、马克道厄尔并没有觉得厌烦，也不像一般人编电码一样，随意简单地编几张纸；而是编成一本小小的书，用打字机很清楚地打出来，然后好好地用胶装订着。做好之后，那书记便交给了阿穆耳先生。
30、富人也好，成功人士也罢，对于工作都很努力，他们努力工作是因为他们真正在享受工作。任何行业的高级人士都是完全投入正在做的事情，专心致志，拼命苦干，衷心喜爱从事的工作，这自然也就成功了。他们选择需要时间的工作，表面上看他们有工作，其实，是工作占有了他们。简言之，他们有一种非常巧妙的态度，时常能将单调而辛苦的工作变成单纯的喜悦。
热爱劳动的重要性
31、“这大概不是你做的。”阿穆耳先生问。
32、对于每个人来讲，工作的态度，往往要比工作本身重要。因为“工作造就人”。如果我们热爱工作，能够全心全意地投入，那么原本令人讨厌的艰苦的工作就能变成推动、丰富和完善我们生活的神奇工具。想想看：大多数人一生中相当大的一部分时间都罔了工作上，如果在这么大一部分生命阶段你都心不在焉甚至感到厌恶，那该是多么令人可悲的事情呀。
33、如果你想获得事业上的成功，使自己成为一个富人，那么，从现在开始，就热爱你的工作吧!
34、劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，意义重大。《意见》面向全社会，全面部署劳动教育工作。《指导纲要》是《意见》的配套文件，主要面向教育系统内部，依据《意见》，细化有关要求，重点解决劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题。劳动教育有自己的特点和规律，专业性比较强。提高劳动教育质量和水平，必须加强专业指导。
35、工作是快乐的。无数成功的人都这么说，他们之所以成功，也正是因为他们乐在工作。这也就是穷人和富人对待工作的态度吧!
36、劳模精神是劳模之所以成为劳模，而在平凡岗位上做出不平凡业绩所坚持坚守坚定的基本信念、价值追求、人生境界及其展现出的整体精神风貌。“劳动模范身上体现的‘爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献’的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。”习近平总书记关于劳模精神的表述，为我们科学理解和大力弘扬劳模精神提供了正确的方向和指导。这需要我们一方面正确理解这一表述中六个词汇的各自含义，又要从整体上把握劳模精神的科学内涵。
37、阿穆耳肥料工厂的厂长马克道厄尔之所以由一个速记员而爬升上来，便是因为他能热爱自己的工作并且重视它。
38、“你叫他到我这里来。”
39、总体上看，这一表述一方面道出了劳模之所以能在广大劳动者群体中脱颖的根本原因，另一方面也为广大劳动者群体提出了奋斗的目标和方向。六个词汇中，爱岗敬业是本分，争创一流是追求，艰苦奋斗是作风，勇于创新是使命，淡泊名利是境界，甘于奉献是修为。做一个守本分、有追求、讲作风、担使命、有境界、有修为的人，是每一位劳模的精神风范，更是每一位劳动者应该追求的目标。
40、我们要教育引导广大青少年投身劳动实践中去，在劳动中增长才干和磨炼意志;在劳动中锻炼身体，强健体魄;在劳动中发展智力、促进思维;在劳动中享受乐趣，感受生活的美。一个热爱劳动的人，必然是一个不怕苦、不怕累的人，做事勤快，兢兢业业;一个热爱劳动的人，能在劳动中学会思考，学会解决问题，开发智力、提升能力;一个热爱劳动的人，不会被风雪、严寒所吓倒，身体得到锻炼，体魄自然增强;一个热爱劳动的人，能在劳动中发现美、追求美、创造美，情趣高雅了，素质提高了。
41、不管向前走的路是多么顺利、多么容易，总是有人会落后。同样道理，不管向前走的路是多么艰难，总是有人不顾一切地走在前面。一位名人曾指出，工作应当有趣。他说：“为了获得成功，你必须知道你正在做的事，喜欢你正在做的事，并相信你正在做的事。”有人对18万人做了心理评估后指出，几乎百分之八十的人每天都厌恶工作，他们不喜欢所做的事，那是可悲的。怪不得我们有二流的效率、三流的产品。
42、劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。习近平总书记关于劳动和劳动精神的思想为我们正确认识劳动精神的科学内涵指明了方向。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。全社会都要热爱劳动，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
43、——引自延边人民出版社《穷人怎么办》
44、谢谢邀请，我是薛亚卡卡，我认为工作是生活的一部分，一个没有工作过的人了，生活是不完整的，热爱的工作能让生活五彩斑斓，且能给自己的生活增添保障，钱到用时方恨少，全身心的投入热爱的工作才能在自己的工作领域发热发光，得到领导重视，升职加薪，给家人给自己好的生活
45、付出劳动难免辛苦，但它在锻炼肉体的同时也磨砺意志，它在创造价值的同时也升华灵魂。
46、劳动教育是锤炼学生意志最好的磨刀石
47、人由猿猴进化而来，可以说就是因为劳动才有人类！
48、因为我们处在这个时代，整个社会都在不断的变化，所以我们要努力工作，成为社会上有用的人，因为天生我才必有用吗